這是一篇我想了快一個月的文章，關(guān)于默不作聲的事情的。主要，是想作為一個過來人的身份，對還沒有高考的同學(xué)，聊聊這方面相關(guān)的問題。

事情很簡單，初入高中的學(xué)生，因為厭學(xué)，想離開高考這條道路，自己做出一款游戲反過來攻擊中國教育的弊端，成立了工作室，招了人進(jìn)來，然后，各干各的，企圖縫合出一款三A大作。一個勵志的故事，如果沒有被行內(nèi)人員各種打臉的話，差不多就是又一位甘茂韓信級別的少年天才，當(dāng)然是故事里的版本。

我，剛巧不巧的是一名大學(xué)生啊，剛?cè)雽W(xué)，差不多就處在一個辭舊迎新的階段，所以和大家分享分享我的故事，給后來的同學(xué)們，一些指導(dǎo)建議。前車之鑒，后車之師。

我很羨慕各位同學(xué)，還擁有著選擇的權(quán)利，你們還有時間。當(dāng)初入學(xué)的時候，我成績還不錯，意氣風(fēng)發(fā)，可是吧，碰到高中的題后就迷茫了，成績下降的很快。高考前的市統(tǒng)考，只有四百八左右吧，一個很危險的分?jǐn)?shù)段，努力了一年，高考分?jǐn)?shù)631，回過頭來看看跟夢一樣。你要知道，這一年內(nèi)的模擬考我的平均分只有530左右。

默神這件事，影響太大了，我看了半天各路up不是業(yè)內(nèi)人士，就是各路大人，拼老命地勸未成年人不要去做游戲，不要創(chuàng)業(yè)，但是兩個問題沒有解決：第一，默神之所以輟學(xué)，是因為學(xué)習(xí)沒有辦法給他想要的成績，那么該怎么處理學(xué)習(xí)上遇到的挫折呢？第二，你們張口就說不要做游戲不要進(jìn)社會，那么我問一下，學(xué)習(xí)不好的該怎么活呢？

我要說什么呢？首先，不要去相信任何小說里，主角一路憑著各種聰明才智逆天氣運總是逢兇化吉。你必須得有一個相當(dāng)明確的認(rèn)識，成功永遠(yuǎn)是一種偶然，一種幸運。你告訴我你抽卡有多少次一發(fā)入魂？好的，我們再來看一下這個老掉牙的蝴蝶效應(yīng)，高爾頓板模型。小球從頂上掉落，每次有1/2的概率向左或是向右，問，小球掉落到最左端的概率是多少？假設(shè)掉落到最左端就是你的勝利，勝利的概率是多少？要注意，現(xiàn)實中，勝利的概率可能比1/2低，低得多，因為沒有人會時刻給你準(zhǔn)備一盤公平的對局。

??所以呢？我們就該隨波逐流？就該放棄努力？就這樣接受自己的上限？就該躺平？有這種想法的同學(xué)你聽好了，《兵法》曰：“死生之地，存亡之道，不可不察也?！蹦贻p這段時間，不管你有沒有認(rèn)真讀書，是不是好好學(xué)習(xí)，都會對你一生造成難以預(yù)計的影響，這影響不單單是說你去哪個大學(xué)，做什么工作這么簡單。其如蝴蝶揮翅而風(fēng)塵翕張，其如水入黃河而一瀉汪洋，其如劍拔，如弩張，如風(fēng)云積雷，如火炮出膛。就這不到人生五分之一的時間，決定你五分之四人生的走向。對你而言重要性不比死生之地存亡之道差多少，自我放棄，就像是把人生當(dāng)作游戲，直接投降。

??我們還有機會的?！翱蓜僬?，攻也，不可勝者，守也，勝者不可為也，不可勝者可為也。善兵者為不可勝之勢，以伺可勝之機”可能不是原文，就者原文的意思大致說了一下。大意是啊，我們只有主動的去做某件事情，才能成功，而平時的努力，會讓我們變得不可被戰(zhàn)勝，然而，讓我們主動做某件事情的機會不多，而我們平時的努力則顯得非常容易，那么那些會玩的人，就會平時做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，來等待那一瞬間主動進(jìn)攻的機會。再接近人話一點，你平時努力學(xué)習(xí)，那么你考試的時候就不容易丟分，特別是那種你平時容易丟的分，這叫做不可勝，而哪一天運氣一好，那些比較難的題你碰巧做對了，前面分又沒丟，那你這次考試就上去了，這叫可勝。你看到的那些學(xué)習(xí)好的，平時都沒有落下過功課的，那些學(xué)習(xí)差的，估計作業(yè)都是寫不完的。所以注意提高你的下限，不是死鉆那兩三道難題來顯得自己如何如何。

? 以上是說的學(xué)習(xí)方面的，那么創(chuàng)業(yè)方面我再說一下。

??高考實在走不通了，我覺得是可以去試試別的事情的。曰：“奇正?！边@一點上我是支持默神的，可以去換換方向，不一定就和高考死磕在那里了。特別是現(xiàn)在的網(wǎng)上資源特別多，音樂，美術(shù)，計算機，都是可以嘗試的方向。但是，默神有一個地方錯的特別的致命，積累不夠啊。你說四兩撥千斤，你有四兩嗎？如果默神能夠去深入地研究一下編程，了解更多的技術(shù)，我覺得這故事就該是頌歌了。

??我這也算是在創(chuàng)業(yè)了，自己編些碎嘴玩意說給你們玩，但是，在進(jìn)入大學(xué)之前，我是沒有渠道接觸到網(wǎng)絡(luò)的。一方面家長管的嚴(yán)，一方面高中了回家時間就少了，回到家也就只是玩玩游戲，因此我錯過了很多。我之前沒學(xué)過音樂，沒法給那些樂子活安上bgm；不懂得剪輯，視頻就只是在放ppt；不懂得做表情包，只能手繪了用圖片安上去。所以我會想啊，如果說，我之前能早點摸到這些東西，自己試著玩過了，那么選科的時候我是不是就會稍微改變一下方向，填專業(yè)是不是就報了傳媒大學(xué)，是不是就作為一個正式的up。很可惜，我沒有這么一個嘗試的機會啊，只能到大學(xué)來試錯。所以，就我自身的經(jīng)歷來看，你們是可以多去接觸一些新東西的，哪怕淺嘗輒止也好，這樣你們就可以多一個選擇，就會多考慮一些因素。不像我，興趣和專業(yè)之間起了沖突，處在一個尷尬的局面。

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? 不知道會有多少人看到這篇文章，有多少人能從中有所收獲。如果覺得還有什么問題需要幫助的話，可以找我，我盡我所能，為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)業(yè)或是心理上的幫助。