第 5 講：指示代詞
今天我們來說一下指示代詞的概念。指示代詞是一個(gè)比較重要的、指代方位的詞語。在日語里，方位被分四種情況：
近稱（近距離稱呼）；
中稱（距離適中的稱呼）；
遠(yuǎn)稱（遠(yuǎn)距離稱呼）；
疑問情況。
四種情況下使用的指示代詞是不一樣的。其中的前三種是按照距離區(qū)分使用的情況，而最后一個(gè)只用于疑問語句里，所以我們一會兒單獨(dú)說。下面我們先來說一下，什么是近稱、中稱和遠(yuǎn)稱。
Part 1 近稱、中稱、遠(yuǎn)稱
當(dāng)兩個(gè)人交談的時(shí)候說到的物體是離兩個(gè)人都比較近的話，我們就稱為近稱；如果這個(gè)物體距離聽話的對方比較近，但距離自己（說話方）比較遠(yuǎn)的話，這個(gè)叫中稱；如果距離兩個(gè)人都遠(yuǎn)，那么就叫遠(yuǎn)稱。比如我們來舉個(gè)例子。
我家這個(gè)貓咪 3 歲了。
在說這個(gè)話的時(shí)候，對方作為聽話方，顯然是知道貓咪并不是在她的身邊，而是在說話人的身邊，因此這個(gè)情況下我們稱為近稱。
你的那個(gè)包包買成多少錢？
這個(gè)顯然就是對方（聽話一方）的包包了，所以用中稱來表達(dá)“我自己距離這個(gè)包包比較遠(yuǎn)，但對聽話的一方來說是很近的”。
那個(gè)人是誰？
在說這個(gè)話的時(shí)候，你明顯可以感覺到，兩個(gè)人在交談的過程之中，都距離這個(gè)人比較遠(yuǎn)，所以使用遠(yuǎn)稱。
我墻壁上的那個(gè)畫嗎？它是我小時(shí)候畫的。
這個(gè)有點(diǎn)奇妙，這個(gè)其實(shí)近稱和中稱都是可以的。近稱的原因不用多說，因?yàn)檫@個(gè)是你自己的畫，而對方可能和你站在一起在看這個(gè)畫，所以才會說這個(gè)話。所以，這種情況下是可以用近稱的。
另外，中稱也是可以的?？梢运伎家幌?。如果這個(gè)聽話的人站在畫的面前，但說話的人（畫的擁有者）卻在給這個(gè)聽話人準(zhǔn)備茶水的話，顯然說話人本人是不在畫的面前的，此時(shí)這個(gè)就只能認(rèn)為是距離聽話人比較近。那么，很有可能聽話人會問說話人，這個(gè)畫是怎么回事，你肯定得搭茬啊，那此時(shí)你只能說“你面前的這幅畫如何如何”，按照距離關(guān)系，此時(shí)距離說話人較遠(yuǎn)，但距離聽話人較近，所以在這種情況下，使用中稱是合適的。
因此，你需要時(shí)刻把距離的概念搞得非常清楚，畢竟日語的稱呼是有三種，而不是中文“這”和“那”，只有這兩種。那么，最容易誤會和誤用的情況就是中稱，因?yàn)樗鼪]有中文對應(yīng)的翻譯；如果你確實(shí)需要翻譯明白的話，大概它等于“你那邊”、“你那個(gè)”、“你那邊那個(gè)”、“你面前那個(gè)”之類的翻譯。這些都是比較合適的、比較契合這個(gè)語法機(jī)制的翻譯方式。
Part 2 物體指代（これ、それ、あれ）
說完了距離關(guān)系，我們可以開始搞指示代詞的概念和語法了。在日語里，指示代詞也非常復(fù)雜，除了按距離分三種情況以外，還按照用法分很多種細(xì)的情況。我們先來看第一種情況：指代物體。
2-1 基本用法
我們使用「これ」、「それ」、「あれ」三個(gè)詞語指代某一個(gè)話題提及的物體。這些詞語自身就已經(jīng)是物體本身了，所以此時(shí)不要在后面加上名詞。另外，這幾個(gè)詞語分別對應(yīng)了前文的近稱、中稱和遠(yuǎn)稱的距離關(guān)系。我們來舉例子：
これは私（わたし）のカンナちゃんのフィギュアです。（這個(gè)是我的、康娜醬的手辦。）
其中的「これ」本身就指代后面提及的“康娜醬的手辦”，所以本身就代替這個(gè)物體了，因此不要在這個(gè)「これ」后加名詞；另外按照距離之分，句子大概是兩個(gè)人站在一起，其中說話人拿著手辦或者指著它前面的桌子上的手辦在說話，所以用近稱對應(yīng)的詞語「これ」。
それですか？それは私（わたし）の大（だい）好き（すき）なテレビ番組（ばんぐみ）「月曜から（げつようから）夜ふかし（よふかし）」です。（你說那個(gè)嗎？那個(gè)是我超級喜歡的電視節(jié)目《熬夜要從周一起》。）
再長的句子，因?yàn)楸旧砣照Z的語法和中文比較相似，所以你照著挨個(gè)翻譯出來，基本上就能搞定。這里稍微說一個(gè)超綱不太多的語法：「大（だい）好き（すき）な」。其中「大」是“超級”的意思，專門放在「好き」后面表示程度深；而「好きな」你暫時(shí)把它們當(dāng)成整體。這個(gè)「大好き」是“超級喜歡”的意思，「好き」是“喜歡”的意思。它在日語里被稱為是形容動詞。這個(gè)形容動詞不是很好理解，所以我們暫時(shí)當(dāng)成形容詞（修飾名詞）來理解。正是因?yàn)樗竺婵梢孕揎椕~，所以如果你要在這個(gè)詞語后面加一個(gè)名詞的話，是需要在后面先加上「な」然后才是名詞本身。所以這個(gè)句子里這一坨是「大好きなテレビ番組」。關(guān)于形容動詞的概念，我們先知道這么多就可以了。
可以看出來，這個(gè)句子雖然長，但是實(shí)際上你可以把句子簡略寫出來就是「それは番組です」為主干信息，而「大好き」啊、「テレビ」這些詞語的作用僅僅是對這些句子的具體成分作一個(gè)限定效果。沒有它們范圍可能很大，比如「テレビ番組」的「テレビ」要是不說的話，別人就不知道是“電視節(jié)目”還是“廣播節(jié)目”還是“網(wǎng)絡(luò)節(jié)目”；而前面加的「大好き」“非常喜歡”就強(qiáng)調(diào)了你喜歡的程度很深，讓別人聽出來你是確實(shí)有感情色彩的。最后，因?yàn)槁犜捜丝赡茉谥钢娨暀C(jī)（因?yàn)樗赡茉诳矗┤缓髥柭犜捜?，所以用中稱是沒問題的，效果請類比前文說到的”主人公在給聽話人泡茶，然后聽話人指著電視機(jī)在問主人公這個(gè)是什么“之類的感覺。
あれはパナソニック會社（かいしゃ）のビルディングです。（那個(gè)是松下電器公司的建筑樓。）
顯然兩個(gè)人對于大建筑物來說是遠(yuǎn)處指著說明，所以兩個(gè)人都對這個(gè)建筑物很遠(yuǎn)，因此用遠(yuǎn)稱「あれ」。
2-2 對應(yīng)的提問
顯然，既然要想用上上面的話，肯定是有人會先提出問題，比如問你“這個(gè)是什么”、“那個(gè)是什么”，才會有上面的那些例子的回復(fù)內(nèi)容。所以，提問也比較重要。
我們使用「何（なん）ですか」來提問。其中「何（なん）」是”什么“的意思。
——これ、何（なん）ですか？——妹（いもうと）の本（ほん）です。（——這個(gè)是什么？——這個(gè)是我妹妹的書。）
在回復(fù)里，一般沒有必要去刻意強(qiáng)調(diào)“這個(gè)”還是“那個(gè)”，畢竟提問者本人已經(jīng)說過一次「これ」了。因此，在這種情況下，這個(gè)回答者里，「これ」是可以不用的，直接省略掉也沒有關(guān)系。
Part 3 帶出物體（この、その、あの）
前文介紹的是直接指代一個(gè)物體本身的說法，那么下面我們要學(xué)習(xí)的第二種情況就是帶出物體的情況，也就是在詞語后需要加上名詞的情況。因?yàn)榍拔奶岬剑袱长臁惯@一套詞語往往是不在后面加名詞的，所以才單獨(dú)有了一套新的詞語。
我們使用「この」、「その」、「あの」三個(gè)詞語（就是把假名「れ」改成「の」而已）來表示和前文意義差不多，但可以帶名詞的寫法。因?yàn)椤袱巍故恰暗摹钡囊馑?，所以它顯然后面會配一個(gè)名詞。這樣記的話就好記了。
あの人（ひと）は、誰（だれ）？（那個(gè)人是誰？）
這句話說的時(shí)候，可能兩個(gè)人站在一起，但指向了一個(gè)遠(yuǎn)處的人在問，他是誰，所以用的是遠(yuǎn)稱。
その時(shí)（とき）、私（わたし）は宿題（しゅくだい）を全然（ぜんぜん）忘れちゃった（わすれちゃった）のを気づいた（きづいた）。（到那個(gè)時(shí)候，我才意識到我作業(yè)完全忘了做。）
這句話有點(diǎn)復(fù)雜而且超綱了。先不管其它的語法，我們來看「その」。這里的「その時(shí)」翻譯成“那會兒”，那么為什么要用「その」而不是「あの」和「この」呢？因?yàn)檎f這個(gè)話的人是非常知道和明白對方正在聽什么內(nèi)容。對方聽到的時(shí)間就是你現(xiàn)在說的“那會兒”。從邏輯上講，用「その」就比較正常。不過你用「あの」也沒有大毛病，只是我們沒有必要刻意去強(qiáng)調(diào)是“兩個(gè)人都觸及不到的發(fā)生時(shí)間”。
この番組（ばんぐみ）はご覧（ごらん）のスポンサーの提供（ていきょう）でお送りします（おおくりします）。（本節(jié)目由如下贊助商贊助播出。）
別問。這句話日本電視臺經(jīng)常用。它經(jīng)常把贊助商列出來放在節(jié)目開頭或結(jié)尾來表示贊助商都有哪些，而且這個(gè)句子基本上就沒有怎么變過，你可以當(dāng)成例句記一下。
分析語法其實(shí)不是特別復(fù)雜，不過有很多不適合現(xiàn)在說的語法（即使它們看起來不是特別難理解）。首先，句子拆分成這樣：
この番組は：「は」是助詞，引出主題。這個(gè)部分顯然就是引出句子話題，表示這句話是在說“節(jié)目”本身的事情；
ご覧の：「ご覧」是“如下列舉的”、“您所看到的”大概這樣的意思，這個(gè)「の」就是之前說的“的”的意思的助詞；
スポンサーの：和前面一樣，「スポンサー」是“贊助商”，所以整個(gè)這一坨是“贊助商的“的意思；
提供で：「提供」是名詞，后面加的「で」是助詞，表達(dá)一種方式方法，表示“是由這些贊助商贊助的”這么一個(gè)形式；
お送りします：「お送り」是名詞，表示“歡送”、“放送”之類的意思。
這里稍微超綱的語法是助詞「で」，這個(gè)我們不久就會講到它，所以無需擔(dān)心；然后別的成分，比如「ご覧の」啊、「お送りします」啊，看起來復(fù)雜，但實(shí)際上就是我們前面已經(jīng)說到過的語法點(diǎn)助詞「の」和主賓謂的動詞結(jié)尾的這么一個(gè)情況。
日本電視臺在播放節(jié)目的時(shí)候，顯然節(jié)目是它們自己的，而我們看到的節(jié)目相當(dāng)于就是身臨其境了，因此我們可以認(rèn)為“這個(gè)電視節(jié)目”用近稱。
Part 4 地點(diǎn)指代（ここ、そこ、あそこ）
4-1 基本用法
說完了事物的代詞表達(dá)，下面我們來說一下地方的代詞表達(dá)。中文經(jīng)常習(xí)慣使用“這里”、“那里”之類的詞語，日語也存在這樣的詞語。日語依然按照近稱、中稱和遠(yuǎn)稱分為三個(gè)詞語：「ここ」、「そこ」和「あそこ」。這里唯一需要注意的地方是「あそこ」，它是「あの」和「あれ」這一派的，只是寫法不是按照什么「あこ」的寫法了，而是寫成「あそこ」，這個(gè)需要特別記住。
ここはアジア大學(xué)（だいがく）。（這里是亞細(xì)亞大學(xué)。）
そこまで。（差不多得了啊。）
あそこは毛利小五郎（もうりこごろう）の探偵（たんてい）事務(wù)所（じむしょ）?毛利探偵事務(wù)所（もうりたんていじむしょ）です。（那個(gè)地方是毛利小五郎的偵探事務(wù)所——毛利偵探事務(wù)所。）
這里第二個(gè)句子寫起來很簡單——「そこまで」?！袱饯场怪傅氖锹犜捜吮容^近的概念，而「まで」是助詞，是“到……”的意思，所以這個(gè)句子直譯是“到這里”?？梢钥闯鲞@樣翻譯一點(diǎn)感覺都沒翻譯出來。這個(gè)句子之所以這么簡略，是因?yàn)樗且粋€(gè)省略了成分的句子。所以它大概等于「そこまではいいです」，即“到這里就行了”。當(dāng)然，具體情況具體分析，它也可以嵌入到別的句子里，這個(gè)我們就不多說了?？傊褪且痪湓挕鞘÷粤瞬糠殖煞值玫降木渥?，所以看情況翻譯。
4-2 語義上的倒裝
日語有點(diǎn)靈活的地方在于，它甚至可以倒裝句子。拿「ここ」舉例子：
ここはアジア大學(xué)（だいがく）。（這里是亞細(xì)亞大學(xué)。）
アジア大學(xué)（だいがく）はここです。（亞細(xì)亞大學(xué)在這里。）
將句子倒裝后，句子成分換了一下，原來的「ここ」作為句子主題現(xiàn)在改成了「アジア大學(xué)」。句子主題換了之后也不影響翻譯，這里我們就把原先的“是”改翻譯成“在”就行了。
4-3 禮貌說法（こちら、そちら、あちら）
下面來說一下禮貌一點(diǎn)的用法：「こちら」、「そちら」、「あちら」。這三個(gè)詞語分別是「ここ」、「そこ」、「あそこ」的禮貌說法，用在口語或文案里可以表達(dá)得更加禮貌一些。我給大家看一下我在《小林家的龍女仆》繪畫作品官網(wǎng)（雙葉社的那個(gè)網(wǎng)站，不是京阿尼的網(wǎng)站）上找到的頁面的一部分：
雙葉社（日語寫成「雙葉社（ふたばしゃ）」），是一個(gè)出版社的名字。就跟《冰菓》這個(gè)作品的出版社“角川書店”（日語寫成「角川（かどかわ）」）是一個(gè)道理，是出版社的名字，而并非作品本身動漫化的動漫制作方的名字。
在最下面你可以看到這個(gè)詞語。灰色按鈕里的「無料（むりょう）」其實(shí)是“免費(fèi)”的意思，這個(gè)「料（りょう）」在日語里有“錢錢”的意思，比如日語里「給料（きゅうりょう）」就是“工資”的意思。「試し読み（ためしよみ）」其實(shí)看漢字就猜得出來意思了。是的，就是“試讀”的意思。所以整個(gè)按鈕的這句話：「無料試し読みはこちら」就是“點(diǎn)此開始免費(fèi)試讀”的意思了；下面這個(gè)「詳細(xì)（しょうさい）はこちら」按道理翻譯過去，就不用多說了吧。
4-4 口語說法（こっち、そっち、あっち）
前文介紹的「こちら」、「そちら」和「あちら」是比較禮貌的說法，那么「こっち」、「そっち」和「あっち」這三個(gè)則是口語里常用的說法。這個(gè)說法的出現(xiàn)頻率甚至比「ここ」、「そこ」和「あそこ」還要高一點(diǎn)，因?yàn)檎f起來簡單，它不香嗎？
你經(jīng)常在看日漫的時(shí)候就會聽到有人打招呼讓人過去：
おい、こっちこっち?。ㄎ?！這里這里?。。?/span>
前面的「おい」是日語的“喂”的讀法。因?yàn)槿照Z沒有直接的拼音的 wei 的發(fā)音，所以是用兩個(gè)假名拼起來的。
Part 5 用于疑問的指示代詞（どれ、どの、どこ、どちら、どっち）
顯然，有普通的表達(dá)方式，就一定有疑問的表達(dá)方式。顯然“這個(gè)”、“這里”這些詞語是不可能直接作為疑問句的成分出現(xiàn)的。那么日語里還有和前文配套用的詞語專門用來提問。
5-1 どれ
物體指代的話，翻譯成“這個(gè)”、“那個(gè)”之類。如果作為疑問詞的話，翻譯成“哪個(gè)”就是最合適的理解方式。所以，和「これ」、「それ」、「あれ」配套的還有一個(gè)詞就是「どれ」了，它專門用于疑問句，表示“哪個(gè)”。
小林（こばやし）さんのドラゴンはどれですか。（小林的龍是哪只呢？）
注意，這里的「か」翻譯成“嗎”就不太好了。雖然我們之前說過，它專門用于疑問句，相當(dāng)于“嗎”，但實(shí)際上它也可以用在這樣的句子環(huán)境里，這個(gè)時(shí)候翻譯成“嗎”就不妥了；取而代之地，翻譯應(yīng)該改成“呢”比較合適。
5-2 どの
既然需要帶出物體會使用帶「の」假名的這一套單詞，但是表示疑問我們前面沒有說過。既然「これ」那套的疑問的用詞是「どれ」，那么自然地，「この」這一套的疑問用詞是「どの」了。
どの薬（くすり）は私（わたし）のですか。（哪個(gè)藥是我的呢？）
5-3 どこ、どちら、どっち
剩下三個(gè)正好表示地點(diǎn)。那么這三個(gè)的意思自然就是“哪里”了。
君（きみ）、どこ行く（いく）んだよ?。?！你到底要去哪里？）
接著，安城鳴子可能覺得宿海仁太不信她沒去過愛情賓館的事實(shí)，所以一直解釋?？赡兄魉藓Ｈ侍荒樀牟磺樵福ā昂煤煤?，是是是，三重肯定表否定”），于是安城鳴子就郁悶了，寶寶不開心了，寶寶有小情緒了，然后就走掉了。宿海仁太一臉慌張：“喂！你去哪?。』卮鹞?！”，就有了圖上這句話。當(dāng)然，宿海仁太肯定是不會相信去愛情賓館的不實(shí)說法的，只是他的情緒和劇情發(fā)展導(dǎo)致看起來他好像確實(shí)是相信謠言的樣子。
那么至此我們就把指示代詞給大家介紹完畢了。內(nèi)容其實(shí)并不多，主要是使用起來比較復(fù)雜看起來有點(diǎn)多。要記得多多下來使用這些詞語，多說多練。
Part 6 總結(jié)
6-1 術(shù)語
本文暫時(shí)沒有出現(xiàn)語法里用到的術(shù)語詞匯。
6-2 單詞
