為什么學校只教杜撰的孔融讓梨故事，而不教真實存在的曹操夷滅孔融三族故事？

Edouard

配不上自己的野心

教科書上教了廉頗和藺相如的完璧歸趙，負荊請罪，將相和。

但后來才知道，藺相如政治斗爭中被迫出走，廉頗被排擠誣陷，趙國朝堂腐爛入髓

書上說秦王狡詐，拿了和氏璧卻不想給趙國城池，結果被機智的藺相如碾壓了智商

但后來才知道，這位秦王是秦昭襄王，在位五十余年間，勵精圖治，秦國空前強盛，奠定了統(tǒng)一六國的基礎，也正是此位秦昭襄王，在長平之戰(zhàn)中發(fā)河西境內所有15歲以上秦國男丁支援前線，硬碰硬地用后勤懟死了趙國四十萬主力大軍，并全部坑殺之，絕了趙國的命根。

書上說齊桓公重用管仲，齊國雄踞諸國之首，有“九合諸侯，一匡天下”之美譽

后來才知道，管仲人亡政息，齊桓公死于政爭，活活餓死，尸體腐爛而無人收尸

書上說韓信點兵多多益善，蕭何月下追韓信，韓信以十面埋伏之計逼死西楚霸王，才有大漢朝四百年之天下，又說韓信忍了胯下之辱，衣錦還鄉(xiāng)后答謝漂母百金，并封當年欺負自己的無賴為校尉，胸襟廣博，人所敬服

后來才知道，韓信被劉邦猜忌而降為淮陰侯，心中憤懣不滿，最終死于呂后手中，當初劉邦最信任的蕭何也被猜忌，而不得不貪污腐敗，欺男霸女，自污聲譽以保命

書上說漢武帝厲兵秣馬，掃蕩匈奴，為漢家天下奠定了版圖，自漢武帝始，匈奴聞“男子漢”而破膽

后來才知道，漢武帝末期，天下十室九空，兵困民乏，流民四起，漢武帝本人崇信巫蠱之術，因讒言而逼死皇后衛(wèi)子夫，太子，繼而受牽連而死者達數(shù)萬人

書上說唐太宗虛心納諫，引魏征為股肱之臣，君臣相合，千古留名

后來才知道，魏征代表了當時山東貴族集團的利益，李世民為了拉攏山東貴族勢力，不得已對魏征忍氣吞聲，待后來唐太宗勢力穩(wěn)固，而知道魏征為了在史書上博取清名而貶低自己后，怒不可遏，親手將魏征石碑砸碎。

書上說萬歷朝的張居正，銳意改革，整頓吏治，中興大明，可謂是豐功偉績，國家柱石

后來才知道，張居正死后，政治斗爭并未止息，僅僅數(shù)年之后，張府被抄家，幾個兒子有的流放，有的竟活活餓死，從此張家偃旗息鼓，一蹶不振

書上說康熙皇帝勵精圖治，年輕有為，一場大戰(zhàn)，平定三藩

后來才知道，吳三桂起兵后勢不可擋，朝廷兵將節(jié)節(jié)敗退，打到后來竟然到了全軍覆沒，無兵可用之境地，若非吳三桂命短，半途病死，那么康熙皇帝是否還能活到六十多歲，也尚未可知

教科書上說的，僅僅是做人的道理和時代的變幻

而真實的歷史，血腥殘酷，滅絕人性，即便是全都知道了歷史真相，除了催生出一些對世界感到絕望的年輕人，又能有什么意義呢？

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，都變做了土。

分割線

既然這個答案討論的人很多，我也想再多說幾句

以我個人來講，多少算是稍微看了一點歷史的皮毛，在中華民族漫長的斗爭史中，我認為絕大多數(shù)的歷史人物都是精于算計的政客，這些人有積極的一面，自然也有黑暗的一面，但是因為一些如明星般閃耀的英雄存在，所以我仍然相信理想和正義

于謙，寧正而斃不茍而全

文天祥，人生自古誰無死，留取丹心照汗青

范仲淹，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

太祖，為人民服務

我相信這個偉大的民族誕生于火焰，輝煌于理想

而這，就是我們應該教給下一代的東西