四川的阿玲和前夫阿毅離婚六年，當(dāng)時協(xié)議：兒子凡凡的撫養(yǎng)權(quán)歸阿毅所有，但實際上凡凡是由阿玲帶回四川撫養(yǎng)長大。這六年來，兩家人和和氣氣。但是最近，阿玲因為一件事從四川來到了福州。

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夫妻離異多年?撫養(yǎng)權(quán)問題再起糾紛

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阿玲一個星期前抵達(dá)福州，

就是為了解決兒子的撫養(yǎng)權(quán)變更問題。

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阿玲

因為生了小孩兩年，肯定要帶小孩，都沒上班，沒有經(jīng)濟(jì)來源。小孩子要有保障，就把小孩放在他老爸的戶口上?，F(xiàn)在我有能力養(yǎng)他了，我也計劃好了他的未來。

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阿玲覺得，她現(xiàn)在可以給凡凡更好的成長環(huán)境。

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孩子現(xiàn)在小學(xué)三年級，在四川讀書一直是寄讀的身份。

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從實際撫養(yǎng)人和孩子成長的角度，阿玲希望將凡凡的撫養(yǎng)權(quán)變更到自己名下，但遇到了一個阻礙。

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因為戶口簿在阿毅的父親老陳手中，變更撫養(yǎng)權(quán)的事就被一直擱置。隨即，調(diào)解小組前往老陳家了解情況，但他可能回了老家，于是調(diào)解員電話聯(lián)系了他。

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前公公無法理解變更原因 拒絕提供戶口簿

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電話一接通，老陳似乎就已經(jīng)知道我們的來意，他激動地表示，阿玲動機(jī)不純。

阿毅的父親 老陳

這個五六年的事了，撫養(yǎng)權(quán)在我們這邊，但現(xiàn)在不懂得阿玲怎么想的，我們現(xiàn)在懷疑她動機(jī)有問題。

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老陳的意思是，孫子凡凡可以回到福州讀書，

并由自己來養(yǎng)育和照顧凡凡。

對于這個提議，阿玲也有自己的想法。

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阿玲

我是孩子的直系親屬，除非我沒能力、沒時間來帶小孩，我可以放棄，但是我有的話，我都不會放棄對小孩子的撫養(yǎng)。

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阿玲說，離婚后一個多月阿毅便再婚，

目前育有一子一女，

將孩子接回福州照顧不現(xiàn)實。

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調(diào)解建議：換位思考?為孩子成長考慮

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電話中，阿毅的父親表示希望私下協(xié)商，調(diào)解小組本著解決問題的角度提出建議。

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隨即，調(diào)解小組將電話轉(zhuǎn)交給阿玲，但還沒聊上兩句，兩人就爭執(zhí)了起來。

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“調(diào)解”其實是一個溝通橋梁，通過“調(diào)解”才能平和地轉(zhuǎn)述雙方意見，促成問題的解決。通過“調(diào)解”才能轉(zhuǎn)換立場懂得對方的想法。

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雖然電話溝通了許久，但阿毅的父親還是表示，希望私下解決。掛斷電話，調(diào)解員胖姐也希望阿玲理解老陳。

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前夫承諾近期變更撫養(yǎng)權(quán)

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回到事件本身，撫養(yǎng)權(quán)能否變更的關(guān)鍵點在于前夫阿毅的想法。為此，調(diào)解員建議以此為突破點。

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電話中，阿毅表示會在調(diào)解介入當(dāng)天做通父親的工作，并盡快變更撫養(yǎng)權(quán)。

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孩子的成長永遠(yuǎn)是父母和長輩最為關(guān)注的事，調(diào)解小組也希望，兩家人能站在孩子健康成長的角度，讓孩子擁有一個溫馨的家庭氛圍，選擇更適合孩子的生活方式和教育方法。

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