來看一下這道題：

【2017國考】2016年3月，阿爾法圍棋程序（AlphaGo）對戰(zhàn)世界圍棋冠軍、職業(yè)九段選手李世石，以4:1的總比分獲勝。

阿爾法圍棋程序的工作原理基于下列哪項(xiàng)技術(shù)？
（A）量子計(jì)算
（B）深度學(xué)習(xí)
（C）納米技術(shù)
（D）基因編輯

阿爾法圍棋程序的工作原理基于下列哪項(xiàng)技術(shù)？
（A）量子計(jì)算
（B）深度學(xué)習(xí)
（C）納米技術(shù)
（D）基因編輯

正確率45%，易錯(cuò)項(xiàng)A

這道題的正確率并不高，原因是很多小伙伴對「圍棋」或者「人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI」的新聞不感興趣，但該事件其實(shí)深刻體現(xiàn)了「深度學(xué)習(xí)」這一人工智能的威力，它對人類社會可能會產(chǎn)生本質(zhì)性的影響。

關(guān)于「深度學(xué)習(xí)」的影響，在此就不展開了，但是「深度學(xué)習(xí)」的策略其實(shí)對咱們的必考很有幫助（在圍棋領(lǐng)域也是，新一代棋手基本都是通過和AI對弈而練習(xí)的）。

深度學(xué)習(xí)(Deep Learning)是機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中一個(gè)新的研究方向，它使機(jī)器模仿視聽和思考等人類的活動(dòng)，解決了很多復(fù)雜的模式識別難題，使得人工智能相關(guān)技術(shù)取得了很大進(jìn)步。

舉例來說，圍棋的總對弈變化數(shù)量比可觀測宇宙中的原子數(shù)量還要多的多，那么AlpahaGo要怎么算出最佳步驟呢？用「深度學(xué)習(xí)」的理論簡述，大概是這樣的：

在圍棋下完某一步棋之后，假設(shè)AlpahaGo判斷下一步理論上有100種下法，它會這樣做：

首先判斷100種下法中，有80種明顯不合適，稍微計(jì)算兩三步就直接排除（這個(gè)人類普通圍棋愛好者也能做到）；再從20種可能合適的下法中進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)有15種計(jì)算5~10步后結(jié)果不理想，排除（這個(gè)人類職業(yè)棋手可以做到）；
接下來的5種可行的下法中，AlpahaGo會全力進(jìn)行計(jì)算，并且毫不留情地選擇勝率最高的那種。

例如，假設(shè)有一種下法能讓它有60%的幾率大勝，還有一種下法能讓它有60.1%的幾率微弱獲勝，那么人類棋手通常會選擇「60%的幾率大勝」的下法，而AlpahaGo則會毫不猶豫地選擇「60.1%的幾率微弱獲勝」的下法，它只看能否勝利，從不關(guān)注能勝多少。

其實(shí)，AlpahaGo的「深度學(xué)習(xí)」對我們備戰(zhàn)行測「常識判斷」也很有幫助。

很多小伙伴總覺得「常識判斷」板塊涉及范圍特別廣，內(nèi)容特別多，不可能進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，其實(shí)并非如此。

在圍棋中，應(yīng)對一步棋理論上有100種下法，實(shí)際上可能只有不到20種值得考慮，不到5種值得深入分析；在「常識判斷」也是，理論上似乎所有的常識都可能被考到，但實(shí)際上就如同「深度學(xué)習(xí)」的過程一樣，很多資料掃一眼就知道不可能去考。

對于「不太可能考」的資料，我們也應(yīng)當(dāng)像AlpahaGo一樣無情，不要浪費(fèi)過多的精力去記憶它們。退一萬步講，萬一真題中考到了「冷門資料」，那么此類題目一般是可以推理出正確答案的，即使沒有復(fù)習(xí)到影響也不大。

想要達(dá)到「深度學(xué)習(xí)」的效果，就要理解AlpahaGo的運(yùn)作機(jī)理，即「足夠的大數(shù)據(jù)積累」和「學(xué)得越多，學(xué)習(xí)成績越好」的「正反饋」效果。也就是說，我們平時(shí)越積極研究公考真題、總結(jié)考點(diǎn)規(guī)律，備考就越舒服。

舉例來說，如果你看了近些年的公考真題，不用多看，只需要把近五年的國考題看了，就會發(fā)現(xiàn)一些板塊的「出鏡」頻率非常高，例如：

黨代會報(bào)告、新年講話、建黨／建國整十周年紀(jì)念講話、「七一、八一／共和國」勛章、航天／大型計(jì)算機(jī)／人工智能／大國重器等科技成就、近一兩年新修訂且被社會重點(diǎn)關(guān)注的法律等。

同理，和中國無關(guān)的外國新聞、中國地方性新聞、不重要的重要會議等內(nèi)容一般是不會考的。通過積累和學(xué)習(xí)，我們就能逐漸熟悉真題考查的內(nèi)容，像「深度學(xué)習(xí)」那樣提高復(fù)習(xí)效率。