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《光的折射定律》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)課題】光的折射定律

【教材分析】

本節(jié)課是光的折射的第一節(jié)。光的折射是波的反射和折射的在光波傳播中的具體體現(xiàn)，研究的是一種獨(dú)特的光學(xué)現(xiàn)象,與全反射和色散聯(lián)系的非常緊密。光的折射定律是幾何光學(xué)的三大基本規(guī)律之一（另外兩個(gè)規(guī)律是光的直線傳播規(guī)律和光的反射定律），是研究幾何光學(xué)的重要法寶，是幾何光學(xué)的核心知識(shí)之一,是本章的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。那么這節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)該是折射定律的得出過(guò)程和折射定律的理解及其應(yīng)用,而折射率的理解既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。高中階段只研究在兩種介質(zhì)中，并且其中一種介質(zhì)是空氣的兩界面間的折射情況及所遵循的規(guī)律。在應(yīng)用時(shí)，一定要注意作圖．突出幾何的特點(diǎn)。

【學(xué)生分析】

按新《課標(biāo)》的要求，物理的知識(shí)、方法、能力、科學(xué)態(tài)度等有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到共同促進(jìn)的作用，則物理教學(xué)的效果會(huì)更好，更有利于提高學(xué)生的素質(zhì)。新《課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)探究式學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的作用，對(duì)于折射角與入射角的定量關(guān)系，教材中特意設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)物理規(guī)律的同時(shí)，經(jīng)歷探究的過(guò)程，了解科學(xué)研究的方法。

學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)光的反射和折射，但沒(méi)有深入學(xué)習(xí)過(guò)光的折射所遵循的定量關(guān)系。學(xué)生已具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，對(duì)物理學(xué)的研究方法已有一定的了解，在自主學(xué)習(xí)、合作探究等方面的能力有了一定提高。本節(jié)可按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,由淺入深進(jìn)行教學(xué),首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn)象,然后探究光的折射規(guī)律,最后解釋生活中的折射現(xiàn)象。其中探究光的折射規(guī)律是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn),組織學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),是本節(jié)教學(xué)的關(guān)鍵。對(duì)于折射率的理解和應(yīng)用是本節(jié)的難點(diǎn)，及n>1學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的思維障礙與困惑。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：

（1）知道光在兩種介質(zhì)界面會(huì)發(fā)生反射和折射；

（2）掌握光的折射及折射定律；

（3）掌握介質(zhì)的折射率的概念，了解介質(zhì)的折射率與光速的關(guān)系。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力，通過(guò)相關(guān)物理量變化規(guī)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透物理研究和學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度的教育。

【教學(xué)重點(diǎn)】

光的折射定律、折射率

【教學(xué)難點(diǎn)】

1．折射定律的得出

2．折射率的理解和應(yīng)用

【教學(xué)準(zhǔn)備】

實(shí)驗(yàn)器材、ppt課件