US News的首席執(zhí)行官兼執(zhí)行主席上周對旗下的大學排名進行了辯護，抨擊美國精英大學：

“不想被獨立的第三方評估和監(jiān)督”。

Eric Gertler是US News的CEO。

他最近發(fā)表的一篇文章加劇了關(guān)于排名的爭議。

他表示：“US News排名是學生可以找到有關(guān)大學的準確、全面信息的少數(shù)幾個來源之一?！?/strong>

此前，數(shù)十家最頂尖的法學院和醫(yī)學院已經(jīng)退出牌名，指責US?News重視聲望而不是學術(shù)質(zhì)量。

Gertler回應(yīng)：“US News排名并無法捕捉到大學的每一個細微差別，并且使用Common Data Set的數(shù)據(jù)去評估機構(gòu)可能具有挑戰(zhàn)性。但是，US News排名導致校園多樣性下降或大學錄取不透明絕對是無稽之談。通過拒絕參與排名，精英大學選擇退出關(guān)于‘什么是對學生最好教育’的重要討論，同時暗示優(yōu)秀和多樣性無法共存?！?/p>

US News最近開始一一回應(yīng)質(zhì)疑，在一封公開信中寫道，US News表示：“大學應(yīng)該對其錄取和招生數(shù)據(jù)更加透明。這樣消費者（學生和家長）才能更好地比較院校。”

上周，科羅拉多學院退出最佳大學本科排名，這是近年來首個主動退出排名的頂尖文理學院……

這所文理學院以文科教育和小班化教學而聞名于世，有超過100位中國留學生在這里學習，是許多中國學生的夢想學校。

科羅拉多大學校長 L. Song Richardson在一份聲明中表示，校方無法“將其價值觀與這些指標相協(xié)調(diào)”。US News執(zhí)行主席兼首席執(zhí)行官埃里克.格特勒在一份電子郵件聲明中表示，該出版物為學生尋找大學提供了寶貴的數(shù)據(jù)，排名應(yīng)該是擇校的一個重要組成部分。

科羅拉多學院退出最佳大學本科排名，類似事件是本月第二次發(fā)生。此前羅德島設(shè)計學院也退出了排名。

在US News過去幾十年里，盡管飽受非議，很少有大學停止向本科排名提交信息。不過，值得注意的是，俄勒岡州的里德學院 (Reed College) 在 1990年代就這樣做了。此學校的名望也因此一落千丈，已經(jīng)慢慢淡出了眾人的視野。

不久前，哈佛和耶魯?shù)姆▽W院宣布主動退出US News排名。隨后，斯坦福、伯克利、喬治城、哥大的法學院同樣宣布退出排名并且不再提供數(shù)據(jù)。

在法學院之中，大家一般都會用T14來表達排名最高的14所學校。這也是所有學生最想去的學校。其中包括耶魯、斯坦福、哈佛、哥大、芝大、紐大、賓大、弗吉尼亞、伯克利、杜克、密歇根、西北、康奈爾和UCLA的法學院。喬治城大學也被很多人認為是T14，因為其排名也常常可以進入Top14的行列。

目前，90%的T14法學院宣布退出排名，這讓原本“權(quán)威”的US News處境尷尬。更多法學院正在評估目前是否要退出排名。

當然，排名系統(tǒng)造成的混亂還不止于此。去年9月，哥倫比亞大學承認向US News提供虛假數(shù)據(jù)。這讓US News排名再次被公眾重新審視。哥大被迫主動退出了排名并且拒絕提供完整數(shù)據(jù)，但是US News為了維持排名的“權(quán)威性”，仍然強行把原本第2位的哥大排到了第18位。

如今，校長慢慢成為了追求KPI（工作表現(xiàn)指標）的CEO，他們不再需要專注于提升學校的學術(shù)水平；教授成為了“刷高平均薪水評分”的工具，沒有任何人去評估他們的教學水平；大學其他工作人員不再想著提升學生入學后的體驗，而是想著怎么靠前期宣傳去吸引更多的申請者。

而引發(fā)US News反應(yīng)如此激烈的原因是在上周，3月1日，美國教育部長卡多納（Miguel Cardona）直接指出，高等院校不應(yīng)對“徒有虛名”的《美國新聞與世界報道》（U. S. News）排行榜頂禮膜拜。

卡多納表示，“退出排名后，耶魯和哈佛法學院沒有袖手旁觀。相反，更為重要的是你們在這里組織高校領(lǐng)導者匯聚一堂，探討下一步計劃。放棄一個支離破碎的排名系統(tǒng)是遠遠不夠的。真正重要的工作是為大家建立一個更好的體系，這方面你們發(fā)揮了主導作用?！?/p>

這個問題對本科項目甚至更加?"迫在眉睫"！卡多納指出，分別有60%和50%的黑人和拉丁裔本科生未能順利畢業(yè)，而對于解決該問題，大學排行榜“毫無作用”。

卡多納還指出，美國政府沒有“推動這項工作”。高等院校應(yīng)該通過關(guān)注更為緊迫的事項，而非榜單來應(yīng)對U. S. News。“如果U. S. News讓你失去榜單排名，那就視其為一項榮譽勛章。”

U.S. News大學排名之所以大獲成功是因為它利用了美國人對數(shù)字的敬畏心理。把大學的教育水平用數(shù)字進行量化，經(jīng)過一番“科學化”的包裝后，一般公眾很難參透其中的玄機。畢竟極少有人會認真研究師生比例、校友捐贈率、學生入學率或畢業(yè)率等排名數(shù)據(jù)的準確性甚至蘊含的真正意義呢？當然不如看專業(yè)排名機構(gòu)的數(shù)字排名來得直接和簡單！

另一方面，大學排名滿足了當時的美國民眾對高等教育強烈的興趣。上世紀70至80年代初，美國大學的入學人數(shù)不斷增長，高等教育不再是有錢人的特權(quán)，普羅大眾同樣開始重視高等教育。U.S. News排名將難以捉摸的大學教育水平量化成數(shù)字呈現(xiàn)在讀者面前，正好迎合了大眾對高等教育的好奇心。在大眾對大學教育還處于懵懂的時候，排名成為一種快速建立認知的捷徑。

學校一方面對排名深惡痛絕，另一方面不得不勉力維持自己在榜單上的位置，因為排名的變化會切實地影響到每年的招生人數(shù)。每當學校的排名下降時，當年收到的申請就會急劇下降；生源下滑的結(jié)果就是生源質(zhì)量下降，影響到下一年的排名。沒有學校會愿意陷入這種惡性循環(huán)，因此即使再瞧不起排名，在執(zhí)行層面上，仍然會向U.S. News雜志提供數(shù)據(jù)，滿足他們的要求。

全美高校招生咨詢協(xié)會（NACAC）首席教育/政策官霍金斯（David Hawkins）認為卡多納最近表態(tài)令人鼓舞：“教育部長公開挑戰(zhàn)我們業(yè)界長期以來普遍關(guān)注的缺陷，該事實提供一個前所未有的機會來打動高校核心利益相關(guān)人士，而后者的許可能夠讓各高校不再花費大量時間為商業(yè)排名機構(gòu)提供數(shù)據(jù)，從而集中精力為學生和校方利益服務(wù)?！?/strong>

即刻教育改革組織（Education Reform Now）負責高等教育政策的副主任墨菲（James Murphy）表示，排名可以 "突出表現(xiàn)出色者，激勵表現(xiàn)不佳者做得更好。很高興看到U. S. News把獲得佩爾資助的在校生比例和畢業(yè)率納入排名指標，但占比僅5%。它們至少應(yīng)該達到20%。這將鼓勵資金充裕的高校做出更多努力招收低收入背景學生。本機構(gòu)數(shù)年前發(fā)布一個高校社會流動性排名，我們將于本月晚些時候更新該榜單。有望產(chǎn)生變革性影響的高校是那些選拔性較低的公立院校，這些都是我們耳熟能詳?shù)拿郑杭~約州立大學系統(tǒng)、加州大學系統(tǒng)、伊利諾伊大學芝加哥分校。”

他認為U.?S. News榜單真正的問題是“過于注重高校聲望，而不是認可那些通過學術(shù)研究和推進社會流動性對社會重大貢獻的機構(gòu)。榜單編制者喜歡辯稱自己體現(xiàn)出透明度，這確實沒錯，因為學生和家庭需要了解更多有關(guān)大學錄取、費用和成果的信息?！?/p>

3月1日，遭到各方狂懟的U. S. News發(fā)出一封致教育部長的公開信。

該排名機構(gòu)在公開信中表示，"收集和報道數(shù)以千計的教育機構(gòu)數(shù)據(jù)方面，U. S. News具備近40年的經(jīng)驗和專業(yè)知識；我們在編輯復(fù)雜信息并以清晰易懂的方式展現(xiàn)給學生和公眾這一領(lǐng)域已經(jīng)成為值得信賴的權(quán)威。在邁向確保就業(yè)機會、收入潛力和生活質(zhì)量的人生征程第一步開始，雄心勃勃的學生就得到我們榜單的幫助。這一點在目前環(huán)境中尤為重要，因為大學錄取的競爭越來越慘烈，透明度越來越低、耗時越來越長。隨著學費不斷飆升，學生需要可靠信息引導決策過程。

公開信最后表示，“我們U. S. News堅信，每個學生應(yīng)該獲得有關(guān)自己所接受教育的高質(zhì)量、透明和可靠信息。希望你們（美國教育部）與我們共同努力促進高等教育的更高透明度和問責制，并確保所有學生獲得其成功所需的信息。”