有些考研人曾經(jīng)折在了復(fù)試

他們的初試分?jǐn)?shù)考得很高

本科學(xué)校出身也很不錯(cuò)

但在復(fù)試中依然被！刷！了！

被刷的理由非常簡(jiǎn)單

導(dǎo)師覺(jué)得這些同學(xué)并不符合他們的要求

而這些考研人在復(fù)試中的表現(xiàn)

剛好踩在了老師選準(zhǔn)研究生的雷區(qū)

真的太可惜了！

下面給大家歸類(lèi)一下，復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)有哪些話是千萬(wàn)不能說(shuō)的

復(fù)試大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)

千萬(wàn)不要吹噓自己的牛。因?yàn)槔蠋煴饶愀?，保研的學(xué)生（尤其是985的）比你考研的考來(lái)的更厲害。

見(jiàn)過(guò)太多見(jiàn)面就夸自己很優(yōu)秀的直接涼涼，老師甚至?xí)谀愠鲩T(mén)的時(shí)候直接吐槽：太能吹。當(dāng)然，很多人好奇為啥有前幾名被刷，或者第一第二涼涼這樣情況出現(xiàn)。so easy，這樣的人往往控制不住自己那顆驕傲得瑟的心，最容易撞槍口。尤其是跨考來(lái)的，老師不會(huì)因?yàn)槟愠踉嚪指叨呖茨悖炊鴷?huì)著重問(wèn)你拓展面非常寬的知識(shí)點(diǎn)，看你的綜合能力。這時(shí)候，要注意了！很危險(xiǎn)，哪怕心里給自己吹出花來(lái)，表面上也要表現(xiàn)出，我就是一個(gè)渣渣，一個(gè)來(lái)求學(xué)的。多少人死在裝上面啊……來(lái)自一個(gè)經(jīng)常做記錄員的diss。

老師：“你為什么要考我們學(xué)校？”

我朋友：“因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師年紀(jì)都比較大，有些新的思想和設(shè)計(jì)跟不上了，我覺(jué)得某某學(xué)校的老師和學(xué)習(xí)環(huán)境都很不錯(cuò)，所以我想考?！?/p>

老師們：“我們也老了，跟不上年輕人的思想了，該退休了?！?/p>

雖然我朋友說(shuō)的是事實(shí)，但也不能太憨，什么都說(shuō)，這樣會(huì)讓復(fù)試?yán)蠋熡X(jué)得你不尊重你本科的老師。

忽然想起來(lái)，有一位神人，他在復(fù)試的時(shí)候大罵我的愛(ài)豆迅哥兒（aka周·新文化急先鋒·網(wǎng)絡(luò)梗王·寶藏男孩·語(yǔ)文課之夢(mèng)魘·Treeman·迅哥兒），這個(gè)本來(lái)也沒(méi)什么大不了的，也不是不能罵。但是！他報(bào)考的導(dǎo)師，就是國(guó)內(nèi)研究迅哥兒的專(zhuān)家呀，那你何必浪費(fèi)這個(gè)考研復(fù)試的路費(fèi)呢，留著買(mǎi)點(diǎn)好吃得不行嗎？！

復(fù)試大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)

除了以上翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)，幫幫總結(jié)了復(fù)試導(dǎo)師們最反感的7種回答，趕緊馬??！

1
專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試

反感回答:毫無(wú)邏輯地背誦，約等于胡說(shuō)八道。

正確操作：提煉一個(gè)最硬核的觀點(diǎn)，去論述就OK。時(shí)間有限，拒絕長(zhǎng)篇大論。

2
研究設(shè)想

反感回答:我暫時(shí)沒(méi)有太明確的想法，想進(jìn)來(lái)以后跟著老師一起探索。這個(gè)基本在檢驗(yàn)?zāi)憧佳械膭?dòng)機(jī)。老師肯定知道有學(xué)生就圖個(gè)學(xué)歷，但是大家都遵守人艱不拆的默契。

正確操作：?老師您好，我一直在關(guān)注某領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)。據(jù)我了解，目前主流的研究方向是xx, 但是個(gè)人認(rèn)為在xx方向上存在不足。經(jīng)過(guò)我的觀察，我采取xx方法進(jìn)行研究，大致羅列出以下的框架，希望老師提點(diǎn)。

有文獻(xiàn)回顧，有研究方法和基本設(shè)想，起碼證明你有這個(gè)潛質(zhì)，但是容易引起老師追問(wèn)，務(wù)必做好應(yīng)對(duì)。

3
個(gè)人經(jīng)歷+實(shí)踐成果

反感回答:?我沒(méi)什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么喜歡的事。沒(méi)興趣是很難做研究滴，同學(xué)。至于經(jīng)歷，社團(tuán)學(xué)生會(huì)的就算了，有專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)可以有一點(diǎn)作用。有大廠經(jīng)歷會(huì)有作用。如果不是太突出的獎(jiǎng)項(xiàng)可以不用寫(xiě)。

正確操作：結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，引出研究問(wèn)題。

例如：我在某互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)習(xí)過(guò)之后對(duì)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)職場(chǎng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系有點(diǎn)興趣，所以我想做這方面研究。(務(wù)必發(fā)揮你的鬼才邏輯，充分詮釋什么叫“研究源于生活”。)

4
空談情懷

反感回答:?我覺(jué)得我很適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我就是喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)才考研的。你年紀(jì)也不小了，如果喜歡只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，顯得你有點(diǎn)渣。

正確操作：我的確喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我研讀過(guò)這個(gè)領(lǐng)域幾位學(xué)者寫(xiě)的書(shū)，同時(shí)也感覺(jué)自己的確缺乏正規(guī)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，希望有幸在讀研階段得到老師提點(diǎn)。

5
觀點(diǎn)沖突

反感回答:?現(xiàn)場(chǎng)跟老師上演學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴有思想是好事，不如等過(guò)了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類(lèi)學(xué)生的老師。

正確操作：感謝老師的建議，自己的認(rèn)識(shí)也有加深，回去以后繼續(xù)琢磨這個(gè)問(wèn)題。

6
強(qiáng)凹人設(shè)

明星人設(shè)大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)層出不窮，學(xué)生也依然有樣學(xué)樣。算了，誰(shuí)都有個(gè)想當(dāng)別人家孩子的夢(mèng)。

反感回答1：我學(xué)習(xí)認(rèn)真，喜歡看書(shū)，注重細(xì)節(jié)……(完美詮釋人類(lèi)的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，藝人都知道做數(shù)據(jù)，你還想靠一張嘴讓老師信你是個(gè)優(yōu)秀的人???)

正確操作：我拿過(guò)xx獎(jiǎng)學(xué)金，協(xié)助過(guò)老師xx的課題，績(jī)點(diǎn)排名xxx，拿過(guò)xx稱(chēng)號(hào)，英語(yǔ)水平有雅思托福證明最好。

反感回答2：我讀了xxx的名作xx，覺(jué)得里面的觀點(diǎn)不錯(cuò)，很符合我們的社會(huì)現(xiàn)狀，所以我覺(jué)得可以繼續(xù)延伸……

A老師：“你這個(gè)西方的理論硬套中國(guó)現(xiàn)狀會(huì)不會(huì)水土不服啊”

B老師：“誒同學(xué)你確定作者原話是這個(gè)意思嗎?”

C老師：“剛剛有位同學(xué)好像也是按這個(gè)套路回答的”(此條對(duì)于豆瓣書(shū)評(píng)式讀者而言，基本是最大殺器。有時(shí)候面試培訓(xùn)往往會(huì)教你套路——沒(méi)看過(guò)書(shū)的臨時(shí)背個(gè)目錄，看個(gè)書(shū)評(píng)也能搬來(lái)用用。要不要把你打回原形，看老師心情了……)

正確操作：我讀了xx的名作xxx，其中我認(rèn)為有個(gè)觀點(diǎn)不太符合當(dāng)下趨勢(shì)，據(jù)我了解，后來(lái)也有學(xué)者xxx對(duì)其做出了補(bǔ)充，我認(rèn)為這個(gè)的意義在于……(批判性思考，同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)相關(guān)研究領(lǐng)域的廣泛認(rèn)識(shí))

7
自身定位

老師的套路一般是“你為什么考我們學(xué)校”

老師潛臺(tái)詞: “我們學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)，雖然我也知道，但還是聽(tīng)別人說(shuō)出來(lái)會(huì)驕傲一點(diǎn)?！?/p>

反感回答:因?yàn)槲矣X(jué)得自己實(shí)力不夠，清北得不到我，所以努力剩下的c9里面挑一個(gè)吧。諸如此類(lèi)的發(fā)言。(上面的是段子，但是正式回答千萬(wàn)不要暗踩學(xué)校，抬高自己身份，那你狼面就很大了，必須把你票出去啊。)

正確操作:?我以后想在xxx發(fā)展，據(jù)我了解，xx大學(xué)在xx領(lǐng)域取得很多重大成果，師資豐富，所以我必須pick它。