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如今，隨著觀念的轉(zhuǎn)變和“教師熱”的興起，越來(lái)越多的來(lái)自非師范院校卻有教書育人理想的學(xué)生參與到了教師資格證考試的隊(duì)伍中，并最終通過(guò)考試進(jìn)入到教師隊(duì)伍之中，這在一定程度上豐富了教師隊(duì)伍專業(yè)構(gòu)成的多樣性。《教師資格條例》第十五條明確表示，國(guó)家鼓勵(lì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。

在這種背景下，有些熱愛(ài)教師職業(yè)的學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，沒(méi)能如期選擇到師范專業(yè)，依舊可以在選擇其他專業(yè)的基礎(chǔ)上，考取教師資格證;有些學(xué)生則在大學(xué)就讀過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己逐漸傾向教師職業(yè)，也可以選擇參加教師資格證考試。但顯而易見(jiàn)，有些專業(yè)對(duì)于未來(lái)從事教師職業(yè)具備更多優(yōu)勢(shì)，例如教育、文學(xué)等。

有的同學(xué)就要問(wèn)了，將來(lái)想當(dāng)一名老師，該如何選擇專業(yè)呢?

1.選擇師范院校的師范類專業(yè)

首先要選擇師范院校的師范類專業(yè)，畢竟師范類專業(yè)跟非師范類專業(yè)課程設(shè)置還是有區(qū)別的。比如師范類專業(yè)除了基礎(chǔ)的專業(yè)課外，還要學(xué)習(xí)教育心理學(xué)。在上學(xué)期間，師范類學(xué)生還會(huì)到學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)更豐富，參加教師招聘也更有優(yōu)勢(shì)。

無(wú)論如何，這都需要學(xué)生盡量提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇更為合適的專業(yè)。即使沒(méi)有選擇相關(guān)專業(yè)，也可以通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高自己相關(guān)能力。當(dāng)然，這一切需要學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)做深思熟慮的理智思考，畢竟教師是一個(gè)關(guān)乎未來(lái)的神圣職業(yè)。

大家只要查看一下各地教師招聘的公告，就一目了然了，很多重點(diǎn)學(xué)校都要求教育部直屬六所師范院校畢業(yè)生，他們可以直接通過(guò)面試應(yīng)聘，所以想當(dāng)老師，最好報(bào)考六所部屬師范院校的師范生，有機(jī)會(huì)畢業(yè)就可以直接進(jìn)入編制。

2.報(bào)考本地師范大學(xué)的免費(fèi)師范生

再一個(gè)就是報(bào)考本地師范大學(xué)的免費(fèi)師范生，也可以提前簽訂就業(yè)協(xié)議。是不是非師范大學(xué)或者師范專業(yè)就不能當(dāng)老師了呢?也是可以的，只是可選擇性就沒(méi)有那么多了，可以看看學(xué)校的崗位具體要求，除了學(xué)歷還有專業(yè)要求。所以文科生可以選擇歷史、漢語(yǔ)言文學(xué)等專業(yè)，理科生可以選擇數(shù)學(xué)、物理、地理、化學(xué)等專業(yè)，總之選擇自己最擅長(zhǎng)即可。

3.選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域

教育是一個(gè)很大而且涉及領(lǐng)域很廣的概念，比如幼教、小學(xué)及初中教育，再高層次的是高中以及大學(xué)教育等等……針對(duì)不同年齡的學(xué)生積累不同專業(yè)以及不同領(lǐng)域的知識(shí)，在你選擇做教師之前可能都要考慮到，畢竟人的能力和精力是有限的!應(yīng)該選擇自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，或者符合自己興趣的領(lǐng)域，如果為了找工作和做教師，把教育事業(yè)做成了一個(gè)需要完成的熟練工種，可能就會(huì)出現(xiàn)大家都在教同一本書，而有的人成了出色的教師，而你只是一位普通教師!其實(shí)，就是自身的素質(zhì)與個(gè)性!當(dāng)老師是需要有足夠的抗壓能力、溝通能力、分析能力和創(chuàng)新能力等多位一體的能力的，如果你能自由地駕馭這樣的能力，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，選擇的專業(yè)將會(huì)更加寬泛，你所要研究的可能就是提煉技術(shù)以及分享形式!

所以，想當(dāng)老師的人如何選擇專業(yè)，或者選擇什么樣的專業(yè)是從自身能力為出發(fā)點(diǎn)，而不是根據(jù)所謂的“市場(chǎng)需求”，或者“找工作”為基礎(chǔ)目的的一種選擇!

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