從車馬喧到桃花源

作者：正非同學(xué)? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：永波老師

①播放一首白噪音，鐘表被摁下暫停。逃離車馬喧，取一片樹葉做車票，我去往桃花源。

②繁重的課業(yè)和不如意的成績，都被一股腦兒塞進書包，我走出校園，天沒有預(yù)兆的下起大雨。我急忙飛奔向公交車站，躲進站臺的屋檐下。反常的是，站臺并沒有多少人，車馬和人流都被雨聲放慢。

③我等著車，望著前方出神，逃離了車馬喧囂之境。

④眺望遠方，雨勢正豐沛，一排排柳樹正接受著春雨的洗禮，時光流逝，原來已是四月。樹梢都抽出新的嫩芽，熱熱烈烈地展示著生機。今年的樹們又嫁給了春天一次，不聲不響的用清脆的芽表達著對春日的愛意。

⑤或是被這突如其來的雨驚擾，零零星星的幾只鳥兒，先是在路邊的欄桿上落腳，似又覺得不妥，旋即飛到路燈上，稍作停留后又振翅而飛，去向未知的遠方。鳥兒們是否也正在忙忙碌碌謀求生計而不知何以為家呢？

⑥不覺環(huán)顧四周，站臺上的人漸漸多了。有的是難得空閑的青年人，他們望著手機，臉龐映著漸漸笑意。有的勤勤懇懇的上班族，拖著筆記本電腦的手因為勞累而微微顫抖。有的是和我年齡相仿的學(xué)生，翻著語文課本，不知課文背到了哪一單元哪一頁......

⑦我也深受觸動，打開書包，翻開了書。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧?！币痪湓娪橙胙酆?。和著這雨聲的白噪音，世界似是被摁下暫停，此情此景或許和詩中所述有異曲同工之妙吧。

⑧正出神，公交車從遠光中濺著水花，緩緩駛來。我在站臺邊，等待著上車。好似經(jīng)受不住雨水的擊打，一片樹葉掉落在我腳邊，或許是春天贈予的車票，我于是俯身拾起。回眸與站臺上蕓蕓眾生告別，邁入車中。

⑨坐在窗邊的座位，方形車窗框起一幅幅畫：這一幅是朦朧的雨中高樓，下一幅是少年在雨中奔跑，再下一幅是在屋檐躲雨的花貓，一幅幅畫連接起多彩的世界。伴隨著熟悉的景象漸近，雨漸漸變?nèi)酰慕豁懬M入了尾章。

⑩走下車，撲入清新的空氣中。

?一場雨，洗去人間喧囂，洗去我心中的煩悶。桃花源并不是一處固定的地點，對我來說，可以是一段時間，更是心境。就如同方才的一場雨，帶給我力量和面對現(xiàn)實的勇氣。

?如果課業(yè)繁重、工作忙碌、車馬太快，別忘記窗外的世界。慢下來，從車馬喧到桃花源，回到心靈深處，回到那片守護純真美好的凈土......

| 同作者例文：《學(xué)生習(xí)作123 | 誰說站在光里的才算英雄》etc.

【初稿及修改建議】

從車馬喧到桃花源

①播放一首白噪音，鐘表被摁下暫停。逃離車馬喧，取一片樹葉做車票，我去往桃花源。【開篇點題，表達優(yōu)美，意象選取較好】

②繁重的課業(yè)和不如意的成績都被一股腦塞進書包。【化抽象為具象】我走出校園，天沒有預(yù)兆的下起大雨。【故事緣起】飛奔向公交車站，躲進站臺的屋檐下。反常的是，站臺并沒有多少人，車馬和人流都被雨聲放慢。【一個慢字暗點主題】我等著車，望著前方出神，逃離了車馬喧囂之境。【末句可以獨立成段】

③或是被這突如其來的雨驚擾，【擬人手法】幾只零零星星【AABB】的鳥兒先是在路邊的欄桿上落腳，似又覺得不妥，【“心理”描寫】隨即飛到路燈上，稍作停留后又振翅而飛。【流暢的畫面感】鳥兒們是否也正在忙忙碌碌謀求生計而不知何以為家呢？【長句有氣勢】

④抬頭仰望鳥兒飛遠的身影，才發(fā)覺四月來臨。【層級轉(zhuǎn)換】樹梢都抽出新的嫩芽，展示著生機。今年的樹們又嫁給了春天一次。【佳句】不聲不響的用清脆的芽表達著對春日的愛意。【表達優(yōu)美】【可以考慮一二層級做互換】

⑤再回頭看去，站臺上的人漸漸多了。【從景物寫到人物】有的是難得空閑的青年人，他們望著手機，臉龐映著漸漸笑意。有的勤勤懇懇的上班族，拖著筆記本電腦的手因為勞累而微微顫抖。有的是和我年齡相仿的學(xué)生，翻著書本，不知背到了哪一頁。【三組人物】

⑥我也深受觸動翻開了書?！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。”一句詩映入眼簾。【雙層點題】和著雨聲的白噪音，世界似是被摁下暫停，【呼應(yīng)開頭】或許和詩中所述有異曲同工之妙。

⑦正出神，公交車從遠光中駛來。【層級轉(zhuǎn)換】我在站臺邊等待著上車。恰似經(jīng)受不住雨水的擊打，一片樹葉掉落在我腳邊，或許是春天贈予的車票。【比喻】回眸與站臺上蕓蕓眾生告別，邁入車中。【空間轉(zhuǎn)換】坐在窗邊的座位，方形車窗框起一幅畫。【取景的道具】這一幅是朦朧的雨中高樓，下一幅是少年在雨中奔跑，一幅幅畫連接起多彩的世界。伴隨著熟悉的景象漸近，雨漸漸變?nèi)?，它的交響曲進入了尾章。【表達優(yōu)美】

⑧走下車，撲入清新的空氣中。【再次空間轉(zhuǎn)換】一場雨，洗去了人間喧囂，洗去我心中的煩悶。【抒情】桃花源并不是一處固定的地點，對我來說，可以是一段時間，更是心境。【升華主旨】就如同方才的一場雨，帶給我力量和面對現(xiàn)實的勇氣。

⑨如果課業(yè)繁重、工作忙碌、車馬太快，【一唱三嘆】別忘記窗外的世界。慢下來，從車馬喧到桃花源，回到那片守護純真美好的凈土。【篇末點題，收束全文】

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