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賀峻霖的物理是不太好的（是對于文科來說不太好，不是不好），臨近考試，想著找哥哥們補(bǔ)習(xí)，可是他們剛高考完還是讓他們休息休息，賀峻霖去找宋亞軒請教一下。

兩個(gè)哥哥在學(xué)習(xí)，兩個(gè)弟弟就在旁玩游戲，本來一起都很正常，直到宋亞軒問出來這個(gè)問題。

“力度和深度的關(guān)系是什么？”

賀峻霖一時(shí)之間也沒想出來：“要不我們還是問問張哥吧?！?/p>

“這個(gè)…深度不是隨時(shí)力度的變化而變化的嗎？”劉耀文一話說出來，

嚴(yán)浩翔愣住了，下一秒巴掌狠狠的拍在了劉耀文的肩膀上：“說什么呢你！”

“難道不是嗎？不信你可以問問他們兩個(gè)。”

嚴(yán)浩翔和劉耀文看向還在懵圈的宋亞軒和賀峻霖

“他們應(yīng)該沒搞懂?！?/p>

“這么笨嗎？我越用力，你是不是…”

嚴(yán)浩翔趕緊捂住劉耀文的嘴

宋亞軒和賀峻霖只聽到最后一個(gè)“深”字，臉上都寫著疑惑

“你還是問張真源吧?！?/p>

“那聲音與力度的關(guān)系呢？”賀峻霖

“聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)頻率最高，聲音也就越大，這個(gè)我已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過了?！眹?yán)浩翔

“什么時(shí)候？”賀峻霖都不知道嚴(yán)浩翔在做過物理實(shí)驗(yàn)？

“就在上周末晚上，你第二天要測驗(yàn)我親身給你實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)振動(dòng)頻率越大，霖霖的聲音越大，后來測驗(yàn)成績還不錯(cuò)?！?/p>

嚴(yán)浩翔還把工具比劃了處理

賀峻霖想了起來，耳根子瞬間紅了

“那力度呢？”劉耀文

“力度越大，聲音是不是就越大？這跟你的深度是一個(gè)道理?！眹?yán)浩翔

“嚴(yán)浩翔，我在這學(xué)習(xí)呢！”賀峻霖都被他們兩個(gè)聊的無法直視物理了。

“霖霖別生氣，我們回房間把每道題都實(shí)驗(yàn)一遍，反正這章是講力度的，我很熟了?！眹?yán)浩翔把賀峻霖帶回房間

留下宋亞軒和劉耀文，宋亞軒沒好氣的看著劉耀文

“真不知道你一天天的不好好學(xué)習(xí)想什么！今天復(fù)習(xí)了嗎？單詞背好了嗎？”宋亞軒拿起一打卷子，抓著劉耀文回房間