看完《后浪》后，很多人都表示后浪存在一些問題，我個人主要發(fā)現(xiàn)三點：

1.宣揚消費主義

2.不符合廣大青年的生活狀況

3.內容空洞，虛有煽情

我個人發(fā)表一下粗淺的觀點，希望大家不要噴我（第一次投稿，非常緊張）ヽ(≧Д≦)ノ

? ? ? ? 首先針對第一點，視頻引起此爭議的點在于宣傳“形勢大好，未來可期”，可我個人從這一點中直接想到的是“放手拼搏吧！”而不是“盡情消費吧”，個人而言，要想到后者可能是要在思維上拐一下彎的。

? ? ? ? ?其次，針對第二點，我個人認為人群的生活水平固然有分層，正因如此，理想中的生活、榜樣的力量可以成為人們前行的動力 ?。展示當代青年最理想的生活狀態(tài)是催人向上的，相反，如果反應的真是廣大青年的平均生活…得嘞(′;︵;`)收拾收拾睡吧。所以在此處我們應該自?。哼@樣的生活是存在的，我們都是年輕人，為什么他們能過上那樣的生活，而我不能？他們付出了多少我們沒有付出的努力？（個人的大膽猜測：結合第一點，是否大部分有消費能力的人，在追尋的卻是“放手拼搏”？而有些關注“消費主義”的人是否沒有能力消費？為什么別人有權利選擇而你沒有？為誰什么別人有能力選擇而你沒有？）而這也正好印證了我的第一個觀點——后浪在鼓舞我們奮力拼搏，而不是盡情消費。

? ? ? ? ?針對第三點，我個人認為，情感，也是一種內容，也是一種力量，也值得青年感受并運用，而且作為宣傳片，情感更應該充實。有人說應該充實信息量，引導青年結合社會問題。但正如我剛剛所說，作為一個四分鐘的注重情感的宣傳短篇來說，也許…（瑟瑟發(fā)抖）過大的信息量并不適合？…畢竟，如果想向青年傳授知識，你必須確保他們有情緒，有意愿去接受。倘若把五四宣傳片換作一名老師在臺前探討社會問題，即便針針見血刀刀入肉，恐怕當代青年中有一定人群不會有耐心看完。畢竟當代青年雖說大部分都是知識青年，但并不都是先進青年，可以用先進青年的生活鼓勵他，卻不能用先進青年的標準去要求他。

? ? ? ? ?這里就又引出了一個我的觀點：有人說知識青年的五四精神是尖銳的批判精神，固然如此，但文化的內涵是相對的穩(wěn)定，會隨時代而豐富。1919年社會缺乏尖銳的批判精神，而且當時知識匱乏，知識青年基本可以等同于先進青年；如今知識豐富，大部分青年都可以算是知識青年，且有意愿發(fā)表自己的觀點。這個時代并不缺乏批判精神，而青年的主要矛盾已轉移到“缺乏上進心”上，《后浪》無疑是針對這一主要矛盾的，“奮發(fā)、進取”是當代先進青年銳利的向上精神。

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? ? ? ? 當然，《后浪》也有許多值得批判的地方。如果加上一些在條件艱苦的環(huán)境中依然不向命運低頭青年，就會減小很大的爭議，也顯示了社會的另一層面。但總得來說，我個人覺得它并沒有那么不堪。

? ? ? ? 以上就是我個人對于《后浪》 ?的粗淺觀點，再次求饒保命(>﹏<)，不喜勿噴，如果喜歡的話還請留個贊讓我嘗嘗鮮(*?′╰╯`?)?