前幾天看PPW的綜藝，兩人一直吵到底劇中誰先愛上誰，后來看劇粉也在討論，所以這一集決定先盤兩個(gè)人的感情線。

關(guān)于題材亮點(diǎn)，主角人設(shè)和演員表演問題，上集分析過了，有興趣可以回顧。

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【片頭：階級(jí)矛盾感】

開篇保鏢去廚房這場(chǎng)戲，再次凸顯了本劇的階級(jí)觀念。上集結(jié)尾，保鏢答應(yīng)和少爺做朋友，結(jié)果這集上來就被打臉。

保鏢給少爺送早餐這個(gè)行為，把抽象的階級(jí)觀念直接具象到兩個(gè)主角身上，變成少爺和保鏢之間的客觀矛盾?？此浦皇莻€(gè)小巧合，其實(shí)≈提醒保鏢：你就是個(gè)下人，跟我們洗衣煮飯的沒兩樣。

所以關(guān)于少爺提出的問題，答案其實(shí)是：不是保鏢不想和他做朋友，只是很難。

眼下的保鏢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大，不具備任何反抗現(xiàn)實(shí)的勇氣和能力，而且他應(yīng)該暫時(shí)也沒有這種覺悟。

不過好嗑的細(xì)節(jié)是，保姆第一次讓他去送餐，他愣住了，等對(duì)方催促了第二遍，他才勉強(qiáng)端起盤子，說明他潛意識(shí)對(duì)這個(gè)行為很排斥。

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越愛一個(gè)人，就越希望彼此的關(guān)系足夠純粹。保鏢嘴上一再和少爺劃清界限，可這個(gè)本能反應(yīng)足夠說明，其實(shí)他內(nèi)心深處也希望自己和少爺是平等的。

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之前他還能告訴自己，當(dāng)保鏢是為了報(bào)恩，和那些單純來討生計(jì)的傭人不一樣，結(jié)果送餐的行為把他瞬間拽到了地下。

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而少爺?shù)姆磻?yīng)剛好相反，句句精準(zhǔn)打臉保姆，或者說是打破窮人對(duì)有錢人的刻板印象——早餐不需要吃得那么精美那么豐盛，不需要人伺候，只希望保鏢能像朋友一樣，和自己同桌吃飯。

對(duì)保鏢來說，少爺?shù)倪@番言行，其實(shí)也是對(duì)他的一種身份認(rèn)同，這恰恰是他最需要的。我覺得少爺對(duì)于保鏢來說，是另一種層面的救贖。

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結(jié)果少爺也被打臉——保鏢剛坐下，管家就用一套森嚴(yán)的階級(jí)規(guī)矩把兒子弄走了，同樣是因?yàn)檠巯碌纳贍斠策€不夠強(qiáng)大。

管家飯后還單獨(dú)教育兒子：少爺可以那么說，但你不能那么做。通俗一點(diǎn)說，就是主人跟你客氣，你還真不客氣??？不知道自己什么身份嗎？

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接著，少爺希望和保鏢一起坐車，管家卻說兒子更愿意坐公交車。保鏢的眼神可不是那么告訴觀眾的啊。這里的【愿意】，等同于下等人的群體性自我催眠。泰國人信佛，我們知道佛教講究因果報(bào)應(yīng)，你這輩子做豬狗一定是上輩子造孽，所以你必須心甘情愿接受你的命運(yùn)。

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這三場(chǎng)戲在推進(jìn)劇情的同時(shí)，拋出一個(gè)很有意思的話題，即社會(huì)偏見。到底是誰在給我們洗腦階級(jí)觀念？是站在高處的人？還是習(xí)慣被奴役的人？我們到底該接受，還是要反抗？

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少爺是這種階級(jí)觀念下的既得利益者，按理說他可以心安理得享受這一世的【福報(bào)】，可你看他快樂嗎？

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他每天三句話繞不開【朋友】兩個(gè)字，其實(shí)是在主動(dòng)追求一種【平等】的社會(huì)秩序，是一種溫和的反抗。保鏢固然是階級(jí)觀念下誕生的悲劇性人物，但少爺何嘗不是呢？某種程度上說，他們的身份截然不同，靈魂內(nèi)核又有著驚人的相似之處。

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所有人都在順應(yīng)規(guī)則，包括保鏢也在不斷被催眠和自我催眠。后面有場(chǎng)戲是保鏢上學(xué)遲到，和其他同學(xué)一起被罰，可少爺來得更晚，老師不罰他——不是這位老師諂媚，而是【老師】也是這個(gè)社會(huì)秩序里的順從者。

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以管家、保姆和老師構(gòu)成的這些階級(jí)社會(huì)的順從者，反過來造成了年輕下位者的叛逆，他們不敢把矛頭指向真正的強(qiáng)者，少爺和母親這對(duì)孤兒寡母就成了他們仇恨的發(fā)泄對(duì)象。

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這個(gè)故事里的很多人都是混沌盲目的，唯有小少爺始終清醒，當(dāng)然也因?yàn)樗邆淝逍训馁Y格。打一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确?，少爺和保鏢就好比覺醒年代里的思想家和革命先驅(qū)者。少爺?shù)南冗M(jìn)思想，遲早會(huì)點(diǎn)燃戰(zhàn)士心中的革命圣火。

以小能見大，這就是為什么我說JOJO的作品比一般泰腐要高階很多。

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【學(xué)校&朋友】?

學(xué)校某種程度就是社會(huì)的縮影。

課堂這場(chǎng)戲很有意思，一上來就是泡芙念中文：“我知道他和我一樣痛苦，所以我想和他做朋友?！?/span>

這話可以理解成少爺和保鏢的slogan，也可以當(dāng)成泡芙這個(gè)人物的色彩定調(diào)，意思就是他內(nèi)心也不快樂，并且他理解少爺，想和他做和睦的兄弟可惜他不能。（關(guān)于泡芙和奇萌的角色，到下篇再詳細(xì)分析。）

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歪樓：不知道大家注意到?jīng)]，黑板上寫的中文是什么？老師、朋友、敵人、愛人和狗。這幾個(gè)單詞基本就構(gòu)成了一個(gè)社會(huì)關(guān)系圖朋友們啊，jojo真的太會(huì)了……

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繼續(xù)。少爺被霸凌排擠，沒人真（敢）關(guān)心，只有虛情假意的問候。保鏢是唯一真關(guān)心的人，但少爺寧愿他別靠近，因?yàn)槟菚r(shí)候少爺很清楚，這個(gè)人只是忠于保鏢的職能，而不是作為自己的朋友來關(guān)心他，他并不軟弱，這種有前提條件的關(guān)心，他并不需要。

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課堂上推開保鏢，又在課后主動(dòng)找到他，耐心幫他復(fù)習(xí)中文，繼而明確提出“叫我名字”，“對(duì)我講粗口也沒關(guān)系”……意思是，如果你真心想和我成為朋友，那我很歡迎你隨時(shí)隨地不拘身份地站在我身邊，但你首先得明白【朋友】的定義。

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保鏢顯然不（敢）明白，只有【不明白】，才能讓他的生活變得更簡單。他的固執(zhí)換來了少爺?shù)某聊?。在那幾秒鐘的沉默里，滿滿都是少爺?shù)氖?/span>

我本以為，你是那個(gè)可以和我一起去冒險(xiǎn)的人，原來你沒有我想象的那么勇敢。

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【教我游泳】

少爺?shù)娜嗽O(shè)我比較喜歡的一點(diǎn)是，他雖然是一個(gè)缺愛且等待被救贖的人，但并不是【白幼受】的弱者形象。他傲嬌、機(jī)智、懂思辨、明是非，并且不會(huì)輕易放棄自己想追求的東西。

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他能理解保鏢的固執(zhí)是出于身不由己，你不敢靠近我，那我就先走向你，以你能接受的方式。

他知道保鏢愛游泳，就幫他爭(zhēng)取到使用游泳池的權(quán)利。

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當(dāng)小少爺計(jì)謀得逞，靠在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，視線越過媽媽的肩膀看向保鏢，眼神里有三分傲嬌，三分得意，還有四分春情。保鏢心沒心動(dòng)我不知道，反正我沒了……

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保鏢很喜歡游泳，那是他生而為人最自在的時(shí)光，無人的夜，拋開一切世俗煩惱，像條自由自在的美人魚（？）

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這時(shí)候少爺跑來調(diào)侃了幾句，給他嚇得喲——其實(shí)少爺是想來驗(yàn)收努力成果：我已經(jīng)主動(dòng)走向你，還略施小計(jì)幫你實(shí)現(xiàn)游泳自由，你現(xiàn)在有沒有一點(diǎn)點(diǎn)想做我的朋友？

結(jié)果得到的反饋是：沒有，保鏢更尊敬少爺了。

少爺再次無語：游吧游吧！我要看看這破游泳池到底哪里比我強(qiáng)！哼～

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這里小面包把保鏢的尷尬演得入木三分啊，少爺要看我游泳？？？左看看右看看，感覺他腦子已經(jīng)被撩懵了……

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【曖昧的糖】

少爺?shù)男“翄?，一直延續(xù)到第二天。他上來直接三連暴擊：你不要跟著我！我見誰不要你管！我搞音樂的，你個(gè)體育生又不懂，能幫個(gè)屁忙??！

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保鏢的木頭性格在這終于發(fā)揮正面用途了：管你怎么說，反正你走哪兒我就跟哪兒。

小少爺嘴上不爽，其實(shí)心里不知道多開心。彈琴的時(shí)候一直看保鏢，OS大概是老公老公快夸我?。ú皇牵┙Y(jié)果抬頭發(fā)現(xiàn)保鏢跟小美女談笑風(fēng)生的跳舞，自己活生生淪為伴奏BGM……

這一天下來，傲嬌少爺更生氣了。

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這里不得不說，jojo是懂談戀愛的！看起來木頭的保鏢總在關(guān)鍵時(shí)刻放大招——當(dāng)少爺陰陽怪氣吃悶醋的時(shí)候，他直球一句“我的眼睛一直在看著你”，少爺當(dāng)場(chǎng)懵逼。

前面兩人的對(duì)手戲里，少爺都是被他氣懵的，只有這里，第一次被撩懵。

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接著，保鏢路見不平拔刀相助，人物光環(huán)蹭蹭上漲。而前面少爺說彈鋼琴是為了讓別人快樂，以及他對(duì)小販的尊重態(tài)度，這些細(xì)節(jié)也讓保鏢看到了和傳聞不一樣的上層階級(jí)的【少爺】。

鋪墊到這里，明顯能感覺兩個(gè)人像兩塊磁鐵，盡管周圍一切都在彰顯他們的不匹配，哪怕做朋友都不配，可他們還是不由自主地互相吸引，情不自禁拋開階級(jí)觀念，遵從本心去靠近對(duì)方，凝視對(duì)方。

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坐路邊吃卷餅的時(shí)候，少爺看保鏢，眼里全是小星星，轉(zhuǎn)過頭的時(shí)候嘴角還掛著偷笑。保鏢幫少爺卷卷餅的時(shí)候，看少爺那眼神，蜜都沒他甜！你告訴我誰家保鏢這么看少爺？！

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再往下，班長跟少爺相談甚歡，保鏢一副要?dú)⑷说臉幼記_上去攪局，明顯是吃醋的過度反應(yīng)，但從臺(tái)詞和演員微表情來看，這場(chǎng)戲其實(shí)是在暗示，他們彼此雖然心動(dòng)卻都不自知。

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我傾向于認(rèn)為，少爺把自己對(duì)保鏢的感情理解成了【朋友】，他還沒有朋友，不知道朋友和愛人的具體分別在哪里，需要一個(gè)分辨的過程。

而保鏢可能把自己對(duì)少爺?shù)母星槔斫鉃椤臼刈o(hù)】，一開始他是被迫來報(bào)恩的，現(xiàn)在他了解了少爺在學(xué)校被霸凌的事，也看到了少爺身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心想做一個(gè)好保鏢，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)好單純的小少爺。這一點(diǎn)，從結(jié)尾他遇到危險(xiǎn)就下意識(shí)把少爺摟進(jìn)懷里也能印證。

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當(dāng)他們將這種錯(cuò)誤的自我詮釋傳遞給對(duì)方時(shí)，彼此之間缺乏基本的了解和信任，就很容易信以為真，繼而造成互虐的局面。

互虐是曖昧的下一個(gè)必經(jīng)階段，也是雙方感情覺醒的關(guān)鍵：我好不容易意識(shí)到我喜歡你，卻是在我以為你不愛我的時(shí)候。

虐沒問題，問題在于，導(dǎo)演要虐幾集??????

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所以打字機(jī)的結(jié)論是，他倆其實(shí)是同時(shí)愛上對(duì)方。只不過誰先意識(shí)到，還不確定。我估計(jì)還是少爺先意識(shí)到，畢竟保鏢是塊自我催眠成功的木頭。