個(gè)人理解與總結(jié)：

本期主題：談?wù)劺L畫中阻礙進(jìn)步的東西吧！

其實(shí)經(jīng)?？蠢蠋煹囊曨l的觀眾應(yīng)該能感覺到，老師在改畫與技巧教學(xué)時(shí)經(jīng)常提到人物動(dòng)態(tài)的“不一致”的重要性。簡而言之，繪畫的美觀自然離不開各種結(jié)構(gòu)的扭動(dòng)與不一致，因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)實(shí)就不是橫平豎直的，運(yùn)動(dòng)的物體也往往不會(huì)四平八穩(wěn)。除非有意營造肅穆堅(jiān)硬的氛圍，或是強(qiáng)調(diào)秩序與嚴(yán)謹(jǐn)，否則往往是帶有各種“扭轉(zhuǎn)”的畫面更受人們喜愛。

扭轉(zhuǎn)可以是老師所演示的人體結(jié)構(gòu)上的扭轉(zhuǎn)——肩部扭轉(zhuǎn)帶來的縱深、手指的不同朝向、面部與軀干中線的錯(cuò)位，都是使人物生動(dòng)起來的關(guān)鍵。

當(dāng)然，人物的扭轉(zhuǎn)也要遵循現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)，不要過于夸張。

其實(shí)老師自己的過場畫面都有“扭轉(zhuǎn)”的要素在：

整個(gè)畫面是個(gè)平直的大長方形，而長方形內(nèi)部又有一個(gè)略小的傾斜邊框，邊框里的便簽又是朝另一個(gè)方向傾斜的，再點(diǎn)綴上不同朝向的Q版人物與對話框，適合老師頻道輕松愉快風(fēng)格的過場圖片就出來了！這就是扭轉(zhuǎn)帶來的活力感。

線條作為畫面的骨架，是營造畫面觀感的重要一環(huán)，對于遵循先線條后上色的繪畫順序的畫手來說尤為如此。

線條的基本作用是確定不同物體的邊界，而為了強(qiáng)化這一作用，將人物外沿與其內(nèi)部分割不同大組件的線條加粗就能有效增加人物的層次感與存在感。不僅讓觀眾能對畫面一目了然，還能使畫面更自然舒適。

（貼兩張來自網(wǎng)絡(luò)的線稿圖，可以看到好的線稿都基本遵循了外部與部件分割處粗，內(nèi)部其他線條細(xì)的原理）

這其實(shí)不僅和繪畫有關(guān)，更多的是一個(gè)有關(guān)人生理想與規(guī)劃的問題。

其實(shí)老師說的原理很簡單，“先問是不是，再問為什么”這個(gè)邏輯不僅適用于辯論與回答問題，也適用于學(xué)習(xí)。先問自己要學(xué)的是不是自己真正想要的，再問怎么學(xué)，行動(dòng)之前先看準(zhǔn)要去哪個(gè)終點(diǎn)。

也許你想要的只是在業(yè)余創(chuàng)造出以繪畫為載體的好故事，這時(shí)候更重要的反而是講故事的能力而非繪畫能力。畫面簡單甚至畫技簡陋卻在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的故事一舉就有許多，例如一小綠和小藍(lán)、一拳超人與許多在各種愛好者社區(qū)流傳的條漫都是以故事取勝的。而畫技超群卻因?yàn)楣适轮v得稀爛而泯然眾人的作品也大有人在（不舉例得罪人了orz）不是說這樣畫技就毫無用處，而是這種情況下故事才是主體，畫技是次要的。這時(shí)候?qū)⒅匦姆旁谥v好故事上一定比去鍛煉畫技更能接近自己的夢想。

即使是單純想畫出“好看的插畫”，好看也是分很多種的，明確自己想要的效果，也能幫助自己分配有限的時(shí)間與精力。我一向不推薦大家可以追求某個(gè)特定的“畫風(fēng)”，因?yàn)檫@樣很容易鉆牛角尖，陷入對表面特點(diǎn)的無效模仿中。但我是很推薦大家明確自己喜愛的“效果”的，因?yàn)椤爱嬶L(fēng)”實(shí)際上源于畫師的運(yùn)筆、用色與偏好工具，這是難以完全復(fù)刻也沒必要完全復(fù)刻的，大家可以在練習(xí)中自己形成適合自己的畫風(fēng)。

“效果”是畫面帶來的實(shí)際感受：可愛的、華麗的、清新的、陰郁的......這些雖然和畫風(fēng)相輔相成，但其本身更多地來自于對內(nèi)容的組織排布，而且可以用多種方式達(dá)成。與其瞄準(zhǔn)某個(gè)特定的畫風(fēng)痛苦地模仿，不如想想自己到底為什么喜歡這樣的畫，我相信絕大部分人喜歡的都不是運(yùn)筆技法本身，而是這些技法加上畫師對于內(nèi)容的組織傳遞給觀眾的整體效果，與其只模仿本身不帶情感的技法，最后未必成功也未必能形成自己的特色，不如想辦法學(xué)習(xí)對方達(dá)成這些效果，引發(fā)觀眾特定情感共鳴的方法。

本次筆記就到這里了，我們下次再見~