去年開(kāi)始杭州中考有三個(gè)重要變化：

1. 初升高的分配生（之前叫保送生）比例，重高從招生計(jì)劃的50%提高到60%，優(yōu)高從30%提高到40%。
2. 分配生、被中職、藝體校等提前錄取的學(xué)生全部需要參加中考，因?yàn)橹锌己统踔袑W(xué)業(yè)考試合并成一次，所以也是初中畢業(yè)考試（也就是大家說(shuō)的會(huì)考）3. 中考整體難度下降，多年以來(lái)杭州中考難度系數(shù)都以0.75為參考（0.75是指滿分100分的卷子，所有考生平均得分為75分），所以在“全民”中考的變化下，大家感受的難度肯定是下降的，因?yàn)榉帜复罅恕?/p>

初中學(xué)業(yè)考試合并后的全民中考，杭州重高優(yōu)高的錄取分?jǐn)?shù)線差距，全面縮小，前三所僅1分之差。

（錄取分?jǐn)?shù)前10的高中）

這個(gè)說(shuō)明什么？相信初中生家長(zhǎng)感受更明顯，

1. 中考不再是難度上拉開(kāi)差距，而是考細(xì)心、考規(guī)范、考穩(wěn)定。

2. 原本放棄“分配生”資格，想拼一把“裸考”，進(jìn)前3所的考生，可能滑到了前12所之后。

3. 高分段考生扎堆，重高分校、靠前的優(yōu)高，生源分布更平均了。所以真的“學(xué)霸”，不計(jì)較“一城一池”的得失的話，其實(shí)在哪都一樣。

那么，以后的中考難度都是這樣么？可能會(huì)做一些微調(diào)，比如每門科目可能在大題或者關(guān)健題上，提高一些區(qū)分度。但是整體難度系數(shù)肯定還是在0.75-0.8。

（2021年杭州市區(qū)各類高中招生政策說(shuō)明會(huì)）

綜合今年的中考錄取和政策趨勢(shì)，我們回到文章主題，那就是“分配生”政策，必須要重視起來(lái)了。那么分配生政策到底是怎樣？每個(gè)學(xué)校的分配生名額怎么獲得？家長(zhǎng)和孩子可以怎么規(guī)劃和準(zhǔn)備？

再給大家梳理一下。

名額分配生（簡(jiǎn)稱分配生），以前叫保送生，是省一級(jí)重點(diǎn)普通高中、省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校及其領(lǐng)辦分校，也就是我們常說(shuō)的重高、優(yōu)高及重高分校，每年按政策規(guī)定，在面向市區(qū)的招生計(jì)劃人數(shù)中，拿出一定比例，由每所初中進(jìn)行等額推薦。

2021年，共有14所學(xué)校（20個(gè)招生單位，含14所的分校）招收名額分配生。這些學(xué)校2021年之前，保送生占學(xué)校招生計(jì)劃的比例是30-50%。今年開(kāi)始比例提升到40-60%。

其中，杭高、杭二中、杭四中、杭師大附中、杭十四中、浙大附中、學(xué)軍中學(xué)、長(zhǎng)河這8所重高（我們常說(shuō)的前8所），分配生比例是60%；其余優(yōu)高的分配生比例是40%。

2021年，20個(gè)招生單位，各招收多少分配生呢？

看下圖，總數(shù)是5178名。

以上要提醒的是，這是面向主城區(qū)的，不含余杭、臨平、蕭山、富陽(yáng)、臨安等區(qū)縣。就是以上這些區(qū)縣的初中，沒(méi)有杭州市區(qū)重高、優(yōu)高的分配生名額。

這些區(qū)縣的初三畢業(yè)生，會(huì)有當(dāng)?shù)貐^(qū)縣重點(diǎn)高中的分配生名額，比例也是40-60%，比如余杭高級(jí)中學(xué)、蕭山中學(xué)各面向余杭臨平區(qū)、蕭山區(qū)的初中，有60%比例的分配生。

分配生政策文件里是這么寫的：

分配生名額以市區(qū)初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為依據(jù)基本均衡分配。根據(jù)市區(qū)普通高中分配生招生總計(jì)劃數(shù)和市區(qū)初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)，確定分配生推薦比例，并原則上根據(jù)該比例和各初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)，確定各初中學(xué)校分配生推薦名額（由市、區(qū)教育行政部門共同核定）。分配生推薦名額由各初中學(xué)校等額推薦。

很長(zhǎng)一段話，很多人不太看的明白，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是：分配生計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)/該年度市區(qū)初三畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，得到一個(gè)比例，這個(gè)比例X你所在初中的初三畢業(yè)生人數(shù)，就可以得出你所在初中該年度有多少名額的分配生。

我們看今年2021年，初三畢業(yè)生近31000人，重高優(yōu)高的分配生招生計(jì)劃一共5178人，所以分配生比例就是 5178/31000≈17%。

（按照2020年各初中招生班級(jí)人數(shù)，預(yù)估17%的比例下，杭州民辦初中和西湖區(qū)公辦初中一共有多少數(shù)量的分配生）

每個(gè)學(xué)校是均衡分配的，所以每個(gè)初中的初三畢業(yè)人數(shù)X17%就是今年的分配生人數(shù)，比如畢業(yè)生1000人，那么可以拿到的分配生名額就是170人。這里沒(méi)有民辦和公辦的區(qū)別，所有初中比例一樣，人數(shù)多少只取決于初三畢業(yè)生人數(shù)有多少。

分配生的推薦辦法，由每個(gè)學(xué)校自己確定。但會(huì)有一個(gè)基本的要求，即采用綜合評(píng)分的方法，根據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)分，其中學(xué)業(yè)成績(jī)（由初中階段若干學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和道德與法治·歷史與社會(huì)共5門學(xué)科期末考試成績(jī)和初三第二學(xué)期上述5門學(xué)科的一次年級(jí)集中統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)，按一定比例換算組成）所占權(quán)重不低于95%，德育、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科技等方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)所占權(quán)重不高于5%。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是文化課三個(gè)學(xué)期的考試總平均不低于95%，綜合素質(zhì)和特長(zhǎng)素質(zhì)等不高于5%。

（2021年杭州市公益中學(xué)的分配生辦法）

因?yàn)楸Ｋ蜕贫纫呀?jīng)實(shí)行很多年了，所以每個(gè)初中的分配生制度都沿襲了過(guò)去保送生的辦法。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)校今年有了一些小調(diào)整，比如西湖區(qū)的十三中，之前保送生的綜合素質(zhì)權(quán)重是5%，今年分配生調(diào)整到了3%。但大多數(shù)學(xué)校今年依然按照政策的上限5%來(lái)給予綜合素質(zhì)權(quán)重。

很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，綜合素質(zhì)分只占5%，沒(méi)有什么影響，其實(shí)不見(jiàn)得。那么具體文化課和綜合素質(zhì)分怎么算呢？5%的權(quán)重對(duì)總分的綜合排名到底有沒(méi)有影響？我們選擇其中兩所學(xué)校的規(guī)則，細(xì)算一下。

首先，看一下西湖區(qū)航母十三中。

2021年分配生分?jǐn)?shù)計(jì)算方法是這樣的：

（2021年杭州市十三中的分配生辦法）

十三中的算法，總結(jié)起來(lái)是這樣的：

1.學(xué)業(yè)成績(jī)得分，初一兩次區(qū)期末統(tǒng)測(cè)占20%、初二兩次區(qū)期末統(tǒng)測(cè)占30%、初三上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)測(cè)和初三下區(qū)“一?！闭?0%。按照其公式，那么三年的學(xué)業(yè)考試總平均分值滿分為：1060*20%+1120*30%+1140*50%=1118分，1118按97%比例折算，那么學(xué)業(yè)成績(jī)的1分=1118/97=11.53分。

計(jì)算這個(gè)什么意義呢，就是我們要清楚，學(xué)業(yè)成績(jī)分要折算成97分，1分的差距，相當(dāng)于平均每個(gè)學(xué)期期末考試，5.77分的差距。而對(duì)于頭部學(xué)生來(lái)說(shuō)，1分可能就相差幾十名。

2.素質(zhì)特長(zhǎng)得分占3%。由德育、體育、藝術(shù)、科技、其他五類構(gòu)成，每類得分上限3分，五類加起來(lái)上限10分，10分再折算成3%。五類里面的得分，主要由德育榮譽(yù)稱號(hào)如優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等，以及教育行政部門組織的體育、藝術(shù)、科技類比賽獲獎(jiǎng)組成。

那么素質(zhì)特長(zhǎng)分，到底有多大影響呢？

我們看下十三中今年的分配生綜合分?jǐn)?shù)排名：

（信息來(lái)源學(xué)校公示及“一非子”整理）

我們先看看排名靠前的，學(xué)科成績(jī)排名10、11名的，因?yàn)樗刭|(zhì)分不夠多，綜合排名掉到了25和27名，原本是可以有杭二中和學(xué)軍中學(xué)的分配生資格，最后按綜合排名只能分配到杭十四中，這是前三所和前八所的差別。學(xué)科成績(jī)排名17-21名的，都因?yàn)樗刭|(zhì)分比前面高0.9-1.5分左右，綜合排名讓他們拿到了杭二、學(xué)軍的名額。

再看看排名靠中間的一個(gè)案例：

學(xué)科成績(jī)排名223名，因?yàn)樗刭|(zhì)分拿滿了3分，綜合排名上升了53名，分配到了杭高錢塘校區(qū)，一下子進(jìn)了重高分校。所以，對(duì)于一些強(qiáng)生源的初中，除了考試成績(jī)要穩(wěn)定靠前，特長(zhǎng)素質(zhì)分很容易拉開(kāi)差距。因?yàn)榭幢砀瘢涂梢钥吹浇?jīng)過(guò)折算后的學(xué)科考試分，1分可以相差20多名。素質(zhì)分的1分在這個(gè)時(shí)候就看出作用了。

再來(lái)看下西湖區(qū)民辦初中的代表，公益中學(xué)。

公益中學(xué)相對(duì)更簡(jiǎn)單，學(xué)業(yè)成績(jī)也是一樣，初一占比20%、初二30%、初三50%，不過(guò)公益中學(xué)是每一年的平均成績(jī)按比例加總，不去折算成95分，如果參考十三中的區(qū)統(tǒng)測(cè)總分，那么三年的期末統(tǒng)測(cè)平均分滿分是559分。

綜合素質(zhì)分也是直接加分，不去折算成3分。當(dāng)然按照綜合素質(zhì)得分不超過(guò)5%的規(guī)定，綜合素質(zhì)分最高是29分。舉例如果在特長(zhǎng)競(jìng)賽上獲得一個(gè)市一等獎(jiǎng)，3.5就是相當(dāng)于三年平均每個(gè)學(xué)期多考3.5分。在同樣“學(xué)霸”林立的公益中學(xué)，這個(gè)3.5分太值得爭(zhēng)取了。

舉完兩個(gè)有代表性的初中的例子，總結(jié)一下。分配生排名怎么計(jì)算？三年期末考試成績(jī)+特長(zhǎng)素質(zhì)加分（優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生類和體育、藝術(shù)、科技等教育行政部門組織的比賽獲獎(jiǎng)）。

參考分配生比例17%，那么學(xué)科成績(jī)?nèi)绻琶谀昙?jí)20%以后的，特長(zhǎng)素質(zhì)加分對(duì)學(xué)生綜合排名影響不大，當(dāng)然少部分會(huì)因?yàn)樗刭|(zhì)分多，獲得優(yōu)高的名額；如果排名在10%以內(nèi)的，特長(zhǎng)素質(zhì)分對(duì)拿到分配生名額沒(méi)有影響，但對(duì)綜合排名的影響較大，因?yàn)?strong>學(xué)科成績(jī)都會(huì)很接近，素質(zhì)分就會(huì)影響分配到前3所還是前8所了。

大概看過(guò)10多個(gè)學(xué)校的分配生規(guī)則，基本比較一致。素質(zhì)加分主要是五類：

德育：雛鷹爭(zhēng)章、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等。一般校級(jí)就有。

三大特長(zhǎng)方向的教育行政部門組織的競(jìng)賽：體育、藝術(shù)、科技。

其他非學(xué)科類教育行政部門組織的競(jìng)賽：比如征文類等。

德育類不重點(diǎn)說(shuō)了，具體說(shuō)一下競(jìng)賽類。到底哪些算教育行政部門組織的比賽呢？

這里截圖一個(gè)學(xué)校的說(shuō)明，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較詳細(xì)：

教育行政部門不光是教育局，因?yàn)楹芏啾荣惿w章的不是教育局。比如科技類的中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（往年叫中小學(xué)電腦制作大賽），就是屬于中央電教館組織，各省市區(qū)縣由當(dāng)?shù)仉娊甜^或其他教育行政部門在當(dāng)?shù)刂鬓k，比如在杭州，就是區(qū)教育研究院組織，蓋章是蓋教育技術(shù)中心。

還有這個(gè)學(xué)校特別提到區(qū)青少年宮的比賽算，但市青少年宮的不算，這是為什么呢？因?yàn)樵诤贾?，區(qū)青少年宮是教育局管理的，而市青少年宮是團(tuán)市委管理的，團(tuán)市委不屬于教育行政部門。但有個(gè)例外，就是市少年宮每年舉辦的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)相關(guān)比賽都是算的。

這一點(diǎn)要特別注意。

（2020年杭州市科技節(jié)智能機(jī)器人比賽現(xiàn)場(chǎng)）

那么，具體的這些比賽信息哪里看呢？一般有幾個(gè)途徑：

1. 學(xué)校的比賽通知。一般學(xué)校都會(huì)在家校群，或者對(duì)應(yīng)的老師在社團(tuán)課學(xué)生中通知。比如科技類的，往往是學(xué)校信息老師或科學(xué)老師通知或組織；藝術(shù)類，就是美術(shù)老師或音樂(lè)老師。

2. 寒暑假的一些選做作業(yè)中通知。選做作業(yè)中的一些繪畫、科創(chuàng)、征文等作業(yè)，其實(shí)都是有對(duì)應(yīng)比賽的，開(kāi)學(xué)后如果正式通知有了再準(zhǔn)備肯定來(lái)不及了。

3. 教育行政部門的網(wǎng)站公告。這一點(diǎn)西湖區(qū)做的比較好，基本上這類比賽都會(huì)第一時(shí)間在網(wǎng)站公告。比如下面截圖中，這些暑假前后公告的科技類、書法類的，都是屬于分配生素質(zhì)加分認(rèn)可的比賽。

暑假公告的都是開(kāi)學(xué)后要交參賽作品的。

4.一些素質(zhì)教育類的機(jī)構(gòu)，如有專門做競(jìng)賽集訓(xùn)輔導(dǎo)的，也會(huì)在學(xué)員中通知。當(dāng)然這一類家長(zhǎng)也要認(rèn)清，因?yàn)橛行┍荣惒⒉皇墙逃姓块T組織的。比如有些機(jī)構(gòu)發(fā)布的教育部“白名單”賽事，只是這類比賽是被教育部審核，由事業(yè)單位主辦的不收?qǐng)?bào)名費(fèi)的比賽，但是分配生素質(zhì)加分是不認(rèn)的。

比如以下這些“白名單”賽事，紅框框出來(lái)的是肯定不算的，其他中國(guó)科協(xié)主辦的，因?yàn)樵谝恍┦》莸膮^(qū)域賽事是由科協(xié)和教育行政部門一起組織，所以具體可以看通知是否算。

前段時(shí)間，我專門做了家長(zhǎng)會(huì)，整理了一些教育行政部門組織的重要科技類比賽。我們選擇幾個(gè)重要的，每年舉辦時(shí)間比較有規(guī)律的，了解一下：

最后總結(jié)一下：

1. 在中考難度系數(shù)不變，以及這個(gè)周末“雙減政策”正式落地的背景下，中考的難度在未來(lái)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，都不會(huì)太難了。所以如果能爭(zhēng)取到分配生名額，盡量不要放棄了。因?yàn)椤奥憧肌眳^(qū)分度不會(huì)太大，各重點(diǎn)高中生源會(huì)逐步“抹平”。體現(xiàn)了教育公平的國(guó)策。

2. 學(xué)科成績(jī)是基礎(chǔ)，做好校內(nèi)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，無(wú)論是中考還是分配生，學(xué)習(xí)穩(wěn)定性更重要。初中三年的期末考試，穩(wěn)定在年級(jí)前20%左右是目標(biāo)。

3. 分配生比例會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，今年是重高招生計(jì)劃的60%，以后會(huì)到70%甚至更高。所以在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)保持中上的同時(shí)，在1-2個(gè)特長(zhǎng)領(lǐng)域上，早做學(xué)習(xí)和競(jìng)賽規(guī)劃，避免造成初三最后綜合排名被拉下20多名的遺憾。

4. 小學(xué)4-6年級(jí)，一定要在1-2個(gè)特長(zhǎng)領(lǐng)域上，打好基礎(chǔ)，練好“童子功”，因?yàn)槌踔袝r(shí)間不多，如果沒(méi)什么基礎(chǔ)就去參加比賽，學(xué)校給予你報(bào)名的機(jī)會(huì)都不會(huì)有。因?yàn)橛幸徊糠直荣惷總€(gè)學(xué)校的可報(bào)名人數(shù)是有限制的。