語法即語言的法則。簡單的說就是句子的組合法則。日語的語法詞包括體言，用言和助詞三種。體言包含名詞，數(shù)詞和代詞；用言包含了動詞，形容詞和形容動詞也叫做謂語詞；助詞包含格助詞，接續(xù)助詞，并列助詞，副助詞等。那么關于日語語法學習方法大家有沒有推薦呢？第六時限先來介紹下我們學生推薦的行之有效的學習方法。

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日語語法特點主要有以下幾點：

（1）助詞活躍，但不單獨使用。日語的語法也被稱為“黏著語”，即助詞黏在名詞或動詞等

后面表示其意思。因此日語語法的關鍵也是難點在于助詞和組合搭配。漢語沒有助詞；

（2）用言活用?；钣弥饕侵竼卧~尾發(fā)生變化。用來表示事物的狀態(tài)，動作等屬性。有固定的變化規(guī)則，這也是日語難點之一；

（3）謂語置后。中文是主謂賓。日語是主賓謂；

（4）復合動詞形式獨特；

（5）借助漢字，注意同形異義詞；

（6）復雜的敬語表達等。

通過了解了日語的特點及難點，在今后的日語的學習過程中，找到適合自己的學習方法，通過自己不斷積累，分析找出規(guī)律性東西，舉一反三，融會貫通。

學習日語單詞時，很多同學會有誤解認為我只要看到漢字就知道意思了。日語中有很多同形異義詞和同音異字詞。比如：「手紙」是中文“信”的意思；「新聞」是中文“報紙”的意思。另外要掌握正確的發(fā)音。我經(jīng)常強調(diào)的一句話就是，讀對單詞才能寫對單詞。發(fā)音就猶如建房子地基一樣。一定要打牢。對于日語高考的同學單詞相對簡單，數(shù)量有限，大家注意漢字的音讀和訓讀的發(fā)音規(guī)律。

記憶復合動詞時，可以把前項或后項一樣的復合動詞分開，組合記憶，如：前項一樣的[飛び始める][飛び出す][飛び合う]或后項一樣的「飛び込む」「落ち込む」「打ち込む」等。這樣可以記得多，事半功倍。

掌握助詞要多做練習，舉一反三。在學習用的課文中找到常用的固定搭配，詞組，慣用句，加以記憶。比如：「學校に行く」「椅子に座る」、通過詞組的記憶，不僅加深單詞的記憶，而且還有助于助詞的理解。

學習日語敬語時，注意內(nèi)外有別。即對他人要用尊敬語或里冒雨，對自己或自己一方的人要用自謙語。高考日語中敬語考點比較簡單，大家平時多練習，總結自己易犯錯的部分。

學習日語需要不斷的重復練習。每學習了一部分的內(nèi)容，如詞匯，句型，語法等，要及時地復習，從而加深對學習內(nèi)容的理解和記憶 。以上是針對日語特點，難點簡述了一些學習的方法。還有更多更好的學習方法。大家可以分享出來。獨樂樂不如眾樂樂。