想要觸碰你。

從心靈護理和溝通的角度來看，有目的地進行觸摸是很常見的。

收到考試通過的答卷，為了分享喜悅，和她們擊掌。很少見的說了個有趣的笑話，和她們一同歡笑。我也常會撫摸學生們的頭，握住她們的手，只讓眼前的人能夠稍微安心一些。我從來沒有覺得這樣的目的是不純潔的。

幫助學生是我的職責，只要眼前的人能夠稍微開心一些，我也會開心，我從來沒有覺得這樣的目的是不純潔的。

但是。

在我旁邊祈禱的她。閉上圓圓的眼睛祈禱的她。從面紗里露出的亮亮的頭發(fā)。把面紗推上去，輕輕搖晃的耳朵。比我小一圈的手。松松地編成尾巴狀的頭發(fā)。小小的花朵裝飾。黑色布料下面的瑪麗。

理智告誡我，該停下了。

我是老師，而她是修女。

寒冷輕輕地包裹著我，如同夜晚的寂靜與孤獨。瑪麗她也是如此嗎。

一邊聊著沒什么的話題，稍微握一下手，在自己允許的范圍內輕輕靠近她。

現在，是只有我們兩個人的現在。

現在是日落時分，在這個稍微遠一點的教堂，聽不到誰的聲音。如果有人來到，會立刻發(fā)現。從入口也無法一眼看到這里?，F在的話，或許可以。

我這樣想著，但這是不行的。我完全清楚這一點。

我的愿望，她的愿望，都不可以，應該在這里停下，什么都不該發(fā)生。送給她的日記本，在我的包里也有同樣的一本，本該引導學生的老師，卻陷入與學生同樣的陷阱。

輕輕地抬起身子，不讓坐著的椅子發(fā)出聲音?？s短了大約一個人的距離。沒有被發(fā)現的話，就到這里為止吧。不知道是該露出無所謂的笑容，還是悲傷的表情，但是表情卻動不了。

她的眼睛慢慢地睜開了。我打擾了她的祈禱，感到無法言喻的罪惡感。想要說些什么，卻無法開口。

她在看著我，眼中含著溫柔與甜蜜，我當然能看到。她馬上就會發(fā)現我有什么不對勁。

停下吧。

「只是感覺有些冷?！?/p>

只是想更靠近你。

這樣的話說不出口，喜歡你這樣的話更是說不出來。溫柔的她沉默著，看著我的眼睛，然后悲傷地笑著，輕輕地握住我的手，抱在胸前，就像那次清晨一同祈禱一般。

慢慢地數了五秒。

我從她的掌里輕輕掙脫出來，她沒有阻攔。

我沒能看著瑪麗的眼睛，低下了頭。

「謝謝你，我好多了?！?/p>

脫口而出的，是謊言。

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