【本文轉(zhuǎn)載自——? 僅供學(xué)習(xí)參考】

六十六、關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書的寫法

? 蘇聯(lián)教科書從所有制出發(fā)寫，原則上是可以的，但是可以寫得更好些。馬克思研究資本主義經(jīng)濟(jì)，也主要是研究資本主義生產(chǎn)資料所有制，研究生產(chǎn)資料的分配如何決定產(chǎn)品分配。在資本主義社會的生產(chǎn)的社會性和占有的私人性是個基本矛盾。馬克思從商品出發(fā)，來揭露在商品這種物與物的關(guān)系后面所掩蓋的人與人的關(guān)系。在社會主義社會商品雖然還有兩重性，但是由于生產(chǎn)資料公有制的建立，由于勞動力已不是商品，社會主義的商品兩重性已不同于資本主義商品的兩重性，人與人之間的關(guān)系已經(jīng)不再被商品這種物與物之間的關(guān)系所掩蓋。因此，如果還照抄馬克思的辦法從商品出發(fā)，從商品的兩重性出發(fā)來研究社會主義的經(jīng)濟(jì)，可能會反而把問題模糊起來，使人不容易了解。

? 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象是生產(chǎn)關(guān)系。按照斯大林的說法，生產(chǎn)關(guān)系包括三個方面，即所有制，勞動中人與人的關(guān)系，產(chǎn)品分配。我們寫政治經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以從所有制出發(fā)，先寫生產(chǎn)資料私有制變革為生產(chǎn)資料公有制。把官僚資本私有制和資本主義私有制變?yōu)樯鐣髁x全民所有制，把地主土地私有制變?yōu)閭€體農(nóng)民私有制，再變成社會主義集體所有制，然后再寫兩種社會主義公有制的矛盾，社會主義集體所有制如何過渡到社會主義全民所有制。同時也要寫全民所有制本身的變革，如下放體制，分級管理，企業(yè)自治權(quán)等。在我們這里同時是全民所有制的企業(yè)，但是有的是中央部門直接管理，有的由省市自治區(qū)管，有的由地方專區(qū)管，有的由縣管；公社管的企業(yè)，有的是半全民半集體的性質(zhì)，無論是中央管的或各級地方管的，都在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，而且具有一定的自治權(quán)。

? 關(guān)于在生產(chǎn)和勞動中人與人的關(guān)系問題，教科書中除了有句“同志式的合作互助關(guān)系”這樣的話以外，根本沒有接觸到實(shí)質(zhì)問題，沒有在這方面分析和研究。所有制的問題解決以后，最重要的問題是管理問題，即全民所有制的企業(yè)如何管理的問題，集體所有制的企業(yè)如何管理的問題，這也就是一定的所有制下的人與人的關(guān)系問題，這方面是大有文章可做的。所有制的變革，在一定時期之內(nèi)，總有限度，但是在這一定時期內(nèi)，人與人在生產(chǎn)勞動中的關(guān)系卻可能是不斷變革的。我們對全民所有制的企業(yè)的管理，采用集中領(lǐng)導(dǎo)和群眾運(yùn)動相結(jié)合，黨的領(lǐng)導(dǎo)、工人群眾和技術(shù)人員相結(jié)合，干部參加勞動，工人參加管理，不斷改變不合理的規(guī)章制度等等這樣一套。

? 關(guān)于產(chǎn)品分配，要重新再寫，換一種寫法，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大再生產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義前途遠(yuǎn)景，不能強(qiáng)調(diào)個人物質(zhì)利益，不能把人引向“一個愛人、一座別墅、一輛汽車、一架鋼琴、一臺電視機(jī)”這樣為個人不為社會的道路上去?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，但如果只看到足下，不想到前途，不想到遠(yuǎn)景，那還有什么革命的興趣和熱情呢？