京都大學(xué)（英文：Kyoto University），簡稱京大，起源于1861年。二戰(zhàn)后，正式更名為“京都大學(xué)”。本部位于日本京都市左京區(qū)，日本國立大學(xué)之一，著名綜合研究型大學(xué)。不同于日本其他大學(xué)，京都大學(xué)推崇自由與自主的科研學(xué)習(xí)氛圍，主張學(xué)生在“自重 自敬”的基礎(chǔ)上個(gè)性化發(fā)展。校內(nèi)實(shí)行學(xué)生自治，“有志者致學(xué)，無志者盡興”的學(xué)術(shù)氛圍是京都大學(xué)的特點(diǎn)之一。

由于高考填報(bào)志愿沒能被自己心儀的大學(xué)錄取，上大學(xué)之后小Y同學(xué)一直表現(xiàn)的很頹廢，還好在家人、老師和朋友的開導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，既然本科學(xué)校沒法改變，小Y就想：那自己一定要在碩士階段去國外名校深造！

日本作為一個(gè)干凈整潔的國家，它的環(huán)境專業(yè)在世界上也是頂尖的，而恰巧Y同學(xué)本科學(xué)的是環(huán)境專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中也是對環(huán)境問題產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終決定想去日本留學(xué)。最后通過我們蔚藍(lán)申請并被京都大學(xué)環(huán)境工學(xué)錄取，不僅圓了Y同學(xué)的名校夢，也滿足了Y同學(xué)想在環(huán)境領(lǐng)域繼續(xù)深造的愿望。那在申請京都大學(xué)sgu修士的過程中有哪些難點(diǎn)呢？又是如何解決的？跟蔚藍(lán)留學(xué)sgu擔(dān)當(dāng)老師一起看一下吧：

一、京都大學(xué)SGU英文授課修士申請難點(diǎn)：名校情節(jié)嚴(yán)重；GPA成績一般

高考失利使自己與理想院校失之交臂，所以小Y同學(xué)想通過去日本讀研實(shí)現(xiàn)自己就讀名校的夢想。而京都大學(xué)作為世界級頂尖研究型國立綜合大學(xué)，每年的申請者眾多，競爭自是十分激烈。

小Y的績點(diǎn)在眾多的申請者中并不是十分有優(yōu)勢，而大家也都有所了解京都大學(xué)AAO制度，并且所有研究科的申請都要先進(jìn)行AAO審查，材料繁瑣且只有通過審核才能進(jìn)行后續(xù)的申請。那該如何解決？

二、推薦和畢設(shè)內(nèi)容關(guān)聯(lián)度高的教授；爭取到與教授面對面交流的機(jī)會；

日本SGU英語授課項(xiàng)目修士的申請對于研究能力的考察是最注重的，而對于國內(nèi)大多數(shù)學(xué)生來言，最完整的研究經(jīng)歷也就是大四寫畢業(yè)論文的過程。

Y同學(xué)的畢設(shè)主要是做土壤修復(fù)的研究，為了提高申請成功率，蔚藍(lán)留學(xué)日本SGU研究指導(dǎo)老師在眾多的教授中推薦了其畢設(shè)研究關(guān)聯(lián)度高的M教授。而抓住教授感興趣的點(diǎn)并結(jié)合自身的優(yōu)勢，盡一切可能讓教授認(rèn)可Y同學(xué)，這是在整個(gè)申請過程中得到教授接收函的關(guān)鍵條件。

前期在和教授套磁聯(lián)系的過程中，對于是否接受Y同學(xué)的申請教授一直很猶豫。在申請期間，M教授正好來國內(nèi)出差，為了能讓教授全面的評估Y同學(xué)的研究能力，蔚藍(lán)的研究指導(dǎo)老師也是力爭了一次和教授見面的機(jī)會。得到教授的同意之后，指導(dǎo)老師就研究計(jì)劃書的內(nèi)容再一次對Y同學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，并且針對見面的禮儀和注意事項(xiàng)等問題叮囑了Y同學(xué)。由于提前做了充足的準(zhǔn)備，之后的見面過程也是讓教授很滿意，接受小Y的留學(xué)申請并給了接收函。

最終拿到京都大學(xué)環(huán)境修士offer的時(shí)候，Y同學(xué)跟我說，他一定要將先進(jìn)的環(huán)境理念學(xué)成歸來！

所以說，高考失利并不代表一切，只要一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下來，走到最后總有收獲，祝大家都能拿到自己心儀的offer！

以上就是蔚藍(lán)留學(xué)老師為家長和同學(xué)們介紹的國內(nèi)211本科如何申請京都大學(xué)英語sgu修士環(huán)境學(xué)項(xiàng)目等信息，希望能給計(jì)劃申請日本SGU英文授課項(xiàng)目的同學(xué)們一些參考！