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年會腦洞特輯 | 以樂高的名義,打開一場「認(rèn)真玩」的年會

2021-11-10 15:06 作者:泰普洛  | 我要投稿

年會將近,又到了“共聚首,再回首“的時候,我們將開始:年度業(yè)績回顧、來年目標(biāo)展望、目標(biāo)任務(wù)書簽訂、團(tuán)隊(duì)成員聯(lián)絡(luò)感情的環(huán)節(jié)。

與此同時,負(fù)責(zé)年會活動的您:

- 是不是苦于每一年的年會都很難創(chuàng)新?

- 除了一起吃飯唱歌,是不是可以有更多的新意?

- 如何使年會既能夠公司同歡,又能激勵員工繼續(xù)加油?

- 到底如何拿捏各方尺度,滿足同事與老板的雙重需求?

- 或許可以和不同的工作坊結(jié)合一下?嘗試一下創(chuàng)新?

一個“認(rèn)真玩起來”的年會

產(chǎn)出是什么?

1、 分享過去這一年的成果(成就、經(jīng)驗(yàn)),彼此關(guān)注到對方的產(chǎn)出,值得欣賞之處

2、 共同展望組織未來之場景,并確定自己在組織中的貢獻(xiàn)和價值

認(rèn)真玩的特點(diǎn)

№1:參加工作坊的成員,充分地打開自己,并與他人進(jìn)行充分的溝通。

形式有趣的體驗(yàn)感:通過樂高搭建、故事分享等方式,保證良好的參與度和體驗(yàn)度,每個參與者都能夠深度地打開自己;

同儕學(xué)習(xí):三人行必有我?guī)?,互相傾聽、互相反饋、互相給予的學(xué)習(xí)型組織氛圍;

個性化:基于每個人的不同,看到每個人的不同,欣賞每個人的不同;

№2:融合了樂高認(rèn)真玩?、意象對話、探詢式對話等方法進(jìn)行探索;

№3:整體氛圍營造出輕松、開放、坦誠的交流氛圍。

如何“認(rèn)真玩”

①年會前序

  • 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,項(xiàng)目的背景和期待

  • 講師介紹

  • 講解:關(guān)于樂高

  • 介紹:學(xué)習(xí)地圖



②STEP1:我這一年

  • 搭建:過去這一年的“我”,全場進(jìn)行介紹

  • 搭建:分享過去這一年的成就故事


③STEP2:星星之火(40min)

  • 搭建:我的挑戰(zhàn)

  • 彼此建議

  • 我的反思


④STEP3:我們的征途(90min)

  • 搭建:我心中的團(tuán)隊(duì)

  • 搭建:我們共同的團(tuán)隊(duì)

  • 搭建:我的樣子


⑤STEP4:同心同行(30min)

  • 我的新年志向

  • 三人行必有我?guī)?/p>

  • 心的禮物


“年會”高光——樂高認(rèn)真玩?

大家一提到樂高的時候,就會覺得這是兒童的玩具,的確,樂高最早的時候是為兒童玩具而創(chuàng)建,隨著后來的演變,樂高已經(jīng)不僅僅能夠成為兒童的玩具,更能夠成為成年人的學(xué)習(xí)的工具,并且發(fā)展出LEGO? SERIOUS PLAY?這樣一個方法論。


樂高的積木只是一個媒介,LEGO? SERIOUS PLAY?是通過團(tuán)隊(duì)成員搭建積木,來通過有動力的對話,從而獲得新的認(rèn)知和群體智慧的過程。


瞧一瞧,看一看


LEGO? SERIOUS PLAY?是一個科學(xué)的系統(tǒng)的方法論,這個方法論基于:FLOW-theory、Constructivism&Constructionism、Hand-bone to Brain-bone connection、The three Imaginations。它可以支持到生涯規(guī)劃、會議組織、問題解決、戰(zhàn)略探討、危機(jī)管理、變革創(chuàng)新等主題中。

LEGO? SERIOUS PLAY?的方法論有重要的信念基礎(chǔ)是:

1、相信答案就在系統(tǒng)中;

2、任何人都可以使用LEGO? SERIOUS PLAY?這個方法論;

3、不僅僅是關(guān)于建立的實(shí)體模型;

4、不是關(guān)于答案或者知識的傳輸。

LEGO? SERIOUS PLAY?不是一個團(tuán)建項(xiàng)目。

管理大師明茨伯格說:管理是科學(xué)、藝術(shù)和手藝的結(jié)合。

LEGO? SERIOUS PLAY?就是這么一個結(jié)合了科學(xué)、藝術(shù)和手藝的方法論,幫助人員100%投入,創(chuàng)造新的知識,打破慣性思維。


精彩回顧


#教練背景#

樂高??認(rèn)真玩??國際認(rèn)證教練

ICF認(rèn)證教練

蓋洛普優(yōu)勢講師

組織發(fā)展顧問

創(chuàng)新思維教練


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