學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)從零到十的過(guò)程，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也依然如此。在家長(zhǎng)的眼中，或許語(yǔ)文是一門(mén)很簡(jiǎn)單的學(xué)科。只要識(shí)字，就不會(huì)考得太差?？墒俏艺J(rèn)為想把語(yǔ)文學(xué)好不一件簡(jiǎn)單的事。

一、在老師要講新課的前一天，我們要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)老師明天要講的內(nèi)容，倘若一篇需要背誦的課文或古詩(shī)也好，適當(dāng)?shù)谋骋幌?，不要等待老師布置任?wù)了再去背誦它。

二、老師講課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，理解著聽(tīng)，不要迷迷糊糊，否則會(huì)學(xué)的不扎實(shí)。

三、晚上的時(shí)候，臨睡覺(jué)前也好，寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候也好，要對(duì)老師講的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)。

以上這三點(diǎn)也只是學(xué)好語(yǔ)文的一部分方法。這些方法看似簡(jiǎn)單，但要想每天都堅(jiān)持就這三種方法，很多同學(xué)也幾乎做不到的，除了每天的預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講溫習(xí)外，學(xué)習(xí)語(yǔ)文還需要背誦和理解，這兩條也是相呼應(yīng)的。在我們背誦的過(guò)程中，許多同學(xué)只是會(huì)死記硬背，為了應(yīng)付老師第二天的檢查罷了?？墒沁@樣的背誦，可能當(dāng)天背的是挺好，并且覺(jué)得記得很扎實(shí)。但是，當(dāng)你過(guò)去一兩個(gè)星期后，讓你再次背誦他，你會(huì)覺(jué)得他變得是如此陌生，以至于記憶中似乎沒(méi)背過(guò)。所以在我們背誦的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)理解，理解著去背誦這樣。一來(lái)方便，我們背得更快，記憶更深。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法多的很，這也需要我們自己去探討，去發(fā)現(xiàn)，這樣總比別人告訴我們后做的更好。而對(duì)于我而言，我也只是發(fā)現(xiàn)了這些，還并沒(méi)有再深刻的探討。但總而言之，不管是對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或別的學(xué)科也好，學(xué)習(xí)最重要的是堅(jiān)持，是耐心，是要有一個(gè)積極向上奮斗的心以及樂(lè)觀的心態(tài)。