#?伯克利音樂學(xué)院-西班牙瓦倫西亞校區(qū)

伯克利瓦倫西亞校區(qū)位于瓦倫西亞標(biāo)志性的藝術(shù)與科學(xué)之城。這座地標(biāo)性建筑已成為城市的象征，不僅因為其前衛(wèi)的建筑和令人印象深刻的建筑，還因為它是歐洲最大的文化和科學(xué)綜合體之一。

Berklee Valencia 是一個占地 3600 平方米的宏偉校園，專為音樂和表演藝術(shù)而設(shè)計。在這里，學(xué)生們不僅致力于學(xué)習(xí)，還參與周圍的節(jié)日、活動和音樂會。

專業(yè)設(shè)置

1 全球娛樂和音樂業(yè)務(wù)文學(xué)碩士

Master of Arts in Global Entertainment and Music Business

2?音樂制作技術(shù)與創(chuàng)新

Master of Music in Music Production Technology?

and Innovation

3 電影、電視和電子游戲配樂

Master of Music in Scoring for Film Television and Video Games

4 當(dāng)代音樂表演

Master of Music in Contemporary Performance (Production Concentration)

Part.1

全球娛樂和音樂業(yè)務(wù)文學(xué)碩士

音樂產(chǎn)業(yè)的變化比以往任何時候都快，并且在全球范圍內(nèi)擴(kuò)張。在這個碩士學(xué)位中，您將學(xué)會應(yīng)對全球娛樂業(yè)的藝術(shù)管理和創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。

從眾包到音樂流媒體，音樂行業(yè)的經(jīng)營方式正在發(fā)生革命性的變化。伯克利在全球娛樂和音樂業(yè)務(wù)方面的大師是這場革命的一部分。如果您對音樂和商業(yè)都有既得利益，并希望在行業(yè)中獲得競爭優(yōu)勢，那么這個為期一年的計劃是理想的選擇。

全球娛樂和音樂業(yè)務(wù)文學(xué)碩士學(xué)位提供高級指導(dǎo)，以指導(dǎo)和培養(yǎng)音樂行業(yè)專業(yè)人士，作為有遠(yuǎn)見的人、高管和企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)今的全球音樂行業(yè)。

作為一名全球娛樂和音樂商科學(xué)生，您將專注于全球商業(yè)模式的核心技能、概念和方法，并將這些模式應(yīng)用于當(dāng)代國際娛樂業(yè)中音樂和數(shù)字媒體的藝術(shù)管理和創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。您將加強(qiáng)您的分析和領(lǐng)導(dǎo)能力，以及您的書面、口頭和音樂溝通技巧。隨著您提升專業(yè)技能和知識，您將成長并成為全球音樂行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程設(shè)置

在全球娛樂和音樂商業(yè)課程中，學(xué)生選擇三個專業(yè)之一，并在最終體驗項目和實習(xí)課程中專注于這一領(lǐng)域。學(xué)生在春季學(xué)期參加實習(xí)課程，他們將在與濃度直接相關(guān)的項目上工作，并為最終體驗選擇相關(guān)主題。

除了選擇專業(yè)外，學(xué)生還可以靈活地在一年中選擇幾門以行業(yè)為重點(diǎn)的選修課來定制他們的課程。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)目標(biāo)與學(xué)術(shù)顧問一起選擇他們的選修課。

完成課程后，學(xué)生將能夠

綜合商業(yè)實踐和個人專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)。
為全球音樂和娛樂企業(yè)應(yīng)用有效的營銷和促銷策略。
根據(jù)金融交易的收集和記錄，評估和創(chuàng)建來自公司和資產(chǎn)負(fù)債表報告的收入和現(xiàn)金流量表。
在全球范圍內(nèi)開發(fā)適用于音樂和娛樂行業(yè)的學(xué)習(xí)和研究技術(shù)。
應(yīng)用版權(quán)立法，特別注意權(quán)利許可。
在國內(nèi)和國際層面評估音樂的新市場和商業(yè)模式。
將全球市場的影響綜合到企業(yè)職能的各個方面，包括組織行為、領(lǐng)導(dǎo)力和道德規(guī)范。
說明組織設(shè)計的各個層面、他們的職能和文化，探索道德領(lǐng)導(dǎo)在所有流程中的影響，無論是結(jié)構(gòu)性的、技術(shù)性的還是實踐性的。
評估技術(shù)與業(yè)務(wù)之間的關(guān)系所涉及的社會、法律和道德挑戰(zhàn)，包括通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的安全、隱私和聲譽(yù)管理。

Part.2

音樂制作技術(shù)與創(chuàng)新碩士

音樂制作、技術(shù)和創(chuàng)新碩士探索音樂及其他領(lǐng)域的前沿發(fā)展和前瞻性思維技術(shù)。在加強(qiáng)對最新數(shù)字工具的復(fù)雜技能的同時，學(xué)生們面臨著在創(chuàng)造音樂未來的同時打破現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)。

通過對混合錄音、音樂視頻制作、聲音設(shè)計、音樂應(yīng)用程序開發(fā)、電子制作和現(xiàn)場表演的加速學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以培養(yǎng)他們所需要的技能，為成為藝術(shù)家、技術(shù)人員、制作人、DJ、電子作曲家、教育工作者和軟件和/或硬件設(shè)計師。

音樂制作、技術(shù)和創(chuàng)新方面的音樂碩士是一個以項目為中心的獨(dú)特課程，為學(xué)生提供有關(guān)音樂技術(shù)、電子音樂才能和音樂制作方面當(dāng)前實踐和創(chuàng)新的深入知識。在該計劃中，學(xué)生學(xué)習(xí)將混合（電子/傳統(tǒng)）技術(shù)應(yīng)用于編曲、作曲、錄音、編輯、聲音處理和現(xiàn)場互動表演系統(tǒng)。他們還探索音樂創(chuàng)新的藝術(shù)和科學(xué)，以及變革性音樂創(chuàng)新者的案例研究。?

課程設(shè)置

學(xué)生將創(chuàng)新原則應(yīng)用于高級音樂項目，該項目可能是技術(shù)輔助作曲、大型錄音項目和/或具有互動性的現(xiàn)場表演；多聲道音頻；數(shù)字視覺表達(dá)；最初設(shè)計的儀器和系統(tǒng)或用于網(wǎng)絡(luò)和移動設(shè)備的音樂應(yīng)用程序。對于這個最終項目，其他突破音樂和技術(shù)界限的創(chuàng)新也可能是可能的。

目標(biāo)是制作一系列作品，為學(xué)生在音樂技術(shù)創(chuàng)新、作曲和制作、互動和混合媒體、混音、電子音樂、DJ、軟件和游戲開發(fā)、獨(dú)奏和合奏環(huán)境中的現(xiàn)場表演做好準(zhǔn)備，和/或教育。完成課程后，學(xué)生還將為適應(yīng)音樂行業(yè)的快速變化和新的創(chuàng)意方向做好充分準(zhǔn)備。

完成課程后，學(xué)生將能夠

使用新技術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新音樂。

將技術(shù)應(yīng)用于音樂創(chuàng)作。

分析聲音的屬性。

培養(yǎng)批判性聽力和評估技能。

綜合工作室技術(shù)和技巧。

掌握 MIDI 和音頻制作技術(shù)和技巧。

現(xiàn)場演奏電子音樂。

將音樂和音頻集成到軟件應(yīng)用程序和游戲中。

生成和處理與音樂相關(guān)的視頻。

通過高級編碼在軟件應(yīng)用程序的上下文中開發(fā)音頻。

以創(chuàng)新的方式利用技術(shù)進(jìn)行專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)推廣和音樂傳播

Part.3

電影、電視和電子游戲配樂碩士

視覺媒體無處不在，從完整的故事片和電視到網(wǎng)絡(luò)連續(xù)劇和沉浸式視頻游戲。無論您是在 IMAX 屏幕還是智能手機(jī)上看到它，無論您是在 7.1 環(huán)繞聲中還是在一對耳塞上聽到它，伴隨的音樂都會增強(qiáng)體驗。創(chuàng)作這種音樂的工藝已成為世界上最令人向往的職業(yè)之一。

這個為期一年的強(qiáng)化音樂碩士學(xué)位側(cè)重于使用最新技術(shù)為屏幕創(chuàng)作、編排、編輯和制作音樂的藝術(shù)和工藝。學(xué)生與專業(yè)的音樂家一起主持錄音課程，并接受有關(guān)敘事分析、編排和使用戲劇效果來支持故事的深入指導(dǎo)。?

課程設(shè)置

電影、電視和視頻游戲評分音樂碩士學(xué)位為尋求增強(qiáng)知識和磨練技能的學(xué)生提供高級、個性化的學(xué)習(xí)課程，為從事視覺媒體評分的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。該計劃側(cè)重于為電影、電視和視頻游戲創(chuàng)作、編排、編輯和整合音樂的藝術(shù)和工藝。學(xué)習(xí)課程由學(xué)生與他/她的研究生導(dǎo)師合作設(shè)計，以最適合學(xué)生的知識、技能和目標(biāo)的方式進(jìn)行設(shè)計。

這個獨(dú)特課程的畢業(yè)生有資格立即開始在電影、電視或視頻游戲音樂行業(yè)從事以下一項或多項專業(yè)工作：作曲、編曲、指揮、音樂編輯、音樂監(jiān)督、音樂復(fù)制。

完成課程后，學(xué)生將能夠

綜合應(yīng)用于視覺媒體的風(fēng)格、語言和構(gòu)圖技術(shù)。

在電影、電視和視頻游戲的背景下，將作曲技術(shù)應(yīng)用于創(chuàng)作適合每種類型及其相關(guān)美學(xué)的原創(chuàng)音樂。

將藝術(shù)和音樂美學(xué)應(yīng)用于各種風(fēng)格的視覺媒體項目。

分析不同格式的視覺媒體的動態(tài)和情感內(nèi)容，以確定最適合支持視覺內(nèi)容的電子或管弦樂調(diào)色板。

通過學(xué)習(xí)分析來評價電影作曲、編曲和編曲大師的作品。

綜合新媒體領(lǐng)域的版權(quán)法機(jī)制，以及它們在各種背景下的干預(yù)。

新媒體新興模型領(lǐng)域的設(shè)計項目，無論是在他們的計劃中，還是在研究他們的獨(dú)特元素，無論是在起源上還是在管理上。

展示媒體和聲音環(huán)境組合中存在的技術(shù)應(yīng)用方面的專業(yè)知識。

Part.4

當(dāng)代音樂表演碩士

當(dāng)代表演音樂碩士課程專注于制作，旨在為任何風(fēng)格的高級樂器演奏家和歌手提供表演和制作技術(shù)方面的信心和技能，以將他們的職業(yè)生涯提升到一個新的水平。

它的內(nèi)容和方法明顯具有當(dāng)代風(fēng)格，并包含我們這個時代的主要音樂運(yùn)動，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)他人的同時掌握自己的風(fēng)格。學(xué)生通過頻繁的表演機(jī)會、私人指導(dǎo)、合奏和錄音室錄音來培養(yǎng)強(qiáng)烈的藝術(shù)身份。在整個課程中，學(xué)生們通過在最先進(jìn)的工作室中的豐富第一手經(jīng)驗，熟練掌握預(yù)制作、錄音和混音過程——隨時準(zhǔn)備滿足未來藝術(shù)家面臨的獨(dú)特需求。

課程設(shè)置

當(dāng)代表演音樂碩士學(xué)位（制作專業(yè)）為那些表現(xiàn)出出色的音樂能力和渴望發(fā)展個人藝術(shù)和表演事業(yè)的樂器演奏家和歌手提供高級學(xué)習(xí)，無論風(fēng)格或樂器如何。通過該計劃，高級音樂家有機(jī)會在廣泛的表演和錄制項目中發(fā)展他們的藝術(shù)性。

學(xué)生與各種流派的音樂大師合作，如弗拉門戈、薩爾薩舞、搖滾、非洲古巴、爵士樂、電子音樂等。通過應(yīng)用課程、合奏、大師班和課程作業(yè)，學(xué)生加深對與所選表演領(lǐng)域相關(guān)的和諧和風(fēng)格實踐的理解。

學(xué)生還學(xué)習(xí)掌握當(dāng)代表演者必不可少的技術(shù)和創(chuàng)業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)音樂業(yè)務(wù)和錄音制作，學(xué)生制定制作和營銷他們的表演項目的策略。學(xué)生的項目可以采取多種形式：錄音項目、音樂會、講座/演示、贈款提案、網(wǎng)站營銷計劃或?qū)W生設(shè)計的其他選項。該節(jié)目的內(nèi)容和方法明顯具有當(dāng)代風(fēng)格，并包含了我們這個時代的主要音樂運(yùn)動。

當(dāng)學(xué)生完成當(dāng)代表演音樂碩士課程（制作專修）時，他們將有能力：

在錄音室錄音和現(xiàn)場表演中將語言、技術(shù)和現(xiàn)代風(fēng)格融入音樂表演。

展示與錄音、制作和后期制作過程相關(guān)的技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識。

將音樂和藝術(shù)美學(xué)應(yīng)用于各種背景和風(fēng)格的項目。

將技術(shù)整合到原創(chuàng)音樂創(chuàng)作中，無論是在自發(fā)的還是預(yù)先確定的過程中，應(yīng)用于他們自己和他人的藝術(shù)選擇。

制作融合了與其專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)過程的音樂作品。

集成可用于錄制、制作和分發(fā)環(huán)境的不同數(shù)字格式。

整合音樂產(chǎn)品的制作、推廣和發(fā)行所涉及的元素，應(yīng)用于他們自己的項目以及其他人的項目。

應(yīng)用基于新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的知識和藝術(shù)創(chuàng)作傳播新模式。

申請要求

面試

面試官將使用您申請中提供的信息作為本次討論的基礎(chǔ)。根據(jù)您申請的研究生課程，您可能會在面試期間被問到技術(shù)或基于領(lǐng)域的問題。準(zhǔn)備好突出您的優(yōu)勢并分享您的創(chuàng)意愿望。

面試中有四個主要討論領(lǐng)域：

• 準(zhǔn)備開始在伯克利學(xué)習(xí)
  

除了每個候選人的音樂準(zhǔn)備以滿足我們課程的嚴(yán)格要求外，還將考慮您對伯克利的歷史和使命的理解以及您與伯克利開放和包容的音樂方法的聯(lián)系，包括卓越所需的自律、同理心音樂創(chuàng)作所必需的，以及創(chuàng)造力所必需的開放性和好奇心。

• 職業(yè)/職業(yè)目標(biāo)

一旦您獲得研究生學(xué)位，招生委員會希望更好地了解您的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。此外，還將考慮您為什么要攻讀音樂研究生課程以及您希望從參與該計劃中獲得什么。

• 為什么選擇伯克利？
  

伯克利是音樂教育的領(lǐng)導(dǎo)者，在國際上享有盛譽(yù)。將考慮伯克利模型的哪些方面對您有吸引力，以及您決定申請伯克利攻讀碩士學(xué)位的原因。

• 你能做出哪些貢獻(xiàn)？
  

在選擇我們的入學(xué)班級時，招生委員會必須確定每個被錄取的學(xué)生將如何為我們社區(qū)的質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。將考慮您將如何為伯克利網(wǎng)絡(luò)做出貢獻(xiàn)并為所有人提高伯克利體驗的質(zhì)量。

試鏡

• 準(zhǔn)備

您準(zhǔn)備的樂曲應(yīng)表現(xiàn)出對音樂性、表達(dá)、樂句、適當(dāng)?shù)陌l(fā)音、出色的語調(diào)和音調(diào)質(zhì)量、清晰的發(fā)音或音符的發(fā)音（以及歌手的歌詞）的深刻理解，并且應(yīng)該以適合風(fēng)格的方式演奏的一塊。

伯克利擁抱并重視所有的音樂風(fēng)格，所以你應(yīng)該準(zhǔn)備一首你覺得舒服的作品，并展示你作為音樂家的優(yōu)勢。它的長度應(yīng)該大約為三到五分鐘，并且應(yīng)該采用任何可以展示您的樂器水平和整體音樂才能的風(fēng)格。

以下是一些在選擇準(zhǔn)備好的作品時可能會有所幫助的指南：

• 您可以從知名藝術(shù)家或樂隊（任何風(fēng)格）中選擇一首曲子。

• 您可以選擇爵士或藍(lán)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)曲調(diào)（可能包括節(jié)奏變化），您可以選擇添加自己的即興演奏。

• 您可以從器樂/聲樂曲目或樂章、奏鳴曲、協(xié)奏曲或練習(xí)曲中選擇樂曲。

• 您可以選擇知名藝術(shù)家獨(dú)奏的轉(zhuǎn)錄。

• 如果作曲或歌曲創(chuàng)作是您的主要關(guān)注點(diǎn)，您可以選擇播放展示您個人風(fēng)格的原創(chuàng)作品。但是，原件不應(yīng)超過三分鐘，您還應(yīng)該根據(jù)上述指南準(zhǔn)備第二張圖紙。

• 如果您準(zhǔn)備的樂曲需要伴奏，您可以帶一位伴奏者，或手機(jī)或筆記本電腦等伴奏設(shè)備。不建議使用藝術(shù)家或樂隊的原創(chuàng)曲目作為播放曲目。

• 視奏

視奏時，您應(yīng)該表現(xiàn)出非常準(zhǔn)確的節(jié)奏、音高和音調(diào)，以便通過與所提供示例的風(fēng)格相適應(yīng)的措辭和表達(dá)來實現(xiàn)傳達(dá)音樂實質(zhì)的解釋。

• 即興創(chuàng)作

  
  

我們希望聽到您即興創(chuàng)作一個簡短的進(jìn)展來衡量您在發(fā)展中的位置。您準(zhǔn)備的作品也可能包括即興創(chuàng)作，但這不是必需的。

• 我們認(rèn)識到申請者的演奏能力不平衡是很常見的，我們也意識到申請者可能沒有即興創(chuàng)作、閱讀或聽力訓(xùn)練方面的高級技能。我們在評估過程中采用整體方法；試鏡的每個組成部分都有助于試鏡團(tuán)隊評估您作為音樂家的整體能力以及您在研究生課程中取得成功的潛力。

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