研才教育學(xué)員故事|為未來爭取更多選擇，打工人一戰(zhàn)成碩
“錄取通知get，我也是研究生啦！”
去年六月底，小陳給研才教育老師發(fā)來了他的錄取通知書。
著手考研提學(xué)歷，給考公考編多些“可選項(xiàng)”
19年小陳從某普通二本“天坑專業(yè)”畢業(yè)，在完全不相干的行業(yè)干了大半年的銷售，可謂兢兢業(yè)業(yè)打工人一枚。他坦言剛畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢很差，他本想考公或考編，但是因?yàn)?strong>專業(yè)受限幾乎只能報(bào)“三不限”崗位，這些崗位又往往競爭激烈，“只招一個(gè)人，結(jié)果光報(bào)名繳費(fèi)的就有100多人”，經(jīng)歷過三次初試失敗、不想再陪跑的小陳最終選擇匆忙就業(yè)。
小陳一邊上班，一邊還是在尋找各種公考和事業(yè)編的機(jī)會，他看到很多較好的省市級單位基本都要求碩士學(xué)歷，雖然也很“卷”，但可選擇的畢竟更多，這才漸漸萌生了考研的想法。
他說，最初沒考慮考研，一是因?yàn)樽约簩Ρ緦I(yè)碩士就業(yè)形勢不樂觀，二是跨考其他專業(yè)可能很難，完全沒想過自己其實(shí)還可以有除此之外的“其他選擇”。
經(jīng)過在研才教育的咨詢和了解，小陳鎖定了農(nóng)業(yè)專碩。
“研才老師根據(jù)我的需求幫我確定了方向。我對專業(yè)沒什么要求，是想要個(gè)學(xué)歷，更看重好考上的；再加上未來想考公考編，專業(yè)又不能太冷門。老師幫我分析對比了很多學(xué)校和專業(yè)，加上考公考編的一些職業(yè)要求的分析，說我也可以考慮管理類聯(lián)考中沒有工作年限要求的專業(yè)，不過那個(gè)費(fèi)用太高。只有農(nóng)碩，分?jǐn)?shù)線穩(wěn)定低，考公考編競爭相對較小，而且還不考數(shù)學(xué)，更適合我?！?/strong>
在職備考上岸經(jīng)驗(yàn)談：合理分配時(shí)間很重要
目標(biāo)已定，在工作之余小陳就開始了他的復(fù)習(xí)。在時(shí)間規(guī)劃和科目規(guī)劃上他幾乎沒費(fèi)什么精力，只根據(jù)老師給的規(guī)劃和自己的真實(shí)情況微調(diào)了幾天就適應(yīng)好了。小陳說，他沒有太大底氣裸辭備考，得存點(diǎn)錢以備不時(shí)之需。說到成功經(jīng)驗(yàn)，小陳覺得最重要是把有限的時(shí)間“用在刀刃上”。
“比如說我每天下班到家都要至少復(fù)習(xí)3-4小時(shí)，那這三四個(gè)小時(shí)就是得實(shí)實(shí)在在背單詞或者跟直播學(xué)專業(yè)課，不能說我今天找點(diǎn)名師免費(fèi)課看，或者再看點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)之談一下子刷沒了好幾小時(shí)。在職考研最容易焦慮，上班的破事也會影響心情，所以總難免覺得這個(gè)課我沒聽不行，那本教材我沒背不行。但其實(shí)那都不是用時(shí)間的最好方法，只會越來越焦慮，因?yàn)槊麕熣n是聽不完的，書也是背不完的?！?/p>
減少干擾、踏實(shí)學(xué)習(xí)，應(yīng)試技巧做題
那么，怎么才算是“運(yùn)用時(shí)間”的最好方法呢？小陳很認(rèn)真地補(bǔ)充，就是踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)老師的講課風(fēng)格就一直跟著他。他說，他的規(guī)劃老師、班主任、還有所有研才教育給他上課的老師，他都非常信任，每次都會認(rèn)真完成作業(yè)，因?yàn)楣ぷ髀湎碌膶W(xué)習(xí)進(jìn)度，班主任都會及時(shí)提醒，作業(yè)批改這些都從沒少過一次。他確信加上自己的努力，“他們一定能帶我突破難關(guān)?！?/p>
“尤其英語我比較弱，但老師會講非常多應(yīng)試技巧，比如閱讀秒殺選項(xiàng)這種專門用來提高做題效率和正確率，幫我節(jié)省了不少時(shí)間。英語成績其實(shí)我過線就滿足了，結(jié)果竟然考了71 ！一下子把我總分拉上去好多?！?/p>
相信陳同學(xué)的的考研之路其實(shí)是很多考研人的備考縮影，一步一個(gè)腳印踏實(shí)準(zhǔn)備，努力不會被辜負(fù)。研才教育愿意幫助每一位心懷夢想的同學(xué)，陪伴并見證人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
