“上課！”

“起立！”

“老—師—好——”

“同學(xué)們好，大家把課本翻到38頁，今天我們學(xué)習(xí)......”

丘山小學(xué)位于丘山鎮(zhèn)的半山腰。山腳是鱗次櫛比的房屋。放學(xué)后，學(xué)生們要走過蜿蜒的坡道再各自嬉笑著跑回家

六年1班的學(xué)生不多，學(xué)校零零總總13個人。1班是這個學(xué)校唯一的高年級學(xué)生。

12歲，一個愁于升學(xué)苦于作業(yè)但仍然還是孩子的年紀。這個年紀的孩子敏感多疑，幼稚而無畏。正處于人生的拐點階段

春天的時候，丘山上開滿了黃色的花。學(xué)校的老師會帶著1班的熊孩子們到山上寫生，雖然最后的成品總是亂七八糟

遠處傳來了笑聲，有小屁孩給老師送了花。小小的花兒迎風(fēng)晃了晃腦袋，討好似的，看的老師忍不住笑著搖了搖頭。算了算了，開心就好

丘山的蟬會叫喚一整個夏天，連同灼人的熱意和惱人的焦躁攪糊著孩子們的腦袋。六年1班的課堂上總有人在打瞌睡。醒后一身的汗，坐在窗邊被風(fēng)一吹，人又清醒了幾分。只不過不一會就又會被耳邊的知了催眠著睡去

“鹿鳴！你又睡覺！站起來?。　?/p>

“到！”男孩被三角板拍打黑板的聲音驚地跳了起來。隨后難為情地摸了摸后腦勺，晃蕩著道歉：“對不起，老師?！?/p>

班里頓時一片笑聲

夏末，老師提議組織秋游，班里頓時興奮了起來。臨山而居的孩子們對大山少了興趣，于是老師決定秋游的時候帶他們到市里的游樂場。巴士會載著他們慢悠悠的進城住三天。

計劃秋游的余韻在班里歡騰了兩天也不見停歇，進城小團隊依舊討論的忘我。我坐在桌上，無聊的晃著腿。聽見有同學(xué)說城里的冰淇淋很好吃時忍不住笑了笑，用肩膀拱了拱身旁的好友：“真好啊，要是我重來一次，也可以這么笑鬧著過完小學(xué)吧?！?/p>

好友從書里抬起頭，平靜無波的的黑眼深不見底。幾秒后他嘆了一口氣，眼神似乎帶著無奈和同情

仲夏殘存的知了不知疲倦地叫喚著，天氣依舊很熱。對方看著我，我看著他。漸漸地，背后變得酥酥麻麻起來，甚至泛起了涼意，像極了夏天窗邊吹來的那陣風(fēng)

等等我剛剛說了什么？

我的小學(xué)......重來？

小學(xué)....

小.....

有那么一瞬間，身旁的聲音離我極遠。周遭的畫面開始產(chǎn)生了延遲。腦中接連有畫面閃現(xiàn)。一輛巴士歪斜著超速駛過，爆炸的聲音響起，天空下起了綿密的雨。我放佛被拉進時間的漩渦中，一動也不能動

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“你還好吧？”

手臂突然被人抓住，鹿鳴頓時從無邊的思緒中驚醒。一抬頭便對上好友擔(dān)憂的眼神。?見對方不回答，他又搖了搖鹿鳴的手臂，無聲地詢問

“我沒事?！甭锅Q笑了笑，轉(zhuǎn)頭看著趁著課間間隙打鬧的同學(xué)們

陽光從窗外灑進，落在了教室里那些孩子的臉上——清晰，純粹，生機勃勃

“呵——”克制不住的嗤笑出了聲，鹿鳴的心里卻像火燒一般的疼

看著這樣的鹿鳴，好友忍不住皺了皺眉：“鹿鳴，你.....”

鹿鳴抽回了手，搖了搖頭。對方正要說些什么，卻剛好上課鈴響了。鹿鳴先一步回到了自己的座位上。不一會，他便趴在了課桌上望著天邊的云彩出了神

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丘山小學(xué)實行一級一班制。鎮(zhèn)上的人不多，孩子們在同一間教室里從一年級讀到了六年級。等到小路拓成了寬闊的大道時，便有人從鎮(zhèn)里搬了家，1班成了最后一批學(xué)生。丘山小學(xué)六年1班，同學(xué)12人，班主任兼任課老師一名

“你是說有第十三個人？！”鹿鳴驚訝的看著對方?！安皇?，現(xiàn)在班里不就13個同學(xué)嗎？雖然我們兩個不算.....哪來的第13個.......”說著說著，鹿鳴閉了嘴。一個荒誕的念頭逐漸在他的腦海形成

“墨然......”鹿鳴不安地喊出好友的名字。墨然看著他，眼神平靜。見對方緩緩地點了頭，鹿鳴頓時無力地癱坐在椅子上。墨然拍了拍他蓬松的腦袋，嘴角抿成一線

故事朝著兩人無法阻止的方向駛?cè)ィ稽c也不顧及車上的乘客。但鹿鳴和墨然知道，它終究會到達終點

幾天后，1班的同學(xué)組織了一場籃球賽，對手都是班里的同學(xué)，比賽打得友誼十足。偶爾有男生帥氣的拋球進籃。石階上的女孩們也很給面子的歡呼回應(yīng)。鹿鳴和墨然沒參加，他們繞到了教室的窗外附近，那里有一棵生長多年發(fā)色蔥郁的榕樹。榕樹下躺了一個人，是個同樣沒參加球賽的男生

兩人對視了一眼，然后慢慢地走了過去。對方似乎在睡覺，眉頭微皺像是在做噩夢。他們已經(jīng)盯了這個男生好幾天了。眼前這位明明每天相處，印象里是個活潑可愛的人。但他們卻從未想起他叫什么名字。兩人問遍了班里所有的同學(xué)，得到的卻都是模糊的回答：“啊，是他啊，他不是叫....咦？他叫什么來著？”

然后第二天，班里的人像是被集體清除了記憶。對于兩人問過的問題依舊像是初次回答。內(nèi)容千篇一律，機械的讓人發(fā)慌。幾次嘗試后兩人不得不承認這是事件的一種自衛(wèi)手段

“他會反抗吧？”鹿鳴躊躇的問道

“或者崩潰?！蹦活D了頓：“這是最壞的結(jié)果?！?/p>

鹿鳴了然，上前幾步，蹲在了男生旁邊。就在他的手即將碰到對方的前一秒，樹下的男孩毫無征兆的睜開了雙眼。鹿鳴頓了頓，不著痕跡地收回了手

男孩像是沒看到鹿鳴，斑駁的光影游走在他稚嫩的臉上，黑潤的眼睛里溢滿了哀傷。他開始說話，聲音斷斷續(xù)續(xù)，語氣里滿是驚懼與悲痛：“他要.....來了，他要來殺我們了！”聽到這句話，墨然臉色變了變，他不停的對鹿鳴使眼色示意他快點動手。然而鹿鳴像是沒注意對方似的，繼續(xù)蹲在那里。他看著男孩，回應(yīng)道：“嗯?！?/p>

“他要來了！”

“嗯?！?/p>

“他要來殺我們了！”

“嗯?！?/p>

“就是明天！”

“嗯。”

“火好大，我好怕嗚嗚嗚...”

“嗯?！?/p>

男孩哭了起來，眼睛里早已沒有了焦點。他像是沉浸在自己的世界里，表情充滿了恐懼與無助。他始終重復(fù)著那些話，哭的難以自制，身體也開始有些痙攣。鹿鳴突然很想抱抱他，和他說沒事了，但他不能，因為對方已經(jīng)聽不到了

“鹿鳴！”墨然催促著他，聲音竟帶著一絲慌張，明明只有一步之遙，但在結(jié)束前他卻沒有辦法靠近

男孩還在哭，哭的像是快斷氣了。鹿鳴用食指點在了他的心口處，對方像是有所察覺，他滿臉淚痕疑惑地看著心口的手又看了看鹿鳴，眼神依舊沒有焦點。鹿鳴對著他笑了笑，說：“解！”

霎時，男孩的身體僵了僵，遠處傳來了喝彩聲，鹿鳴指尖下的人開始如沙粒般消散.....

草地上落了幾片樹葉，墨然踩過了一片，走向了樹下那個一動不動的人影。對方發(fā)著呆，墨然也沒出聲。周圍安靜的只有風(fēng)聲。不知道什么時候，遠處球場的聲音已經(jīng)聽不見了。

光線變暗了，湛藍的天空開始極速褪色，不一會，兩人周遭的景象便開始崩潰瓦解

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鹿鳴站在光禿的榕樹下，看著周圍破敗的景象。天空變得灰蒙蒙的，太陽帶著最后一絲殘血在西邊茍延殘喘

“走吧?！蹦徽f道

“嗯?！甭锅Q轉(zhuǎn)身，和他并肩而行。不一會兩人便消失在了原地

一陣風(fēng)吹過，卷起了地面的枯葉，帶著最后一線陽光飛過了空蕩的校舍窗邊

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事件：被詛咒的丘山

編號：CD013

狀態(tài)：已解

事件詳情：丘山鎮(zhèn)丘山小學(xué)六年1班，同學(xué)12人，班主任兼任課老師一名。升學(xué)考試前那年，1班組織了秋游，回來的路上，巴士故障發(fā)生自燃。車上的孩子和老師無一幸免，被暴雨和碎片埋在了那個秋天里。三年后，丘山鎮(zhèn)的人說聽見了從學(xué)校傳來了孩子們的笑聲。但是丘山小學(xué)早在這三年間就因城市化發(fā)展被停辦。小鎮(zhèn)的人們也逐漸遷移到了城市生活。連續(xù)不斷的詭異事件發(fā)生，最終讓丘山鎮(zhèn)變成了一座空城。很多年以后，有人偶然經(jīng)過這里，想一探傳說中的丘山鬧鬼事件，卻最終失望而歸

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有同事曾經(jīng)因為好奇問過鹿鳴和墨然，013事件的第十三人是誰。兩人沉默了一瞬，最后鹿鳴嘆息道：“是人對死亡的恐懼?！?/p>

他們曾在某一刻，向世間所有求救

END