? ?杰薩在走廊上踱著步，試圖趕在尖叫聲前(Jetsun paced down the hallway, trying to stay ahead of the screams.)。

? 西氣和寺高高的天花板常常會(huì)發(fā)出竊竊私語(yǔ)和茶杯掉落的爆炸聲的回聲。盡管那女孩回到了醫(yī)務(wù)室，被長(zhǎng)輩們照看著，但她痛苦的叫聲從各個(gè)表面?zhèn)鱽?lái)，在堅(jiān)硬的石頭上彈起。

? 杰薩再也受不了了，全力奔跑。她無(wú)視禮節(jié)，飛快地從姐妹們身邊沖過(guò)，弄亂了她們的袈裟，打翻了墨水瓶，過(guò)早地毀掉了本應(yīng)在完成后才毀掉的彩色沙畫。沒(méi)有人責(zé)罵她，也沒(méi)有人用尖銳的眼光看她。她們明白。

? 當(dāng)她跑出樓層時(shí)，她跳了起來(lái)。寺廟的倒置結(jié)構(gòu)意味著，盡管其整體規(guī)模很大，但可供站立的空間很小，除了稀薄的空氣和三千英尺的高度落差外，沒(méi)有任何東西聯(lián)系尖塔(The upside-down construction of the temple meant that despite its overall size, there was very little space to stand on, nothing connecting the spires but thin air and a three-thousand-foot drop. She didn’t have her glider)她沒(méi)有滑翔杖。很危險(xiǎn)，但沒(méi)有它她也能實(shí)現(xiàn)跨越。

? ? ?她背后和袈裟上的空氣給了她足夠的高度，可以降落在下一座塔樓上，也就是大圖書館所在的塔樓上。圖書管理員澤林(Tsering)在高高的書架前等待著。老婦人慈祥的眼神里滿是擔(dān)憂?！拔铱匆娔銇?lái)了。它又發(fā)生了？”

? 杰薩點(diǎn)頭?！懊匪魉?Mesose)，”她說(shuō)。

? 澤林呼出一口氣，一聲沮喪的無(wú)聲口哨?！澳强梢允敲匪魉梗迕鲿r(shí)代(Ru Ming era)的著名學(xué)者。胡辛(Hu Xin)有個(gè)梅索斯村；它可能是以創(chuàng)始人的名字命名的?；蛘呖赡苤皇且粋€(gè)叫梅索斯的人，在這種情況下我們就陷入困境了?！?/p>

? 神通往往在高層次的圈子里奔跑?；蜃屍渲車娜寺暶o起?！八仨毷堑谝粋€(gè)，”杰薩說(shuō)。

? 又一聲哀嚎使兩人扭頭。那個(gè)孩子很痛苦?！皫蛶臀?，事情會(huì)進(jìn)展得更快，”澤林說(shuō)?！拔鞅苯牵葟脑?shī)架開始，帶著三滴水根的儒(Ru with the three drops of water radical)。”

? 她們分頭搜索古庫(kù)的不同部分。杰薩以最快的速度一眼掃過(guò)標(biāo)簽和標(biāo)題。并不是每本書都適合放在書架上。西氣和寺保存的許多典籍年代久遠(yuǎn)，寫在竹簡(jiǎn)上而不是紙上。她走過(guò)比連接天花板和地板的一些柱子還要寬的一捆一捆的文字。

? ?五分鐘后，她從圖書館深處出現(xiàn)，手里拿著一本她不知道具體內(nèi)容的論文。重要的是作者的名字。

? 澤林在門口迎接了她?！拔艺也坏饺魏尉€索。你正抓著我們最好的機(jī)會(huì)?！?/p>

? “謝謝” 杰森朝她來(lái)的方向飛奔回去，把書夾在腋下。

? “下次用你的滑翔杖吧！” 澤林大喊道。

? 杰薩沖回醫(yī)務(wù)室。長(zhǎng)輩們紛紛分開讓她過(guò)去。女孩的激烈扭動(dòng)逐漸變成了干澀深沉的抽泣。她一遍遍地用拳頭砸枕頭，這不是發(fā)燒時(shí)不由自主的顫動(dòng)，而是一種持續(xù)的、全身心的痛苦所產(chǎn)生的有意動(dòng)作，這種痛苦應(yīng)該已終折磨她八年了(She pounded her fist on her pillow over and over, not the involuntary shaking of a fever but rather the deliberate motion born of a steady, all-consuming anguish that should have been beyond her eight years)

? “我們不會(huì)打擾你們兩個(gè)，”女住持達(dá)莫拉(Abbess Dagmola)說(shuō)道。她和其余的尼姑魚貫而出。人太多有時(shí)會(huì)破壞效果。杰薩翻到隨機(jī)的一頁(yè)，開始閱讀。

? “‘風(fēng)險(xiǎn)程度可根據(jù)海拔、距水源的遠(yuǎn)近、對(duì)快速水流的脆弱性及潛在的經(jīng)濟(jì)損失來(lái)確定，’”她說(shuō)。她疑惑地調(diào)低音量，看向封面。一個(gè)關(guān)于洪泛區(qū)管理的論述。

? 我們到底為什么會(huì)有這本書？杰薩搖頭。那不重要。“‘了解以前為減輕洪水損失而采取的措施至關(guān)重要，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)加劇而不是減少危險(xiǎn)?！?”

? 女孩顫抖著吸了口氣，放松下來(lái)?！鞍肽炅?，這就是你的所有了？” 她說(shuō)，對(duì)自己微笑?！澳惚仨毻Ｖ雇瑫r(shí)承擔(dān)這么多項(xiàng)目，斯斯(Se-Se)”

? 起作用了。感謝神靈，它成功了。杰薩繼續(xù)閱讀，機(jī)械地鉆研陌生的概念。“‘關(guān)于淤泥沉積物的問(wèn)題…?”

? 孩子第一次經(jīng)歷這種情況時(shí)，他們不知道發(fā)生了什么。治療師盡最大努力給她降溫并盡可能讓她感到舒適。隨著它的再次發(fā)生，她的胡言亂語(yǔ)一開始語(yǔ)無(wú)倫次，后來(lái)開始融合成句子、名字、對(duì)話片段。這些話對(duì)她的照看者來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，直到有一天，他們聽到她與周來(lái)土強(qiáng)王陛下(His Majesty the Earth King Zhoulai)交談。一個(gè)她從未見過(guò)的男人，在三個(gè)世紀(jì)前已經(jīng)去世了。

? 值得慶幸的是，女住持想到了做記錄。她寫下了每一個(gè)可以理解的片段，并在翻閱頁(yè)面的過(guò)程中拼湊出一個(gè)模式。名字。安吉(Angilirq)、普(Praew)、洋川(Yotokawa)。來(lái)自各個(gè)國(guó)家的名字。

? 過(guò)去降世神通同伴的名字。

? 孩子與之交談過(guò)的靈魂并非都被載入史冊(cè)，有些從未被承認(rèn)與降世神通有密切聯(lián)系。杰薩只能想象那些隨時(shí)間流逝而消失的故事，在女孩體內(nèi)滲透，只剩下一些碎片卡在她喉嚨里。

? 對(duì)話很愉快，且頻繁。她會(huì)和她那些來(lái)自已經(jīng)更名的城鎮(zhèn)、不再存在的省份里的朋友們一起歡笑。杰薩看著她從床上躍起，對(duì)傳奇般的冬季狩獵的成功大吼大叫，然后又切換到另一個(gè)人的內(nèi)心平靜坐在地上冥想(And the conversations were pleasant, frequently enough. She would laugh with her friends in towns that had been renamed, provinces that no longer existed. Jetsun had watched her leap from her bed and bellow at the success of legendary winter hunts, sit on the floor and meditate with someone else’s inner peace.)

? 但偶爾她也會(huì)做噩夢(mèng)。一陣陣的悲傷和憤怒幾乎要把她撕裂。她不低語(yǔ)名字，而是將其大聲尖叫出來(lái)，就好像她被宇宙本身背叛了一樣(She wouldn’t mutter names but scream them as if she’d been betrayed by the universe itself)

? 偶然間，她們發(fā)現(xiàn)，她通過(guò)弄清自己與之交談的過(guò)去的人物-在那可能的時(shí)候，并從那個(gè)角度與她對(duì)話，有時(shí)可以讓她平靜下來(lái)。他們對(duì)角色的投入越深越好，就像父母讀睡前故事時(shí)配音和飾演角色一樣。熟悉感是他們最好的安慰，他們?yōu)樗齼A盡全力(she could sometimes be calmed by figuring out the past figure she was talking to, when it was possible, and speaking back to her from that perspective. The deeper they could dive into the role the better, like parents reading a bedtime story, doing voices and parts. Familiarity was the best balm they had, and they acted their hearts out for her)

? 當(dāng)杰薩讀到關(guān)于正確建造海堤的章節(jié)時(shí)，女孩已經(jīng)瞌睡了。澤林走進(jìn)房間。杰薩注意到她沒(méi)有滑翔杖。她可能想看看自己是否還能跳下去。

? “她怎么樣？” 圖書管理員問(wèn)道。

? “好多了，”杰薩說(shuō)?！懊匪魉故钦l(shuí)？”

? “神通鯀(Avatar Gun)的同伴。”澤林走到床邊說(shuō)道?！安湃A橫溢的詩(shī)人和工程師，因鯀未能阻止海嘯而死在哈安(Ha’an)”

? 杰薩發(fā)現(xiàn)她嘴里升起了一股酸味“他失敗了？” 她不會(huì)用這樣的詞來(lái)形容勇敢地面對(duì)自然力量的人，無(wú)論那個(gè)人是否是降世神通。哈安現(xiàn)今仍是一個(gè)港口，盡管聽起來(lái)它可能會(huì)和當(dāng)時(shí)居住在那里的所有人一起從地圖上消失(Ha’an still stood today as a port when it sounded like it could have been wiped off the map along with everyone who’d lived there at the time)

? “那上面就是這樣寫的。梅索斯溺水后，鯀消失了一段時(shí)間才返回崗位?！?/p>

? ? ?你很悲傷。如果鯀所戰(zhàn)斗的水域與殺死梅索斯的水域相同，那么女孩和她的前世可能都親眼目睹了他們的朋友在跌入海浪前咽下最后一口氣。他們會(huì)在殘骸中尋找尸體。

? 最糟糕的是，杰薩認(rèn)為，他們將不得不被可怕的問(wèn)題糾纏:如果我當(dāng)時(shí)采取了不同的做法會(huì)怎樣？如果，如果，如果？也許鯀會(huì)自主要求被貼上失敗標(biāo)簽。(And worst of all, Jetsun thought, they would have had to struggle with the terrible question of what if I’d done things differently? What if, what if, what if? Perhaps Gun was the one who’d demanded the label of failure)

? 這根本不公平。記住一個(gè)人一生中的大事已經(jīng)夠痛苦了。重溫多個(gè)生命(Reliving dozens of lives)就…嗯，就像遭遇海嘯一樣。被你無(wú)法控制的力量席卷而去。

? “她是個(gè)聰明的孩子，”杰薩說(shuō)?！叭绻^續(xù)擁有這些幻象，她就會(huì)在十六歲之前就弄清楚自己的身份。”

? 澤林嘆了口氣。她伸手撫摸熟睡中的女孩的頭發(fā)，她的頭發(fā)已被汗?jié)n打結(jié)了。

? “哦，小楊塵，”她說(shuō)“我們要對(duì)你做什么呢？”