23考情

浙江理工大學

001 理學院

045400應用心理

①101思想政治理論

②204英語（二）

③347心理學專業(yè)綜合

歡迎應用心理、計算機、工業(yè)設計、生命科學和醫(yī)學專業(yè)背景的考生報考。

非全日制同等學力加試科目：1.心理學研究方法。?2.普通心理學

全日制不招收同等學力考生

應用心理全日制：學制3年，8000元/生·年

應用心理非全日制：全程100000元/生（第一學年40000元/生，第二和第三學年每年30000元/生）

總成績（百分制）=（初試總分折算成百分制）×60％＋復試成績（百分制）×40％。

為什么考研

讀研的原因太簡單啦，中華上下五千年，學歷沒有不重要的時候。坦白來講我就是個俗人，我想提升學歷，換一個自己喜歡的專業(yè)，找一份工資待遇好一點的工作。心理學不用考數(shù)學，這一點真的很香，而且學到的知識點都可以用在生活中，不枯燥。為什么選擇浙江理工大學？因為它在杭州，這地理優(yōu)勢不用多說了吧？研究方向也很廣泛，有工程、社會、咨詢、認知、發(fā)展等可以選擇。獎學金是全面覆蓋的！真的很rich！宿舍也很好哦，是上床下桌的四人間，有空調(diào)、獨衛(wèi)、陽臺、衣柜，宿舍樓有電梯有洗衣房！

專業(yè)課備考建議

①個人復習經(jīng)驗

浙江理工大學對跨考生很友好，跨考生們可以放心。去年杭州師范大學突然限制本專業(yè)學生報考，一大批準備報考杭師的考生突然沒了方向，浙江理工大學不會鴿你，每年80%的學生都是跨考生。同等學力的考生們不要報考。

老師們對專升本是很包容的，近幾年有好幾位學長學姐是專升本后考研來的~不限制四六級，但是有最好了。沒有的寶寶們爭取考研英語多考一些分數(shù)，向老師證明下英語水平。如果英語考到70分以上是可以免修碩士英語的哦！

建議把時間多放在專業(yè)課上，政治英語滿分都是100分，專業(yè)課可是足足300分呢，而且英語和政治，說真的，達到一定分數(shù)后，再想拔高不太容易。不要把他們的目標定在80、85這樣，只要不拖后腿就行了。

專業(yè)大小年趨勢明顯，對24考生有利！一年分高勸退無數(shù)考生，那么第二年分數(shù)就下來了，這四年來看，是這樣的規(guī)律，考生們一定要穩(wěn)住心態(tài)。

簡單、中等、難題分別占比50%、30%、20%

近幾年較為重視實驗設計

歡迎跨專業(yè)考生，但知識點考察靈活，必須打好基礎

不壓分、真的不壓分

②復習建議?

專業(yè)課347的難度中等，較為穩(wěn)定，簡單題、中等題和難題都有的。根據(jù)往年真題分析，考試會有三分之二左右的分值比較簡單，只要認真背誦即可拿到，并且重考概率很大，347和312的真題一定要熟背，會考312較為簡單的原題和347的原題，復習時要注重312和347的原題。近幾年來看，考察形式有點偏應用，涉及的知識面較廣，既重基礎，又重能力?？忌鷤儎毡赜袌詫嵉幕A功底。除了踏實掌握官網(wǎng)推薦的教材，還要看一下社會心理學的知識點哦！以前也是考察到了社會心理學的知識，不多，10分左右。

1. 347真題（所牽扯到的知識點都要反復看了）

2. 312真題（建議分章節(jié)做題，可以不二刷，但是抽空要復習做過的312題目，有疑問的易錯的題目標紅，后期復習時容易找到。尤其注意312中比較經(jīng)典、基礎的題目）。

3. 整理筆記 （建議把筆記記在教材或課本上，不要自己用手抄寫知識點筆記，太浪費時間了，有時間還是要多背書，把知識記在腦子里才是自己的）

4. 思維導圖（自己每復習完一本書就默寫框架知識點，能寫多少寫多少，一定要動手做+動腦回憶，搭建自己的結(jié)構(gòu)體系，不用寫的太過于詳細，沒時間。另外，遇到容易混淆的知識點，比如說睡眠的幾個階段特點等容易記混，可以自己畫個表格對比一下，這樣容易記得準確牢固）

③參考書目（23考研大綱）

一、?試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

普通心理學　　　　　　約100分

發(fā)展與教育心理學　　　約70分

實驗心理學　　　　　　約60分

心理統(tǒng)計與測量　　　　約70分

二、?試卷題型結(jié)構(gòu)

單項選擇題　　　　　　20小題，每小題3分，共60分

多項選擇題　　　　　　20小題，每小題3分，共60分

名詞解釋? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?8小題，每小題5分，共40分

簡答題　　　　　　　　5小題，每小題10分，共50分

綜合題　　　　　　　　3小題，每小題30分，共90分

初試參考書目

1.《普通心理學》（第5版），彭聃齡 著，北京師范大學出版社，2018

2.《發(fā)展心理學》（第2版），林崇德 著，人民教育出版社，2009

3.《當代教育心理學》（第3版），陳琦、劉儒德 著，北京師范大學出版社，2019

4.《實驗心理學》（第4版），朱瀅 著，北京大學出版社，2016

5.《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》（第5版），張厚粲、徐建平 著，北京師范大學出版，2021

6.《心理與教育測量》（第4版），戴海琦、張峰著，暨南大學出版社，2018

7.《心理學研究方法》（第7版），[美]約翰.肖內(nèi)西，[美]尤金.澤克邁斯特等著，張明等譯，人民郵電出版社，2020

復試參考書目

①《普通心理學》（第5版），彭聃齡著，北京師范大學出版社，2018年版；②《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》（第5版），張厚粲，徐建平著，北京師范大學出版社，2021年版；?

③《心理學研究方法》（第7版），[美]約翰·肖內(nèi)西，[美]尤金·澤克邁斯特等著，張明等譯，人民郵電出版社， 2020年版；