董董是一個非常上進的孩子，知道自己的英語是弱勢學(xué)科，平時會花費比其他學(xué)科更多的時間在英語這一科目上。雖然如此，卻一直不得方法，即便花費了更多的時間，卻也沒有提高很多的分?jǐn)?shù)。 直到媽媽從朋友那里聽說了李校來啦這個英語提分的方法，董董學(xué)習(xí)完試聽課以后就直接讓媽媽報名了100課時。雖然是媽媽介紹給董董學(xué)習(xí)的，但看到董董就試聽一次就決定要報課的行為，還是讓媽媽非常的吃驚。 從開始上課，董董媽媽的心就提著的，想著以前不管是線下課還是董董自己學(xué)，都沒有把英語成績提起來?，F(xiàn)在線上的學(xué)習(xí)，真的可以幫到孩子嗎？特別是一開始，董董媽媽發(fā)現(xiàn)董董每次課只能記30個單詞的時候就著急了，因為和董董一樣學(xué)習(xí)的同學(xué)在李校平臺，有的能在一個小時內(nèi)記住40甚至50個單詞。她開始嫌棄董董不開竅，開始否定董董不是學(xué)英語的料，開始頻繁的找老師訴說心中焦慮和無力。 和媽媽溝通以后，我發(fā)現(xiàn)其實董董媽媽也和大部分家長一樣，把自己所有的時間，注意力都放在了孩子身上，并且關(guān)于孩子不好的那部份又尤為關(guān)注。媽媽看不到整體，只看局部的一個小細(xì)節(jié)，結(jié)果就導(dǎo)致自己非常的焦慮，煩燥，然后又把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。 作為一個媽媽，我也非常理解董董媽媽的焦慮。但是理解她的情緒，我并不贊同。任何一個人，都應(yīng)該關(guān)注自己，才能感同他人，即便是你的孩子。你想讓孩子成長，你就天天盯著孩子？那你自己呢？就沒有自我了嗎？如果孩子沒有取得好的成就，你又要責(zé)怪孩子不努力，不用心。孩子心中有憤怒，有壓抑，如何才能好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績呢？ 所以，在這里，我還是要建議父母們，想要孩子取得好的成績，首先自己要放輕松，我們可以想要孩子取得好成績的結(jié)果，但出發(fā)點一定不是為孩子取得一個好的成績。作為父母，我們要有大局意識，要有規(guī)劃意識，不要總盯著今天的結(jié)果，站在一個長的時間維度來看，現(xiàn)在不管是成功還是失敗，對孩子的成長都有著積極的意義的。 再說回來，董董上完了50個課時后，英語的成績有了質(zhì)的飛躍，相比上了10來個課時的時候，進步不是一點點。這就是我剛才說的，站在一個長的時間維度來看，所有現(xiàn)在經(jīng)歷的一切，一定在未來的某個時候能夠成為你的助力，或者能夠幫助你站在更高的地方去看更遠的風(fēng)景。 英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就，它需要積累，一點點的進步。我們可能給到孩子的支持，就是相信他通過各種方式的學(xué)習(xí)，一定會有進步。那個進步可能現(xiàn)在并沒有顯現(xiàn)，但是不久的將來，絕對是有利于她的。