申請結(jié)果：

哥倫比亞大學(xué)PhD in Statistics

佐治亞理工大學(xué)PhD in Industrial and Systems Engineering(ISyE)

伊利諾伊香檳分校PhD in Statistics

約翰霍普金斯大學(xué)PhD in Applied Math等錄取

我之前一直有申請結(jié)束后寫一篇長文來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的想法，這大概是從三年級下就開始的?，F(xiàn)在網(wǎng)上也有很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)帖，學(xué)校里也會舉辦很多經(jīng)驗(yàn)交流會，按理來說已經(jīng)非常全面了，我私心再總結(jié)的東西也許沒有那么大的參考價(jià)值。但是我始終堅(jiān)信，申請這件事并非是一家之言，而是千人千面，每個(gè)人的總結(jié)都有自己的道理，沒有絕對的正確。這篇長文也算是對我這四年所付出的日日夜夜、點(diǎn)燈苦讀，為我在十字路口的徘徊，為我一步步發(fā)現(xiàn)自己的興趣所做的最好的紀(jì)念！

我必須感謝我的老爸老媽對我的支持和鼓勵，感謝我的女朋友陪我一起熬過這漫長的申請季，感謝GGU的姐姐和mentor(Princeton ORFE PhD Candidate）在我申請季的全程為我出謀劃策，還要感謝成長路上幫助過我的所有老師、無數(shù)學(xué)長學(xué)姐、同門朋友。未來的路還很長，我會繼續(xù)成長，不會讓你們失望！

王小波著有《黃金時(shí)代》、《白銀時(shí)代》和《青銅時(shí)代》這“時(shí)代三部曲”，我便以“前申請時(shí)代”、“申請時(shí)代”和“后申請時(shí)代”這“申請三部曲”來說說我的看法。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給所有USTC統(tǒng)計(jì)申請者。

前申請時(shí)代

出國三問

比起申請的過程，更重要的事情是為什么要出國讀書，這條路到底是否適合自己。

我希望所有人問自己三個(gè)問題：?我為什么出國讀書？

?我喜歡國外讀PhD/MS的生活嗎？

?我喜歡和我如今選擇的路相對應(yīng)的以后的生活方式嗎？

關(guān)于為什么出國讀書，我有一個(gè)觀點(diǎn)和大家分享，有趣的是，這也是潘建偉的觀點(diǎn)，之前在一次潘老師的報(bào)告會上有人提及，發(fā)現(xiàn)潘老師的觀點(diǎn)和我不謀而合之后，我更加堅(jiān)信這個(gè)道理是有價(jià)值的。要不要出國讀書，很重要的一個(gè)問題是，國外這個(gè)學(xué)科的發(fā)展，比國內(nèi)要好嗎？全世界哪里才是這個(gè)領(lǐng)域最牛逼的地方？如果答案是Yes，那我們?nèi)绻胗懈L遠(yuǎn)的發(fā)展，自然應(yīng)該出國深造，學(xué)習(xí)更前沿的東西；如果答案是No，比如我們的量子物理，已經(jīng)走在世界前沿，那么留在國內(nèi)我想會是一個(gè)更好的選擇。對于統(tǒng)計(jì)，這個(gè)問題的答案一定是肯定的。美國和英國的統(tǒng)計(jì)學(xué)是最先崛起的，曾經(jīng)的Box和Cox就是一個(gè)很好的見證。英國后來慢慢有些衰弱了（但劍橋和牛津的統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在還算不錯），美國人成為統(tǒng)計(jì)界龍頭。盡管現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)圈子里有一半都是華人，但是很多老師都還留在國外，并沒有回國發(fā)展，所以國內(nèi)的統(tǒng)計(jì)還沒有辦法和國外比肩。因此我們學(xué)統(tǒng)計(jì)的，出國并非是跟風(fēng)，而是為了更長遠(yuǎn)的發(fā)展，這樣去國外深造，是沒有任何問題的。想通這件事以后，我堅(jiān)定了我出國讀PhD的信念。對于PhD/MS項(xiàng)目期間，以及畢業(yè)后的生活狀態(tài)，我們可以通過暑研時(shí)候和學(xué)長學(xué)姐、老師直接的溝通交流，以及和很多已經(jīng)在海外業(yè)界/學(xué)界工作的師兄師姐交流來得知。我想說明的是，如果覺得自己不喜歡這條路，應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)行，而不是把它當(dāng)作工具先出了國再另謀高就，這對于我們大好的青春是一種浪費(fèi)。能回答好這三個(gè)問題，并且想得基本通透了，我們就可以自信地和別人說，出去深造/留在國內(nèi)是我自己的決定，我有我充分的理由和考量，自己的動力也會增加很多。

整體規(guī)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，早做規(guī)劃、早準(zhǔn)備是申請者的法寶。我在大一到大二上基本想通了以上三個(gè)問題中前兩個(gè)之后，結(jié)合我的性格特點(diǎn)，就決定開始準(zhǔn)備申請PhD。

前三年基本是打基礎(chǔ)的年份，給自己留下一個(gè)還不錯的GPA,同時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)課的底子。我從大二下開始在統(tǒng)計(jì)系聯(lián)系校內(nèi)科研，當(dāng)時(shí)連概率論都不懂，自然吃了很多閉門羹，好在聯(lián)系到第七個(gè)老師的時(shí)候，遇到了一個(gè)超級好的老師，愿意讓我跟著學(xué)點(diǎn)東西，從此開始了校內(nèi)科研。關(guān)于英語，我原本計(jì)劃大二搞定TOEFL，大三下學(xué)期開學(xué)之前搞定GRE，后來TOEFL按時(shí)在大三上擦線過了，GRE拖到了大三那年7月去暑研之前才考出一個(gè)還不錯的分?jǐn)?shù)，不過也基本上算按期完成了。以上所說，加上大三寒假的套磁，大三下做的助教工作，大三暑假和秋天的校外科研，大四的申請和面試，最后拿到offer，除了一些小的時(shí)間點(diǎn)和臨時(shí)變動，基本都在我的意料和規(guī)劃之中。

我做事喜歡做在前面，一個(gè)不慌不忙、穩(wěn)扎穩(wěn)打的申請規(guī)劃，讓我有更多的時(shí)間去不斷調(diào)整自己的方向，應(yīng)對可能的突發(fā)情況。

GPA和課程

如今的申請已經(jīng)不是幾年前那種一個(gè)超高GPA可以橫掃名校的那種狀況了，國外學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn)越來越多元化，對于科研和推薦信、connection 的看重，使得我們的申請策略也應(yīng)當(dāng)隨之調(diào)整。但是需要說明的是，GPA不論什么時(shí)候都是申請到好學(xué)校的必要條件（盡管不是充分條件），它基本決定了你可以申請到什么樣檔位的學(xué)校，對于統(tǒng)計(jì)而言，科研等軟實(shí)力只能幫我們上下浮動一些，同時(shí)減小一些申請的方差，并不能徹底顛覆掉 GPA的影響。

所以，前三年的 GPA 一定要重視，尤其是專業(yè)課的成績（概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等），最好可以到90分，不然會成為成績單的污點(diǎn)。據(jù)我所知，很多國外學(xué)校的 committee 在開會的時(shí)候可能會逐個(gè)比較申請者具體課程的成績，以此區(qū)分兩個(gè)成績差不多的學(xué)生，而且這種情況很常見?？偟膩碚f，我們要保證 GPA盡可能高一些，我這里不提 rank 是因?yàn)檫@個(gè)東西不是我們一個(gè)人可以決定的，也不是所有人都可以拿到前 5%的 rank，所以我們只能盡可能提高總的 GPA和專業(yè)課成績。很多學(xué)校網(wǎng)申時(shí)候還會要求填寫 major GPA,這個(gè)東西在國內(nèi)都是自己隨便算的，國外老師基本也不會參考這個(gè)（他們一般直接看具體哪門課的成績）。

科大的統(tǒng)計(jì)課程算是國內(nèi)比較完備的，安排得也相對合理，這對于我們來說是一個(gè)大好事，我們只需要再去修一些其他數(shù)學(xué)或者 CS課程來補(bǔ)充一下自己的背景即可。統(tǒng)計(jì)研究往籠統(tǒng)了說會往兩個(gè)方向走，理論或者應(yīng)用，如果想做理論，可以多選一些有用的數(shù)學(xué)課（像近世代數(shù)這種課吃力不討好，以后基本用不著）和統(tǒng)計(jì)研究生課，如果想做應(yīng)用，除了以上選擇外，還可以修一些 CS和 data science的課來增加自己知識的廣度，同時(shí)提升背景。統(tǒng)計(jì)不是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，個(gè)人覺得選課對于申請的影響不是很大，拓展眼界、多學(xué)東西才是最重要的目的。

推薦一些課程供參考

?本科生數(shù)學(xué)：拓?fù)鋵W(xué)（僅點(diǎn)集拓?fù)溆悬c(diǎn)用），小波分析

?研究生統(tǒng)計(jì)：貝葉斯分析，統(tǒng)計(jì)計(jì)算，高等概率論，極限理論

?計(jì)算數(shù)學(xué)和 CS：算法基礎(chǔ)，數(shù)值計(jì)算，運(yùn)籌學(xué)，數(shù)學(xué)建模，數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論

英語

TOEFL和GRE是很多理科生非常惡心但是又繞不過去的點(diǎn)，一般來說 TOEFL理科生需要達(dá)到總分100，口語23，GRE理科生需要達(dá)到總分320，Verbal 150這樣的水平，一些學(xué)校會卡 T的總分線（大部分為100，低于100的不能稱之為線）和口語線（一般22或 23），例如Columbia（T100），UIUC（T100，S23），UCLA（S24還是 26我忘了）等，當(dāng)然這也不是說達(dá)不到線就一定錄取不了，但如果實(shí)力不是非常強(qiáng)，即使未達(dá)線拿到了 PhD admission，八成也是自費(fèi)的。GRE general一般不會有學(xué)校有硬性要求，差不多就行，318，319這種實(shí)在沒辦法了也是可以接受的。值得一提的是，英語“過線了”就好，對于統(tǒng)計(jì)這個(gè)專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)申請時(shí)代再去刷英語分已經(jīng)沒有任何意義，有這時(shí)間多提高一下專業(yè)課成績、彌補(bǔ)一下科研背景，會值得的多。英語技巧方面我不作過多說明，TOEFL的話閱讀一般中國學(xué)生都沒有很大問題，基本都是聽力和口語不行，所以需要反復(fù)去磨。我的聽力第一遍聽完之后都會把聽力原文研讀一下，勾出不會的單詞，然后反復(fù)聽，直至聽懂所有東西?？谡Z我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，我也就臨到考前每天找一找感覺，練習(xí)一下 TPO的題目，最后 23壓線過。寫作的話如果沒有時(shí)間，不妨把寶壓在綜合性寫作上，只要能達(dá)到點(diǎn)、邏輯清晰，基本就是 good，即使獨(dú)立性寫作拿了fair，最后也有24左右。我的TOEFL寫作和口語基本是裸考，具體經(jīng)驗(yàn)大家可以參考前面的英語經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)于 GRE，推薦新東方是考滿分閱讀 200題和填空 1100題機(jī)經(jīng)，配合新東方黃寶書的詞匯進(jìn)行訓(xùn)練，基本不需要報(bào)任何培訓(xùn)班就可以考過。紙質(zhì)版黃寶書的后面有近反義詞總結(jié)，對于填空有很大幫助。我只背了這個(gè)近反義詞表，做了一半的考滿分機(jī)經(jīng)，然后 Verbal 154過線。對于GRE general math（不是sub），基本是初中數(shù)學(xué)難度，可以去考滿分網(wǎng)站上刷幾套猴哥，常見的數(shù)學(xué)詞匯網(wǎng)上都有總結(jié)，一百多個(gè)詞匯能認(rèn)識、回憶一些常見知識點(diǎn)就可以輕松170，不需要花時(shí)間。

科研與暑研

對于現(xiàn)在的申請形勢，科研經(jīng)歷非常重要，甚至很多情況下可以說不比GPA 的影響力低?？蒲羞€可以幫助我們熟悉這個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展，有助于加深對專業(yè)課的理解。校內(nèi)科研我建議大家一定要做，而且要盡早（最遲大三上開始），但是也不必太早，如果大二上在完全沒有統(tǒng)計(jì)課程基礎(chǔ)的情況下做科研，也沒有什么效果。一來校內(nèi)科研可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，讓我們搞清學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)和前沿，二來還可以幫助我們盡早摸清楚科研流程，對于我們的暑研和秋研有極大幫助，以及還可以幫助我們拿到一封校內(nèi)科研推薦信。之前有同學(xué)問過我要不要做校內(nèi)科研，我的回答是肯定而且必須的，三年級暑研之前如果沒有科研經(jīng)歷，將很難做出東西，因?yàn)閺念^熟悉一件事情總是需要時(shí)間的。

我在二年級和三年級各獨(dú)立做了一次大研，兩次都是A，第二次拿到了校優(yōu)，還幫助我投稿了一篇 paper，兩次大的獨(dú)立項(xiàng)目讓我對看文章、查資料、推東西和 coding 非常熟悉，暑研就比較得心應(yīng)手一點(diǎn)。值得一提的是，我第二次大研的思路來自于我為了找暑研課題所看的一篇文章，當(dāng)時(shí)看完之后豁然開朗，于是一下就針對大研那個(gè)問題提出了一個(gè)很有趣的解決方法，這也讓我對于暑研的那個(gè)文章有了非常深入的了解和思考，直接就可以提出問題，讓我省去了很多人到了國外讀文獻(xiàn)找題目的這部分時(shí)間。科研的東西總是相通的，靈感也總是不期而至，所以多做點(diǎn)東西一定是大有幫助的。

關(guān)于暑研，大概是從 1月 20號左右就開始聯(lián)系，我建議廣發(fā)套磁信作模板套，盡早聯(lián)系，2 月份其實(shí)有的老師就已經(jīng)飽和了。具體老師的建議、簽證之類的可以參見飛躍手冊前面的部分。我要說的重點(diǎn)是暑期的安排，暑研一般是6月底或 7月初，到 9月初結(jié)束，兩個(gè)月的時(shí)間其實(shí)是很緊張的，一般前一到兩周拿來熟悉課題、尋找能做的題目，然后中間一個(gè)多月尋找解決方案，有理論的推理論，要數(shù)據(jù)的跑代碼，最后留下約兩周時(shí)間總結(jié)。建議最后用 Latex 寫成一個(gè) paper 樣式的英文總結(jié)文稿，即使不能發(fā)表，也是一個(gè)很不錯的總結(jié)，會給老師留下一個(gè)很好的印象。暑期很多老師會不在學(xué)?；蛘咭?jīng)常開會，所以一定要抓緊一切時(shí)間和機(jī)會和老師面談，給老板留下一個(gè)深刻的印象。要知道暑研的最大作用在于打通關(guān)系、留下好的印象，爭取拿下 return offer，發(fā)paper 這種可遇不可求的事情并不是我們的重心。即使老師暑假有幾周不在，也應(yīng)當(dāng)通過 skype、zoom 這種線上的方式和老師定期溝通，頻率最少一周一次。我暑期和老板基本保持一周兩到三次的見面頻率，有時(shí)一周四次，周末有時(shí)也會用 zoom作 online talk，這樣可以督促自己不斷前進(jìn)，也讓老師覺得你是一個(gè)努力、實(shí)實(shí)在在做事情的人。老師往往最注重的是我們的科研能力，至于小禮物這種細(xì)節(jié)其實(shí)不是那么重要，我覺得去的時(shí)候可以給老板帶一點(diǎn)小東西作為禮品（茶葉或者科大紀(jì)念品之類）。當(dāng)然最好的禮物是見面第一天給老板作一個(gè) talk，講講自己之前的工作，以及闡述自己暑期課題的計(jì)劃和打算，這個(gè)非常重要，建議大家去做一下，會給老師留下很好的印象。暑研推薦信的事情，等后期（臨走前一周左右）再和老師提，不要什么東西都沒做出來就天天向老師暗示推薦信，一開始一定要踏踏實(shí)實(shí)做東西。最后臨走前不要不好意思提起推薦信，大大方方地和老師溝通自己的申請計(jì)劃就行，推薦信自然會提到，數(shù)量限制之類的事情老師一般也會當(dāng)面說清楚，nice一點(diǎn)的老師還會給我們提出一些申請的建議（我老板看了我的申請list，給了我很多很多申請建議，讓我感激涕零）。走之前最好有一個(gè)告別talk，總結(jié)一下自己暑期的工作，然后完滿地離開。如果課題沒有做完，回國后可以繼續(xù)更進(jìn)，同時(shí)借助這個(gè)課題保持和暑期老板的聯(lián)絡(luò)，這對于申請大有幫助。如果已經(jīng)基本做完，可以詢問老師是否可以指導(dǎo)自己的畢業(yè)論文，創(chuàng)造機(jī)會來和老板多溝通、多學(xué)習(xí)，即使不能對申請有所幫助，也是一件能從中受益頗多的事情。我回國后和老板依然保持著一周1-2 次的溝通頻率直至現(xiàn)在，我在這不到一年的時(shí)間里學(xué)到的東西比我在科大四年學(xué)到的還要多，他對我產(chǎn)生的影響是一生的。

申請時(shí)代

文書

申請文書主要是指PS(或SOP）、CV和PHS，我的PS是九月底寫完的初稿，然后經(jīng)歷了約兩個(gè)月的修改和完善，最后定稿。CV用了大三時(shí)候套磁和 CSST項(xiàng)目申請時(shí)候所做的 PPT，加以改動和完善而成。我的建議是PS盡量在九月底擬出第一版初稿，后期根據(jù)自己科研情況再往里加?xùn)|西（如有paper發(fā)表、新項(xiàng)目跟進(jìn)之類），初稿宜早不宜遲。Ps的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容可以參考往屆學(xué)長學(xué)姐的模板，但不宜全抄（我曾經(jīng)在往屆學(xué)長學(xué)姐的文書里找到過更之前學(xué)長學(xué)姐文書的原句）。PS寫完后一定要多找一些學(xué)長學(xué)姐或者中介幫忙看一下結(jié)構(gòu)和邏輯，各個(gè)地方的敘述是不是完善，科研講述是否清楚，英語語言潤色可以花錢請人來做，比如科大以前有個(gè)外教做的口碑不錯，靠譜的中介也可以。我的文書基本是中介、學(xué)長學(xué)姐以及我女朋友幫忙一遍遍討論和修改出來的，靠自己一個(gè)人很難寫出非常完美的文書。

相比于PS，CV更簡單一些，因?yàn)镃V基本就是事實(shí)的羅列，具體可以參考往屆學(xué)長學(xué)姐的模板，1至2頁均可,建議2頁。順序可以是基本情況-paper/Rpackage貢獻(xiàn)-科研課題-honor(-英語-課外活動）。括號內(nèi)拿來湊頁數(shù)，如果放不下可以不寫。

PHS只有很少的學(xué)校會要，比如UCLA和UCB。因?yàn)镻HS所用于評選的fellowship基本都是衡量diversity，這種和國際學(xué)生基本無緣，所以PHS 直接套模板隨便寫寫就可以。

這里必須感謝GGU對我文書的指導(dǎo),我和mentor還有培訓(xùn)師小姐姐先用了幾次online meeting梳理了思路，在我完成初稿后又反復(fù)進(jìn)行了討論和修改，期間GGU提供了很多好的建議與模板給我參考，對我?guī)椭鷺O大。最后這些文書都經(jīng)過了GGU的專業(yè)人員修改與潤色，讓整篇文章煥然一新。

網(wǎng)申

網(wǎng)申填的前幾個(gè)學(xué)校會很痛苦，因?yàn)橛写罅啃畔⑿枰顚?，推薦用chrome作瀏覽器，會自動記住很多填過的東西，后期填網(wǎng)申除了一些program-special的信息之外，基本都是復(fù)制粘貼,非?？?。

網(wǎng)申會有大量的賬號、密碼、DDL、需要的材料、追蹤情況等等需要記住，建議做一個(gè)Excel表格整理信息，具體可參考往屆學(xué)長學(xué)姐的模板。申請郵箱建議使用Gmail，科大郵箱很不穩(wěn)定而且容量小,發(fā)信到外部郵箱、從外部郵箱收信速度也很慢。Gmail在USTC校園網(wǎng)即可使用，家里的話可以下一個(gè)free的lantern VPN，每個(gè)月有500M的免費(fèi)流量，足夠查郵件使用了。如果需要購買無限流量版本，可以三個(gè)人合買一起用，一個(gè)賬號最多綁定3臺設(shè)備。以及根據(jù)我的研究，先綁定之后再從主賬號內(nèi)移除原來設(shè)備后，原來設(shè)備依然可以使用無限流量的lantern。

套磁

我只發(fā)過四封套磁信，其中兩個(gè)還是CS，回了兩封，一封還贈送了個(gè)skype聊天。我對套磁沒什么興趣，原因之一是統(tǒng)計(jì)專業(yè)大部分項(xiàng)目都是系里給錢，老師沒有自己的經(jīng)費(fèi)，所以個(gè)人話語權(quán)不大，除非是committee的頭頭或者極有資歷的老教授之類的。統(tǒng)計(jì)專業(yè)錄取一般是committee開會決定，個(gè)人一般無拍板權(quán)，如果能有committee老師加持當(dāng)然是極好的，但是這種老師被聯(lián)系的也更多，所以更加難以通過一封郵件牽上線。原因之二是套磁費(fèi)時(shí)費(fèi)力，回報(bào)也不高，基本就是海里撈針，能撈到一個(gè)就很走運(yùn)，我對這種看人品和緣分的事情一直比較淡漠。原因之三在于如果套磁，基本都要向老師表達(dá)自己強(qiáng)烈的意愿，適時(shí)還要耍一個(gè)小把戲表一個(gè)不過分的誠心，以贏得老師的歡心，逢年過節(jié)還要特別“慰問”一下根本不太熟的老師，感覺有些做作，個(gè)人不太喜歡這種不自然的接觸方式。

當(dāng)然，如果我們要申請CS和EE之類老師funding很多的專業(yè)，套磁必不可少而且是申請中很重要的一環(huán)。如果要套磁，建議盡早，大約從10月左右開始聯(lián)系，然后和感興趣的老師保持一個(gè)長期有效的聯(lián)系。至于是模板群發(fā)還是學(xué)術(shù)套磁，因?yàn)槲也皇呛苌瞄L,也就不多說，可能因人而異，也因你對這個(gè)導(dǎo)師的感興趣程度而異。我曾經(jīng)很崇拜一個(gè)CMU的老師，但是發(fā)了幾封偏學(xué)術(shù)的郵件他都無任何回復(fù)，我也就對套磁這件事死心了。

面試

這里的面試指申請面試和套磁老師的面試。套磁老師有時(shí)候會私人和你skype見一面，聊聊一些問題，中國老師可能會用中文。這種面試相對隨意，但有時(shí)老師也會提 前發(fā)paper給你閱讀（但這一般不針對統(tǒng)計(jì)專業(yè)，CS/EE/OR/Chem相對會多一些）。

申請面試一般在寒假附近，這個(gè)就非常重要了。以前我聽說統(tǒng)計(jì)不怎么發(fā)面試，自己親身經(jīng)歷了才知道很多項(xiàng)目其實(shí)都是有面試的。申請面試一定要好好準(zhǔn)備，即使面試在整個(gè)committee 評審過程中所占的比重沒有那么大。我認(rèn)為錄取與否基本還是由材料所反映出的個(gè)人背景決定的，也就是說面試也許不會成為加分項(xiàng)，但是如果面試表現(xiàn)很差，則一定會大大減分。面試的作用在于考察申請者材料反應(yīng)不出的能力，包括英語口語、學(xué)術(shù)邏輯、隨機(jī)應(yīng)變能力等。

我的經(jīng)驗(yàn)是準(zhǔn)備面試除了準(zhǔn)備自己的科研經(jīng)歷敘述、背景簡介和可能提問的問題外，最好把統(tǒng)計(jì)常見的基礎(chǔ)知識問題用英文梳理一下，比如大數(shù)定律、中心極限定理、置信區(qū)間、p-value等等。我面試USC marshell之前毫無準(zhǔn)備,很多術(shù)語用英文不會描述，最后結(jié)果可想而知。此外，準(zhǔn)備面試建議找一個(gè)小伙伴或者男/女朋友用英文練習(xí)，自己也可以一個(gè)人重復(fù)，但是要盡量自然放松，不要像念稿子一樣。我十分不贊成面試介紹科研念稿子，應(yīng)當(dāng)自己流利地說出來，對對方可能疑惑的點(diǎn)補(bǔ)充解釋，展現(xiàn)自己對自己所作課題的深刻理解。此外，練習(xí)可以采用兩個(gè)人用英文每天聊天的方式，一方面鍛煉自己的思維開放性和英語表達(dá)的勇氣，另一方面也練習(xí)隨機(jī)應(yīng)變的能力。我原本口語很差，但經(jīng)過和女朋友每天打一個(gè)小時(shí)英文電話練習(xí)幾周之后，我感覺整個(gè)口語的感覺完全不同（盡管還是很差），至少可以基本準(zhǔn)確地表達(dá)并讓對方理解到我的意思，這對于申請面試足夠了。

與USTC飛躍小伙伴的相處

科大統(tǒng)計(jì)的申請校內(nèi)競爭過分嚴(yán)重，這導(dǎo)致我們經(jīng)常是一個(gè)人拿到一把很好的 offer，后面的人集體跳水。我覺得這一部分是我們溝通不足以及申請策略的問題，北大今年的offer 比我們要分散開很多，至少有Stanford一位，Columbia一位，Harvard一位，Princeton一位。當(dāng)然主要因素還是在于科大本身的水平有限，很多項(xiàng)目在大陸區(qū)會按學(xué)校分配，一般只給科大一個(gè)的話基本也就是最top的人拿到，其他人平心而論也不會有這個(gè)機(jī)會。雖說如此，但是我們科大人之間還是應(yīng)該加強(qiáng)交流和溝通，拿到一個(gè)好一些的offer 后最好立刻把不如它的offer放棄掉并且refer別人，沒結(jié)果的不如它的申請應(yīng)該直接withdraw，這其實(shí)合情合理，但是真正能這樣做的人并不多，所以我還是希望小伙伴之間可以互幫互助，畢竟以后都是人脈和資源，會成為一輩子的同行和朋友，這個(gè)時(shí)候拉別人一把，以后對大家都有好處。

我拿到Columbia以后立刻放棄了剛剛面完的Upenn AMCS，也放棄了其他所有的 offer。同樣的，我如果沒有某位小伙伴的間接幫助，可能也不能拿到自己中意的 Columbia。所以由衷希望大家申請季加強(qiáng)溝通，大家都是一個(gè)戰(zhàn)壕有著共同理想的戰(zhàn)友，我們真正的競爭者來自同一個(gè)申請pool里面大陸的其他學(xué)校（美本和我們不在一個(gè)pool里）。

后申請時(shí)代

關(guān)于offer

統(tǒng)計(jì)一般從一月底開始下offer雨，這個(gè)時(shí)候一些專業(yè)（比如化學(xué)）offer已經(jīng)發(fā)了一大半了，每天看著飛躍群的一個(gè)個(gè)紅包，自己一無所有，就非常痛苦。我一月過得也很煎熬，一直熬到 1月27號UIUC給所有人發(fā)面試才算到頭，之前一直消息全無。交完網(wǎng)申之后就應(yīng)該耐心等待，特別想套磁的可以套套磁（雖然已經(jīng)比較晚，這個(gè)時(shí)候再套磁基本無用甚至起負(fù)面效果），或者在家做做科研、讀讀文學(xué)、玩一玩，總之不可過分急躁。很多人都有這樣一個(gè)體會：寫文書、交網(wǎng)申的時(shí)候覺得自己是個(gè)王者，harvard之類給自己發(fā)個(gè)offer也不為過，但交完網(wǎng)申等待消息的時(shí)候越來越覺得自己就是個(gè)青銅，只要有一個(gè)offer就很開心。我覺得交完網(wǎng)申就應(yīng)該秉持這樣一種理念：只要有 offer，我就不會失學(xué)，有學(xué)上一切都是好的。不要在等待 offer 的時(shí)候?qū)ψ约罕в刑咂诖?，此時(shí)降低一些期待值、看開一點(diǎn)會讓自己過得更舒服些。

大多數(shù)美國學(xué)校接offer的DDL是4/15，這是我們糾結(jié)的最后期限，超過這個(gè)日期可能失去offer或獎學(xué)金。4月是waitlist轉(zhuǎn)正高峰期，建議大家互通有無，一旦身邊同學(xué)確定了去向或者有了更好的選擇，就可以去問問是否可以refer自己一些項(xiàng)目，給自己多爭取一些機(jī)會。大家互幫互助，才是科大申請不斷提升的出路。

如果我們有特別想去的學(xué)校，但無消息或把我們放進(jìn)了WL，此時(shí)我們的手里還有一些同層次或者略低一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)校給了offer，我們可以用它去爭取那個(gè)夢校，給committee或者chair、熟悉的老師發(fā)封郵件，大意可以是我已經(jīng)拿到了某某校的 offer，他們讓我快些決定來獲得更多的獎學(xué)金，但是我還是中意你們學(xué)校，如果你們給我offer我一定會去，希望這對于你們評審有幫助之類的話，表表誠心。值得注意的是，如果對方發(fā)了offer，一定要遵守誠信，切不可放別人鴿子，這樣做毀掉的是整個(gè)科大的名譽(yù)，可能這個(gè)學(xué)校這個(gè)項(xiàng)目近幾年都不會再從科大招人。

Campus visiting

有些學(xué)校會在發(fā) offer后邀請學(xué)生去參觀,做一個(gè)open house或者visitday的活動。一般這種活動會報(bào)銷一部分路費(fèi)和當(dāng)?shù)厣钯M(fèi)，像Columbia這種比較有錢的可能我們不用花什么錢就可以去玩一趟。建議把各個(gè)學(xué)校的visit報(bào)銷拼起來，安排一個(gè)連起來的行程，這樣基本就足夠cover全部開銷，也算是一個(gè)充實(shí)的美國之旅。Columbia合計(jì)可以報(bào) 1200刀，于是我專程跑去玩了兩天，體驗(yàn)極佳。

很多人會覺得campus visiting純粹是一個(gè)學(xué)生選擇學(xué)校的過程，其實(shí)不然，這個(gè)時(shí)候也可以抓住機(jī)會多和老師交流，這也是一個(gè)學(xué)校的老師了解學(xué)生、學(xué)生之間互相交流的好機(jī)會。可以在去之前了解一下系里老師的方向和背景，提前和感興趣的老師聯(lián)系，visit當(dāng)天可以見上一面聊一聊，對自己都是一種提升，也對選擇學(xué)校很有幫助。

簽證、疫苗與體檢等

對于美國學(xué)校，接offer之后最好盡快聯(lián)系學(xué)校辦I-20，不要等待高峰期再去辦，否則會等很久，耽誤簽證申請。拿到I-20以后應(yīng)該盡快申請 F1簽證，然后搶面簽位，統(tǒng)計(jì)一般不會check，因?yàn)槊绹死斫獾慕y(tǒng)計(jì)就是數(shù)學(xué)。但是這幾年國際形勢比較緊張，統(tǒng)計(jì)專業(yè)因?yàn)楹虯I、machine learning聯(lián)系緊密，也不排除簽證收緊的可能。被check 會很麻煩，一來可能會等一個(gè)月甚至更久才能拿到簽證，有可能耽誤入學(xué)，二來是這樣issue的簽證都是1年的，也就是說以后每年回國都要重新申請簽證。去年和今年有多起中國學(xué)生、學(xué)者在國內(nèi)續(xù)簽證的時(shí)候護(hù)照被扣下很久，導(dǎo)致學(xué)生無法繼續(xù)學(xué)業(yè)、學(xué)者錯過學(xué)術(shù)活動等，包括 MIT 那位曹原（在北京滯留數(shù)月）、潘老師等都遭遇了類似情況。

疫苗和體檢可以詢問同項(xiàng)目學(xué)長學(xué)姐，每年科大也會有對應(yīng)講座，建議在國內(nèi)都弄好了再出境，避免到國外產(chǎn)生不必要的麻煩。

最后還是要感謝GGU的全程專業(yè)指導(dǎo)，從前申請時(shí)代到后申請時(shí)代，我的很多問題都得到了很好的解答，包括簽證、疫苗等問題GGU 也都為我提供了掃盲和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，高質(zhì)量的一站式服務(wù)讓我省去了很多麻煩和不必要的時(shí)間，可以更好地集中精力于科研和背景提升上。

一篇情懷文活生生被我寫成了經(jīng)驗(yàn)帖，啰啰嗦嗦說這么多只是希望USTC的統(tǒng)計(jì)申請可以越來越好，中國可以有更多的統(tǒng)計(jì)學(xué)者前往世界一流的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)求學(xué)，以后可以歸來幫助我們國家建設(shè)更好的統(tǒng)計(jì)學(xué)科研環(huán)境，早一點(diǎn)讓中國的統(tǒng)計(jì)學(xué)發(fā)展也成為世界一流。

余秋雨曾說，中國文化最大的缺點(diǎn)不是“中斷”，而是“遺忘”。我們很多好的傳統(tǒng)文化、歷史學(xué)說都被遺落在歷史的垃圾堆里無人問津。同樣的，很多人行走在大千世界，卻忘記了自己的根在哪里，漂泊在海外做一個(gè)默默無聞的白領(lǐng)亦或?qū)W者。恕我直言，美國從不缺乏這樣遠(yuǎn)道而來的求職者，可中國缺乏這樣有著海外經(jīng)歷的創(chuàng)新青年人才，因此，拿綠卡、掙更多的錢不應(yīng)該成為我們遠(yuǎn)渡重洋的最終目的。我們不是為了賺錢或者為了成為別人口中“在國外工作掙美元掙英鎊”的所謂“人物”，我們應(yīng)當(dāng)有更高的追求，應(yīng)該把自己所學(xué)、所思、所想，把這些年所受的教育回饋于我們自己的國家。雖說“科學(xué)無國界”，可科技和知識產(chǎn)權(quán)有國界。流淌了五千余年的中華文明能否繼續(xù)延續(xù)，我們自己的家庭能否幸福，能否給國內(nèi)的父母一個(gè)?；丶铱纯吹脑S諾，全在于我們的行動。

希望本文可以對后來的USTC統(tǒng)計(jì)申請者有所幫助，也希望我最后這些話可以在更多的有才之士心里打下一個(gè)“早日回來建設(shè)我們自己的祖國”的念頭。倘能如此，便已如愿。