南通五年制專轉(zhuǎn)本，合理的安排時(shí)間也是成功的前提

人zui大的對(duì)手，往往不是別人，而是自己的懶惰。部分五年一貫制高職學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)一次中考的失敗之后，就對(duì)自己降低了要求，滿足于現(xiàn)下安穩(wěn)的高職生活，不愿意為自己的將來(lái)而奮斗。作為就讀高職的你來(lái)說(shuō)，唯1的辦法就是改變現(xiàn)在的自己，提升自己原有的學(xué)歷。

五年制專轉(zhuǎn)本3月份報(bào)名填報(bào)志愿，4月底參加考試，考試地點(diǎn)在報(bào)考的本科院校。五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目分為英語(yǔ)和兩門(mén)專業(yè)課，3門(mén)科目每門(mén)各占100分，其中英語(yǔ)是統(tǒng)考科目，其重要程度不用多說(shuō)，專業(yè)課呢不同院校的考試綱要、參考書(shū)籍有所差異，分?jǐn)?shù)拉開(kāi)的差距較大。寒假過(guò)后，五年制專轉(zhuǎn)本考試政策、考綱也會(huì)陸續(xù)發(fā)布，考生一定要及時(shí)關(guān)注考綱變動(dòng)以及有無(wú)新增本科院校和專業(yè)。

五年制專轉(zhuǎn)本的專業(yè)課是根據(jù)所報(bào)考的主考院校本科老師出卷，側(cè)重于本科水平，與高職階段老師所教的側(cè)重點(diǎn)有所差別，因此高職階段所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試還是有一定難度的，所以跨專業(yè)的考生不用擔(dān)心。五年制專轉(zhuǎn)本只能選擇一所院校和專業(yè)，而且是擇優(yōu)錄取，每一所院校的錄取名額都是按照分?jǐn)?shù)的高低來(lái)，并非按照統(tǒng)一的錄取分?jǐn)?shù)，所以歷年的錄取分?jǐn)?shù)都只能作為參考，分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好。錢(qián)老師?壹玖玖零陸貳玖武武四叁

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)英語(yǔ)和所有主考院校專業(yè)課，英語(yǔ)的輔導(dǎo)從基礎(chǔ)開(kāi)始教起，英語(yǔ)輔導(dǎo)詞匯、語(yǔ)法、閱讀、完形、寫(xiě)作等，提升學(xué)員英語(yǔ)基礎(chǔ)，增加詞匯量，循序漸進(jìn)，先夯實(shí)基礎(chǔ)再提優(yōu)拔高，達(dá)到快速提分的目的；考前讓考生有目的性的刷題，提前了解考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

五年制專轉(zhuǎn)本的備考高效方法：

1.思維導(dǎo)圖法。對(duì)于有些專業(yè)來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)要重視背誦。特別是英語(yǔ)，背誦的量是很大的，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要z終落實(shí)在紙上，在檢查背誦效果時(shí)可以用思維導(dǎo)圖法。

2.讀寫(xiě)結(jié)合法。復(fù)習(xí)時(shí)，z好加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：背誦單詞，有一個(gè)小竅門(mén)，就是一邊讀，一邊用手在書(shū)桌上空練寫(xiě)，這樣記得又快又牢。

3.交叉復(fù)習(xí)法。當(dāng)我們同時(shí)面臨專業(yè)課和其他科目的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，z好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)英語(yǔ)，休息后換成專業(yè)課，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使你產(chǎn)生厭倦心理。