湖南留守女孩鐘芳蓉考了 676 分的好成績(jī)，考取了北大，但她選擇了她鐘愛 的考古專業(yè)，你怎么看？?

【思路引導(dǎo)】?

本題為社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象綜合分析題，從題目本身就可以看出，鐘芳蓉選擇自己鐘 愛的考古專業(yè)，本身是值得敬佩和點(diǎn)贊的，因此本題是一件非常純粹的積極類題目， 考生在作答時(shí)除了表明自己的態(tài)度之外，可分析鐘芳蓉這種選擇背后值得學(xué)習(xí)的地 方，同時(shí)為了提高題目的思維高度可以結(jié)合當(dāng)前人們的擇業(yè)觀、知識(shí)觀以及社會(huì)氛 圍等進(jìn)行論述。?

【題目精析】?

各位考官，留守女孩鐘芳蓉考取 676 分的好成績(jī)，我非常佩服。關(guān)于她選擇北 大考古專業(yè)，也引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于就業(yè)、教育、人生意義的大討論，很多人都覺(jué)得鐘 芳蓉的選擇“錢途”堪憂，但我想說(shuō)一句：擇她所愛，擇國(guó)所需，鐘芳蓉未來(lái)可期！

在當(dāng)前很多考生家長(zhǎng)因報(bào)志愿到處找專家，替孩子選擇院校和專業(yè)，而鐘同學(xué) 能夠選擇自己所鐘愛的考古專業(yè)，選擇自己所愛，何其幸福，是很多人的奢望；考 古學(xué)不是一個(gè)應(yīng)用很廣泛、很容易就業(yè)的學(xué)科。

但是她在艱苦條件下能取得如此優(yōu) 異的高考成績(jī)，我們沒(méi)有理由懷疑她的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)品質(zhì)，將來(lái)她很有可能也會(huì) 成為專家，傾其一生守護(hù)敦煌的敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)樊錦詩(shī)就是很好的例證。 鐘同學(xué)的選擇給我們很多人上了一課，反觀當(dāng)下我們可以看到很多家長(zhǎng)報(bào)天價(jià)培訓(xùn)班，買天價(jià)學(xué)區(qū)房，請(qǐng)專家報(bào)志愿，大多人的選擇中都透露出了“知識(shí)變成錢”，“學(xué)習(xí)為了賺錢”的思維。

這種思維，是不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)的，同時(shí)我們也不 免擔(dān)憂：怎樣的家長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出有主見的孩子？！ 參加高考的同學(xué)想必大部分都已經(jīng)成年，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的自主選擇，尊重 孩子的個(gè)人意愿和興趣愛好。

同時(shí)，有關(guān)部門和媒體也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳各行各業(yè)的優(yōu) 秀人才，每個(gè)職業(yè)中的佼佼者，每個(gè)職業(yè)為社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)，通過(guò)一些宣傳報(bào)道、 評(píng)選優(yōu)秀，讓更多的人了解到每個(gè)職業(yè)的重要性，尊重每一個(gè)職業(yè)，尊重每一個(gè)選 擇。 愿有更多像鐘同學(xué)一樣的人，選擇自己所愛，用熱愛、興趣、專業(yè)過(guò)自己想過(guò) 的一生。