重慶天佑兒童醫(yī)院專家科普。人們常說，愛玩是孩子的天性，頑皮好動是出于好奇。某些孩子性格活潑開朗，偶有調皮好動行為屬正常，但如果孩子過于好動，并伴有認知低下、思維能力低、情緒不穩(wěn)、愛發(fā)脾氣、注意力分散等，家長就要警惕孩子是否是智力發(fā)育遲緩。

智力發(fā)育遲緩往往表現為反應遲鈍，注意力無法長時間集中、總是心不在焉、行為無目的性、情緒不穩(wěn)、經常大吵大鬧、無端摔(拆)東西等。今天我們就請來了劉士東主任醫(yī)師，給家長們說說智力發(fā)育遲緩的幾個特點!

01兒童智力發(fā)育遲緩的特點

孩子記憶能力差：智力發(fā)育遲緩的兒童很難記住信息，而且根據嚴重程度，孩子可能會有認知上的障礙。研究人員指出，智力遲鈍的兒童記憶很短暫，可能無法記得幾分鐘前發(fā)生的事。

認知理解差：智力發(fā)育遲緩的兒童，感知覺能力較弱，辨別能力差，對色彩、聲音、語言等的識別和分辨能力弱，記憶力差，識記速度慢，記憶容量小，思維的概括水平低、抽象思維能力及思維的深度和廣度較差，相對同齡兒童認知理解差，需要更長的時間去學習。

學習速度慢 ：在學習新技能和新知識的速度遠遠低于健康的兒童。他們可能需要父母協助執(zhí)行日常的活動。而且因為他們的學習率很低，所以往往需要不斷地重復指導。

注意力不集中：智力落后的兒童注意力很弱，他無法以極度的關注力聚焦在活動上。由于注意力不強，因此很難進階到高等教育。他們比正常兒童注意力集中的時間明顯縮短。甚至到5―6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5―6分鐘，他們對外界也很少關注。

情緒不穩(wěn)定：智力發(fā)育遲緩的兒童高層次情感的協調能力差;情緒不穩(wěn)定、易沖動，常表現為心情不佳;有的缺乏交往熱情，態(tài)度冷漠;但也有的表現為熱情、真摯;情緒容易出現極端的表現。

如果家長們在日常生活中確實發(fā)現孩子有智力落后的表現，則應及時給孩子進行全面的智力診斷。

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