輾轉(zhuǎn)鐵路

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?“很冷啊…”

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? ?身體隨著你說(shuō)的話哆嗦了起來(lái)，也許是因?yàn)槟氵@樣說(shuō)了讓我很在意的話，不是因?yàn)槔?/span>

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? ?做了很多準(zhǔn)備，絕對(duì)沒(méi)有忘記天氣預(yù)報(bào)，但是天氣預(yù)報(bào)一定有不準(zhǔn)的時(shí)候，如果是優(yōu)香的話，對(duì)于約會(huì)這種事情一定會(huì)準(zhǔn)備萬(wàn)全吧，然后會(huì)找一個(gè)絕對(duì)適合約會(huì)的地方，享用著平凡又溫暖的食物，安靜地和你討論賬單的問(wèn)題，迎接新年，像是個(gè)賢惠的妻子

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? ?我不是優(yōu)香前輩，如果是的話就好了

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? ?她一定不會(huì)選用這個(gè)看不見(jiàn)新年的日出的地方來(lái)約會(huì)吧

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? ?因?yàn)槿硇乃伎贾匾膯?wèn)題，所以只能出神地看著你，你凝視著地平線，望著照射不出任何光線的暗灰色的云層，云層帶來(lái)的低溫，你會(huì)不會(huì)感到不適，我無(wú)法體會(huì)到?jīng)]有光環(huán)的你的感受，讓你錯(cuò)過(guò)了新年的日出，對(duì)不起，這樣說(shuō)之后一定會(huì)得到?jīng)]關(guān)系這種答復(fù)，但是到底我也沒(méi)辦法確認(rèn)，究竟是不是沒(méi)關(guān)系

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? ?“對(duì)不起....”

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? ?優(yōu)香前輩和我一起站在你身邊，哪個(gè)會(huì)像你的戀人呢？我想一定是優(yōu)香前輩，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)這樣想吧，即使不與任何人對(duì)比，千年也會(huì)時(shí)不時(shí)傳出那種奇怪的傳聞

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? ?“沒(méi)關(guān)系哦”

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? ?真的沒(méi)關(guān)系嗎？總是會(huì)有失誤的我，總是會(huì)忘記你的感受，自己的任性，以及無(wú)法成長(zhǎng)的幼稚舉動(dòng)，是否一次又一次浪費(fèi)了你的時(shí)間

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? ?暗灰色的云層不斷向遠(yuǎn)方流動(dòng)，遠(yuǎn)方的車(chē)站被陰霾掩蓋，仿佛將身后無(wú)窮無(wú)盡的灰色向前推去，這樣就再也看不見(jiàn)前方的太陽(yáng)了，即使奔跑，也追趕不到了吧

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? ?但是，新年凌晨的1：20，你說(shuō)

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? ?“所以，坐鐵路吧！為了能看見(jiàn)新年的太陽(yáng)！”

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? ?“在這里填下自己的夢(mèng)想吧！?

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?未來(lái)掌握在你手中！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——千年科學(xué)學(xué)院? ?研討會(huì)”

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? ?這是研討會(huì)的諾亞前輩向一年級(jí)學(xué)生發(fā)送的調(diào)查問(wèn)卷吧，是為了考察新生的就業(yè)還是什么呢？

? ?對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也許是一張意義沉重的紙條

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? ?“愛(ài)麗絲已經(jīng)決定好了，要做一個(gè)勇者，去基沃托斯各地游歷！”

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? ?“哦哦，不愧是愛(ài)麗絲”

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? ?“那，桃衣決定好了嗎？”

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? ?“嗯……我…還是和大家一起制作游戲比較好吧…如果未來(lái)沒(méi)有改變的話……柚子呢？”

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? ?“啊……我……那什么…應(yīng)該什么也做不了吧……明明打工都不敢去……”

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? ?“這樣好了，柚子換上那個(gè)....叫做虛擬主播的東西吧！就像套在佩洛洛里面一樣，只需要對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)話和打游戲…………”

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? ?“誒誒？讓我………”

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? ?......好像只有我不知道究竟該填什么

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? ?雖然沒(méi)有討厭繪畫(huà)，我很喜歡獲得靈感的瞬間，常常會(huì)因?yàn)檫@件事忘我，將老師也忘在腦后了，但是夢(mèng)想，應(yīng)該意味著更長(zhǎng)遠(yuǎn)，更大人味的東西吧，我是這樣想的

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? ?但是誰(shuí)也不知道，夢(mèng)想會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間改變，我咀嚼著繪畫(huà)用鉛筆的尖端，呆呆地望著這張紙，偶爾劃下無(wú)意義的幾筆，會(huì)不會(huì)是在害怕著某些可能會(huì)改變的東西呢？

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? ?因?yàn)榧s定就是約定，我居然在這地方上格外上心，是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了呢，還是有夢(mèng)想了呢，還是說(shuō)，有了和夢(mèng)想一樣，想要追求的東西呢？

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? ?已經(jīng)很晚了，于是把鉛筆傾倒在桌面上，將背托付給椅背，將身體盤(pán)坐在了椅子上

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? ?并不是很想在這個(gè)時(shí)候思考?jí)粝?，至少是現(xiàn)在

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? ?“那，小綠寫(xiě)了什么呢？”

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? ?“.......”

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? ?雖然大概有個(gè)我自己也不明白的結(jié)論，并且我不想妄下斷論，但是我還是不小心將其脫口而出

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? ?“想老師在一起……”

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? ?“誒？”

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? ?“在想什么事嗎？”

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? ?“什什什…什么都沒(méi)在想哦？！”

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? ?“這樣啊，綠看起來(lái)在想很多東西的樣子”

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? ?狡猾的大人總是能從細(xì)枝末節(jié)看穿學(xué)生，不知道會(huì)不會(huì)被看穿我正在想你。好像是為了不讓顛簸的鐵路中斷掉支離的思緒，好像是在自討無(wú)趣，又好像是想掩飾什么，無(wú)聊地說(shuō)

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? ?“那么，老師會(huì)討厭我嗎？總是在麻煩老師”

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? ?“不會(huì)的”

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? ?幾乎在我說(shuō)出這句話的瞬間你接下這句話

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? ?“…要說(shuō)真心話哦”

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? ?“那也沒(méi)有哦”

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? ?“……”

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? ?后退的灰色風(fēng)景幾乎空中前進(jìn)的灰色烏云持平，我總是在懷疑，究竟能不能追趕上太陽(yáng)

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? ?問(wèn)了奇怪的問(wèn)題呢，你一定，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)更麻煩的學(xué)生吧，因?yàn)槟闶悄菢恿瞬黄鸬拇笕?/span>

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? ?你一定無(wú)數(shù)次幫助過(guò)學(xué)生，幫助她們登上輾轉(zhuǎn)的鐵路，追趕早晨的太陽(yáng)吧

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? ?“只是在做同樣的事而已，不會(huì)討厭的”

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? ?“繪畫(huà)和游戲，本質(zhì)上也是一種記錄哦”

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? ?研討會(huì)的諾亞前輩端坐在游戲部雜亂的棋盤(pán)地面上，完美避開(kāi)了纏繞在地面上的雜亂線條，饒有興致地打量著這里的一切

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? ?“諾亞…怎么在這里…”

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? ?“嗯……從優(yōu)香醬100kg的記錄被公開(kāi)后，就注意到了這個(gè)地方呢，再這樣待在這里打游戲的話，想必優(yōu)香的體重記錄一定會(huì)，阿啦，更驚人呢…”

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? ?“…沒(méi)有……最近有在減啦……”

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? ?“是嗎？看來(lái)身體很誠(chéng)實(shí)呢………不過(guò)老師也許會(huì)喜歡這種風(fēng)格的優(yōu)香哦…”

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? ?“啊啊，為什么不去忙工作啊真是”

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? ?“哼哼，我就是為了這個(gè)來(lái)的哦”

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? ?“小綠同學(xué)，沒(méi)有想好那張紙要填什么嗎？”

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? ?“對(duì)不起……”

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? ?“那么，綠有什么喜歡的東西嗎？”

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? ?有個(gè)自己也不清楚的結(jié)論，為什么會(huì)連自己也不清楚呢？不清楚，一旦想到就會(huì)害羞吧，只能不安地坐在椅子上，思考著讓我不安的問(wèn)題

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? ?似乎看出了我的問(wèn)題，將白瓷般順滑的長(zhǎng)發(fā)下垂，彎下腰來(lái)，用紫色的眼睛與帶著微笑的嘴唇說(shuō)

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? ?“記錄是將現(xiàn)在的事件傳達(dá)給未來(lái)的手段，在有型的紙上留下主觀的記錄，也是傳達(dá)給未來(lái)的手段而已，記憶也好，感情也好，也許都是傳達(dá)給未來(lái)的某人吧

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? ?寫(xiě)下的目的是傳達(dá)給某人，這樣想一定沒(méi)錯(cuò)”

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? ?輾轉(zhuǎn)的鐵路會(huì)將我們帶到哪里呢？不知道，不重要，目的，是追逐那個(gè)新年的朝日，我想起來(lái)了

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? ??

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? ?若隱若現(xiàn)的閃光打破了暗色的灰云，不知何時(shí)，輾轉(zhuǎn)的鐵路追趕上了遙遠(yuǎn)的朝日，灰云之外的碧藍(lán)像是地平線的另一面，而陽(yáng)光并不刺眼，像是一滴融入天空的顏料，在無(wú)盡的的碧藍(lán)墻面擴(kuò)散

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? ?“在列車(chē)上看，很不錯(cuò)呢，很漂亮呢”

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? ?你這樣說(shuō)了讓我在意的話

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? ?淡薄的天空，染上點(diǎn)點(diǎn)色彩，然后，是刺眼的朝陽(yáng)，是如此刺眼，僅僅如此，就已經(jīng)讓人感到激動(dòng)了

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? ?移動(dòng)的車(chē)廂時(shí)不時(shí)有電線桿閃過(guò)，讓遙遠(yuǎn)的朝陽(yáng)不再具有實(shí)感，但是不知道什么時(shí)候握住的你的手，讓我好像不這樣想

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? ?“吶，老師”

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? ?“有什么事情嗎？”

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? ?“如果可以的話，老師能坐在這里嗎？我會(huì)畫(huà)下來(lái)的”

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? ?“啊，可以啊”

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? ?繪畫(huà)本質(zhì)上也是記錄，諾亞前輩是這樣說(shuō)的

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? ?而記錄，是會(huì)傳達(dá)給某人的

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? ?那么，請(qǐng)讓我傳達(dá)給你，在輾轉(zhuǎn)的鐵路里

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? ?你在新年的朝陽(yáng)里的輪廓

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FIN.?

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原出處如上，轉(zhuǎn)載已獲得作者授權(quán)?