? ?患者的心理健康水平是整形外科領(lǐng)域的重要研究內(nèi)容，先天性小耳畸形患者的畸形不僅影響著患者本人的體貌外觀和心理健康，而且作為兒童患者的家屬也承受著巨大的心理壓力，應(yīng)當(dāng)引起廣大臨床醫(yī)生的關(guān)注。

　　目前，有關(guān)于先天性小耳畸形患者心理狀況的研究，初步發(fā)現(xiàn)了患者及家屬心理健康方面存在的某些問題。對患者的治療及心理狀況的研究是一個(gè)從術(shù)前書中到術(shù)后的連續(xù)、綜合的過程。

　　此類研究是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的問題，包括：先天性小耳畸形患者的心理行為細(xì)致深入的測評(píng)研究，以及外耳再造術(shù)后患者的心理狀況有無改善、以及改善的狀況如何。

　　01

　　增強(qiáng)孩子的自信心

　　家長要在一定層面上引導(dǎo)孩子正視“小耳朵”，不要過重的給孩子帶來心理上的負(fù)擔(dān)。且要善于夸孩子的長處，避免直接說到孩子的耳朵。(不少家長談到有關(guān)孩子耳朵的時(shí)候，偶爾還會(huì)用手指指孩子的耳朵)。

　　02

　　關(guān)注孩子的心理需要

　　孩子在學(xué)齡前這個(gè)階段，多數(shù)還是懵懂無知的，但是難免會(huì)出現(xiàn)被小孩子歧視的情況，所以家長要及時(shí)地了解孩子的心理問題，通過不同的方式走進(jìn)孩子的世界，明白孩子需要什么、恐懼什么。呵護(hù)孩子的自尊心，要理解孩子。

　　03

　　溝通的必要性

　　家長要多和孩子溝通，讓孩子意識(shí)到：耳朵只是暫時(shí)生病了，等上學(xué)前治好了就沒事了。對于患兒的外貌，家長應(yīng)該客觀的對待，不要諱疾忌醫(yī)，也不要刻意地阻止孩子與外界的交流，要以樂觀的態(tài)度對待孩子，培養(yǎng)孩子正常的社交能力。

　　04

　　激勵(lì)孩子

　　適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，激發(fā)孩子的潛能，多講一些名人志士身殘志堅(jiān)的故事，培養(yǎng)孩子內(nèi)心勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。在孩子成長的過程中，家長起關(guān)鍵性的作用，孩子心理出現(xiàn)的一些問題，大多數(shù)責(zé)任在父母身上。一般的家長很少去和孩子談心，也很少去了解孩子的想法與情感世界;家長們應(yīng)該對孩子做到生理和心理兼顧，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)要及時(shí)與孩子交流，幫助他們排除心中的煩惱。

　　對于先天性小耳畸形患者而言，首要的就是去除導(dǎo)致其心理障礙的根源即實(shí)施外耳再造手術(shù)、修復(fù)小耳畸形。

　　先天性小耳畸形患者心理狀況的研究工作將對發(fā)現(xiàn)患者及家屬心理上存在的問題、以及對有心理問題的患者進(jìn)行心理咨詢和治療有著積極的研究意義的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，這樣才能更好的適應(yīng)生物-社會(huì)-心理模式的發(fā)展。

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