隨著中考的到來(lái)，家長(zhǎng)們關(guān)于中考的各種問(wèn)題從抽象走向了具體；也從一開(kāi)始的迷茫走到了猶豫。猶豫的原因就是這兩個(gè)字：擇校?？赡軐?duì)于我們而言，最好的選擇可能就是：沒(méi)得選?！皼](méi)得選”意味著擺在我們面前的只有一條路，除了這條路，我們沒(méi)有其它的選擇。在這樣的情景下，所有的糾結(jié)、彷徨全部消失，我們“只能”“不得不”走這唯一的一條路。其實(shí)并非如此，菏澤高中借讀將是你的另一個(gè)選擇，濟(jì)南立行學(xué)校是你播種希望的沃土，是你增長(zhǎng)才智的樂(lè)園，是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的殿堂！

菏澤高中借讀濟(jì)南立行學(xué)校秉承“讓每個(gè)人成為最好的自己”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持人文管理和精致化管理相結(jié)合，形成了獨(dú)具特色效果顯著的管理模式。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師評(píng)價(jià)體系，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人，工作積極性空前高漲。構(gòu)建學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人四級(jí)聯(lián)動(dòng)育人和管理機(jī)制，助推學(xué)生快速形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。推行“三自一新”育人方式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理和自覺(jué)發(fā)展能力顯著提升。

菏澤高中借讀濟(jì)南立行學(xué)校大力實(shí)施活動(dòng)育人策略，全面提高學(xué)生核心素養(yǎng)。豐富多彩的校園活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得以發(fā)揮、創(chuàng)新精神得以增強(qiáng)、實(shí)踐能力得以提高。

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