材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！......

要求：要求根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做太不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

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自強(qiáng)不息

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張明，是某某市東方鎮(zhèn)東方小學(xué)六年級的一名學(xué)生。

今天是小學(xué)畢業(yè)考試的第一天，跟大部分同學(xué)們一樣，他早早地來到了考場門前，等待考試的開始。

張明的考場是在二樓，正對著校門口。

遠(yuǎn)處，一個中年婦女推著一張輪椅，有點吃力地從學(xué)校門口過來，張明旁邊一個同學(xué)大叫了一聲“那不是李芳嗎？”，同學(xué)們都很驚奇，眼光都向那邊望去，然后就一片嗡嗡的議論聲。

張明猛的想起來了，李芳是張明的同班同學(xué)，但有一年多沒見了，因為她發(fā)生了車禍。

那還是五年級下學(xué)期的事了。李芳在放學(xué)回家的路上被車撞了，雙腿骨折，醫(yī)生說能撿回一條命已經(jīng)萬幸了。老師、同學(xué)們都去看過她，她很樂觀堅強(qiáng)、也很聰明，她說她已經(jīng)能獨立行走一段路程了，很想念同學(xué)們，想早點回學(xué)校讀書，在住院期間她已經(jīng)自學(xué)了一年的課本了，不會被同學(xué)們拉下的。

同學(xué)們對于她坐著輪椅，還來考試很是佩服，太不容易了。

一會兒，我們的班主任劉老師來了。劉老師說李芳同學(xué)剛出院不久，在醫(yī)院期間她一直自學(xué)，她說以后要通過自己的努力考上重點初中、高中、大學(xué)，大家都要向李芳同學(xué)學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神。

同學(xué)們聽了，個個都表示厲害。

李芳自強(qiáng)不息的精神在張明的心中灑下了一顆種子。