語(yǔ)法可以說是語(yǔ)言中最重要的一環(huán)。在高考中，不管是聽力，還是閱讀，作文，都必須建立在理解語(yǔ)法的基礎(chǔ)之上。那么，要怎么進(jìn)行高考日語(yǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練呢？在這里，第六時(shí)限老師也結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，給大家分享幾個(gè)高考日語(yǔ)語(yǔ)法提升訓(xùn)練方法。

一、掌握語(yǔ)法基本結(jié)構(gòu)

我們剛學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，千萬不要一上來就學(xué)句型。那樣會(huì)非常吃力。我的建議是，先了解日語(yǔ)語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)。與中文有何不同。一句話是主賓謂，還是主補(bǔ)謂。有些同學(xué)可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)這些有用嗎？我的回答是，非常有作用，尤其是以后的閱讀模塊。閱讀中長(zhǎng)難句是很多的，此時(shí)若是我們利用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來分析，會(huì)起到事半功倍的效果。

?

二、在場(chǎng)景運(yùn)用中記憶語(yǔ)法

要想理解語(yǔ)法，我認(rèn)為靠的不是死記硬背和刷題，而是在場(chǎng)景中靈活運(yùn)用。我甚至覺得這是高考日語(yǔ)語(yǔ)法提升訓(xùn)練最有效的方法。在這里我非常感謝我的高中日語(yǔ)老師。她非常擅長(zhǎng)引導(dǎo)我們學(xué)生如何在場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)法。比如：角色扮演，情景對(duì)話，小組討論，演講發(fā)表等，運(yùn)用各種形式讓我們?cè)谏钪欣斫馊照Z(yǔ)。我印象中記憶比較深刻的是指示代詞「こそあど」。?閱讀中還好理解，可是對(duì)話中我總是分不清。后來，老師安排了小組，給我們一個(gè)場(chǎng)景，讓我們自己寫臺(tái)詞，然后表演給她看，最后再對(duì)我們進(jìn)行改正。這樣一來，我一下就記住了他們的區(qū)別。

?

三、歸類記憶，專項(xiàng)刷題

一般來說，一輪是針對(duì)專項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是我那個(gè)時(shí)候，老師是一邊講解教材一邊將語(yǔ)法歸類。我們當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)方法是，每學(xué)一個(gè)新知識(shí)，老師會(huì)先將那個(gè)知識(shí)所屬的模塊框架給我們講解一遍。所以我們是一邊學(xué)習(xí)散的語(yǔ)法點(diǎn)一邊慢慢將語(yǔ)法進(jìn)行整理歸納。不用等到一輪復(fù)習(xí)，我也能對(duì)日語(yǔ)的語(yǔ)法模塊有一個(gè)大致了解。比如：格助詞有哪些，助動(dòng)詞有哪些，尊他自謙句型有哪些，等等。再經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)的洗禮，自然掌握的更深了。每學(xué)一個(gè)模塊，再進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法刷題，題目做多了，自然就會(huì)了解出題傾向。心里更清楚哪些是高必考語(yǔ)法點(diǎn)，哪些是高頻語(yǔ)法點(diǎn)。

（圖片來源：我的刷題測(cè)試）

四、結(jié)合錯(cuò)題集，主攻易錯(cuò)語(yǔ)法

錯(cuò)題集在我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的后半段起到至關(guān)重要的作用。我當(dāng)時(shí)身邊的很多同學(xué)在高三下學(xué)期，都是非常迷茫的狀態(tài)。不知道自己掌握了哪些語(yǔ)法，好像什么都不會(huì)。而我，因?yàn)橐婚_始就有整理錯(cuò)題的習(xí)慣，很幸運(yùn)的避免了這個(gè)迷茫期。我清楚的知道我需要將重心放在哪里。也因此，我的語(yǔ)法穩(wěn)步提升。最終取得了不錯(cuò)的高考日語(yǔ)好成績(jī)。

?

以上就是我給各位日語(yǔ)生分享的幾個(gè)高考日語(yǔ)語(yǔ)法提升訓(xùn)練的小技巧。希望可以幫助到大家。

?