1.《中華人民共和國義務教育法》第三十五條規(guī)定，學校和老師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的( )要求。

A.全面發(fā)展

B.教書育人

C.素質(zhì)教育

D.基本質(zhì)量

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2.《中華人民共和國教育法》第三十五條規(guī)定，學校及其他教育機構中的教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行( )制度。

A.教育職員

B.專業(yè)技術職務聘任

C.職業(yè)人員任用

D.國家工作人員任用

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3.德育過程是學生在( )中形成思想品德的過程

A.活動和交往

B.內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化

C.自我反思

D.課堂學習

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4.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是他們都否認了( )。

A.教育的社會性

B.教育的自然性

C.教育的階級性

D.教育的生產(chǎn)性

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5.“時教必有正業(yè)，退息必有居學”，說明了教學要做到( )

A.及時性

B.循序漸進

C.課內(nèi)與課外相結(jié)合

D.長善救失

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6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增長高峰期，而成年人的身高逐漸停止了增長，這說明人的身心發(fā)展具有( )特征

A.順序性

B.不平衡性

C.互補性

D.個體差異性

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7.對于西方政治文明，應取其精華，棄其糟粕，而后進行普及。這是體現(xiàn)的教育功能是( )

A.傳道—保存文化功能

B.選擇—提升文化功能

C.傳播—豐富文化功能

D.創(chuàng)造—更新文化功能

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8.以下教學評價不屬于依據(jù)評價作用來劃分的是( )

A.總結(jié)性評價

B.形成性評價

C.診斷性評價

D.外部評價

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9.王老師在工作中為人師表，表明了他踐行了教師職業(yè)道德的( )

A.基本要求

B.本質(zhì)要求

C.內(nèi)在要求

D.動力要求

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10.教師要處理好與學生家長的關系，以下方式不正確的是( )

A.主動加強聯(lián)系，謀求共同立場

B.尊重并且遷就，待人公正平等

C.征求意見建議，謀求支持配合

D.教育學生尊重家長，提高父母威信

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11.普通話水平屬于教師專業(yè)素質(zhì)中的( )

A.職業(yè)道德

B.專業(yè)知識

C.專業(yè)技能

D.文化修養(yǎng)

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12.1916年( )的出版，在20世紀y教g育學發(fā)展歷史上具有里程碑意義。

A.斯賓塞《教學論》

B.赫爾巴特《普通教育學》

C.凱洛夫《教育學》

D.杜威《民主主義與教育》

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13.依據(jù)費斯勒的教師生涯循環(huán)論，如果教師出現(xiàn)“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)。表明其處于( )

A.生涯低落階段

B.穩(wěn)定和停滯階段

C.生涯挫折階段

D.生涯退出階段

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14.在教育目的價值取向中，屬于社會本位論的代表人物是( )

A.洛克

B.涂爾干

C.盧梭

D.福祿貝爾

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15.在我國，“義務教育”一詞最早出現(xiàn)在( )中

A.《奏定學堂章程》

B.《欽定學堂章程》

C.《試辦義務教育章程案》

D.《強迫教育章程》

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