2023年1月16日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2023年普通高校招生工作的通知》，這份通知明確規(guī)定，要嚴(yán)控大類招生。

說起嚴(yán)控大類招生，我不禁想起了上海大學(xué)

之前在分析上海大學(xué)時(shí)，我寫過《懵了！上海大學(xué)，6年增加28個(gè)專業(yè)！大學(xué)專業(yè)咋選？》，重點(diǎn)就是分析面對(duì)大類28個(gè)專業(yè)分流方向，學(xué)校和學(xué)生面對(duì)的困難和困擾，今天這篇文章繼續(xù)深入分析，為家長(zhǎng)和考生提出選報(bào)建議和注意事項(xiàng)。

上海大學(xué)在專業(yè)投放和管理上，有兩個(gè)特點(diǎn)：

1、專業(yè)變動(dòng)頻繁，且比較劇烈。僅2016-2021年6年間，就增加了28個(gè)專業(yè)，停招了5個(gè)專業(yè)。具體變動(dòng)情況勛哥整理匯總?cè)缦聢D：

2、專業(yè)從2011年開始實(shí)行“超大類”招生

下圖為2022年上海大學(xué)的大類招生專業(yè)設(shè)置具體情況

大家看看，是不是形象地說明了“大類是個(gè)框，什么都往里裝”這句話？這種招生大類，在全國(guó)基本是獨(dú)一份。

我特意查了一下上海大學(xué)大類招生的配套政策，具體政策在學(xué)校官網(wǎng)有，這里就不贅述了。大致分流流程如下圖：

詳細(xì)看完學(xué)校的大類專業(yè)招生分流政策，我有三個(gè)發(fā)現(xiàn)

1、專業(yè)分流，是按一定條件和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的

在學(xué)校2022年招生問答中明確指出：“凡錄取進(jìn)入上述大類的學(xué)生，入學(xué)第一學(xué)年由社區(qū)學(xué)院統(tǒng)一管理，第一學(xué)年末進(jìn)行類內(nèi)專業(yè)分流。專業(yè)分流時(shí)，原則上按照分流綜合成績(jī)（分流綜合成績(jī)由高考成績(jī)、大一學(xué)習(xí)成績(jī)以及個(gè)人綜合表現(xiàn)組成）從高到低排序，按平行志愿原則分流到專業(yè)。”

注意官網(wǎng)對(duì)大類分流政策的措辭，按照分流綜合成績(jī)從高到低，這個(gè)條件被明確強(qiáng)調(diào)。

2、轉(zhuǎn)專業(yè)是有原則的

在學(xué)校2023年轉(zhuǎn)專業(yè)政策中，明確指出轉(zhuǎn)專業(yè)有報(bào)名原則，具體如下：

大一轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生：

按類招生的學(xué)生只能申請(qǐng)本大類外的專業(yè)，按專業(yè)招生的學(xué)生可以申請(qǐng)所有專業(yè)；大一學(xué)生獲得學(xué)分?jǐn)?shù)不少于學(xué)生所在專業(yè)一年級(jí)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)分的80%，成績(jī)排名在所在類內(nèi)或?qū)I(yè)排名的50%，同時(shí)達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)的申請(qǐng)條件

大二轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生：

獲得學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到學(xué)生所在專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃畢業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)要求的40%（五年制按畢業(yè)總要求學(xué)分的32%），學(xué)生排名在所在專業(yè)排名前50%，同時(shí)達(dá)到轉(zhuǎn)入專業(yè)的申請(qǐng)條件；

3、學(xué)校所說的大類招生效果，比較傳統(tǒng)的專業(yè)志愿效果，按照高校自己的滿意率統(tǒng)計(jì)，僅高出10%

下圖摘錄自高校官網(wǎng)

學(xué)校并沒有完整披露大類招生成效的數(shù)據(jù)，只有2018年曾披露過一點(diǎn)：就是效果比專業(yè)招生時(shí)，僅高于10%。

勛哥的總結(jié)：

大類招生成效和后續(xù)學(xué)生滿意度，這類信息對(duì)研究大類招生，以及后續(xù)改革的跟進(jìn)非常重要。

畢竟，上海大學(xué)推行的“超大類招生”在全國(guó)高校都屬前列，有很強(qiáng)的示范作用，觀望的高校很多。上海大學(xué)有責(zé)任，也有義務(wù)坦陳推行幾年中的得失成敗，這是“領(lǐng)頭羊”的責(zé)任，也是解除考生疑慮，爭(zhēng)取更多考生和家長(zhǎng)認(rèn)同的有校方法。

可惜，相關(guān)成效的信息寥寥無幾，家長(zhǎng)考生躊躇觀望者，眾多！

勛哥的幾點(diǎn)感觸和建議

1、如果大類招生，是打著為了滿足學(xué)生的專業(yè)需求，有利于學(xué)生的后期發(fā)展，那就要”不忘初心“，看看后期的政策，是不是滿足了學(xué)生的專業(yè)需求。

2、大類招生，如果是為了學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行二次選拔，通過新生在大一時(shí)的表現(xiàn)，進(jìn)行專業(yè)分流，那就把“大類招生”的名頭去掉，不要打著為了滿足學(xué)生專業(yè)需求的旗號(hào)。

學(xué)校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有多種方式，并不一定要利用“大類招生”這個(gè)旗號(hào)！

比如，高校完全可以專業(yè)招生，大一時(shí)不分專業(yè)教學(xué)，統(tǒng)一在社區(qū)大學(xué)中進(jìn)行通識(shí)教育，然后給足轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，這樣其實(shí)也能實(shí)現(xiàn)相同的目標(biāo)。

3、“大類是個(gè)框，什么都往里面裝”？

大類招生不是雜類招生！這種大類招生，可以休矣！

以上只是個(gè)人意見，如有冒犯，請(qǐng)多見諒！

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