領(lǐng)導(dǎo)：小王，規(guī)劃科吳科長以前是負(fù)責(zé)寫發(fā)言稿的，有急事請假，你來改一下我鎮(zhèn)這份“十四五”規(guī)劃的調(diào)研報告。

小王：我從來沒有干過這個工作，不會，

領(lǐng)導(dǎo)：那你打電話給吳科長問他要資料，

小王：領(lǐng)導(dǎo)，我跟吳科長不熟悉，我不打。

領(lǐng)導(dǎo)：但是這份調(diào)研報吿比較急，你先做，

小王：領(lǐng)導(dǎo)，張主任最近也給我安排了很多資料報送的工作，我做不完。

請問：你覺得小王有什么問題，你有什么建議？

【尚優(yōu)解析】

一、存在問題

第一，缺乏擔(dān)當(dāng)意識。面對不會但又緊急的工作，第一時間選擇拒絕、逃避而不是想要解決問題。

第二，有畏難情緒。不會、不熟悉、不打電話、任務(wù)太多做不完等，題干中的這些語句都體現(xiàn)了小王的有畏難情緒，面對困難，不敢上，不愿上。

第三，缺乏權(quán)屬意識。作為下屬應(yīng)當(dāng)堅決服從領(lǐng)導(dǎo)依法做出的決定，而題干中的小王面對領(lǐng)導(dǎo)讓他打電話要資料，做調(diào)研報告等要求時出現(xiàn)多次拒絕。

第四，學(xué)習(xí)意識不強、協(xié)調(diào)能力不強。小王面對沒有做過的事情如“改報告、聯(lián)系吳科長”不能善于學(xué)習(xí)，主動提升能力；面對領(lǐng)導(dǎo)和張主任安排的兩項工作，不能做好任務(wù)規(guī)劃與時間安排，缺乏協(xié)調(diào)能力。

二、 具體建議

（一） 接受工作安排。向領(lǐng)導(dǎo)了解調(diào)研報告的完成標(biāo)準(zhǔn)、時間等要求，另一方面向吳科長打電話請教，了解報告修改的工作方法、注意事項，并詢問是否有之前關(guān)于規(guī)劃的調(diào)研報告可做參考。如涉及到數(shù)據(jù)修改，也請吳科長一并發(fā)送前期調(diào)查收集數(shù)據(jù)。

（二） 梳理工作，規(guī)劃時間。梳理領(lǐng)導(dǎo)交代的調(diào)研報告修改的工作，以及張主任安排的資料報送工作，確認(rèn)各自帯花費的時間，按輕重緩急、提高效率、加班完成的原則來安排。如果確實工作量較大，無法同時完成，可向領(lǐng)導(dǎo)匯報，看是否可以寬限一定時間，或安排其他同事適當(dāng)給以援助。

（三） 加班加點，完成工作。按照要求修改調(diào)研報告，遇到難題，査閱參考資料，解決不了的難題，向之前做過調(diào)研的同事進(jìn)行請教，或者向吳科長咨詢。提前交予領(lǐng)導(dǎo)審批，給再次修改留下時間。完成調(diào)研報告后便著手進(jìn)行資料報送，爭取保質(zhì)保量完成工作。

三、 總結(jié)預(yù)防

提高擔(dān)當(dāng)意識、服從意識、學(xué)習(xí)意識。在未來不管遇到多么困難的任務(wù)，都不要退縮和推脫，要沉下心來學(xué)習(xí)、請教，做好工作規(guī)劃，協(xié)調(diào)好時間，相信只要善于發(fā)揮主觀能動性，并依靠團隊的力量，各項任務(wù)一定能圓滿完成。