開學(xué)·遇見——我是花園小學(xué)生啦！
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開學(xué)季
未? ??? 來? ? ? 可? ? ? 期
金秋的微風(fēng)和煦輕柔，
金秋的藍(lán)天白云飄逸，
金秋的花兒綻放光彩，
金秋的花園溫馨恬靜，
九月，沐浴著秋的氣息，
“花園”終于迎來了一年級的小花苗
?此刻，遇見書香花園，開啟最美童年，
因為你們的到來，花園充滿了勃勃生機(jī)。
你好，一年級！
你好，新同學(xué)！
·遇見美麗花園·
01 通道嶄新 書簽啟蒙? ?
? ? ? 一年好景金秋月，正是入學(xué)幸福時。揮揮小手，告別爸爸媽媽，洋溢著甜美的笑容，小花苗們歡快地走進(jìn)這個充滿生機(jī)與希望的“花園”。一年級的小萌娃們在爸爸媽媽的聲聲叮囑中和殷切注視下，邁著希望的步伐走過迎新通道，乘坐花園動車，手持學(xué)生證，進(jìn)入彩虹門成為“小小花園人”。嶄新的入學(xué)手冊、豐富的入學(xué)課程《我是小學(xué)生啦》送到了每位孩子的手中，《上學(xué)啦，你準(zhǔn)備好了嗎——致一年級新生家長的一封信》為家長們解決了上學(xué)之憂，《花園小學(xué)家長作業(yè)》是何鹍校長對家長的殷殷囑托，“每天讀書半小時”的書簽是屈傳琦校長專門為孩子們書寫的……所有的開學(xué)禮物都是老師們用心送給孩子們的驚喜。熱情的老師們在一旁耐心引導(dǎo)，帶著還不識路的小萌新們走進(jìn)教室，幫助他們盡快熟悉校園。
開學(xué)課程精選
?02 認(rèn)識新集體 相遇新同學(xué)? ?
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為了迎接小朋友們的到來，老師們用心布置好了教室，氣球為孩子們飄揚(yáng)，黑板報為孩子們祝福，連那棒棒糖也是希望孩子們一切皆甜。在老師的引導(dǎo)下，每個孩子都有序地進(jìn)入了自己的班級，把自己做好的姓名牌放在桌面上，端端正正坐好。班主任老師溫柔可親，熱情歡迎每一個孩子的到來。待每一個孩子到齊，班主任老師帶領(lǐng)自己班的孩子，在教室門口的成長樹上親手貼上自己稚嫩的照片，成長樹上那一張張稚嫩的笑臉相約一起成長，友好相處。
?03 開啟快樂旅程? 體驗花園新生活??
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我們是同學(xué)啦！班主任老師開展“破冰行動”，組織新同學(xué)們自我介紹，讓孩子們熱情地與彼此打招呼，迅速打破了新同學(xué)之間的陌生感。一個個天真燦爛的笑容，一聲聲真誠稚嫩的“你好”便是那破冰利器。勇敢自信的自我介紹后，老師獎勵一根棒棒糖，是對孩子大大的肯定和鼓勵，孩子們嘴里甜，心里更甜。小小的人兒，大大的夢想。邁入新學(xué)校，開始新學(xué)期，夢想的帆船就在花園啟航。每一朵小浪花會在花園盡情歡騰，讓夢想之帆逐夢遠(yuǎn)航。小浪花們在氣球上畫下自己的夢，小心地掛上，許下愿望，希望在不久的將來，夢想可以實現(xiàn)。
?親愛的孩子們，
歡迎你們加入花園這個溫暖的大家庭，
祝愿你們能童心向黨，筑夢起航，
描繪出屬于自己最亮麗的生命底色！
新學(xué)期，希望灼灼；
新學(xué)期，信心滿滿；
新學(xué)期，蓄勢待發(fā)；
新學(xué)期，全力拼搏！
? ? ? 有一座書的花園，是夢想起航的地方，這里有“每天讀書半小時”的校訓(xùn)；有“我驕傲，我是花園人”的錚錚誓言；有溫潤熏習(xí)、啟智育德的特色課程；還有汲古納今、培根鑄魂的國學(xué)經(jīng)典，相信你一定會在這處處彰顯花園符號的校園里度過快樂的小學(xué)時光，成長為一名樂學(xué)慧創(chuàng)、行至未來的陽光少年！一年級的小朋友們，老師已經(jīng)整裝待發(fā)，期待與你們的相遇，期待與你們的故事......
END
BILIBILI 發(fā)布| CHENGSHI
