我：老師，我覺得對于四個(gè)人分飲料這個(gè)問題，可以根據(jù)4 x 1/4 = 1的方法進(jìn)行分配

我導(dǎo)：首先，對于你這個(gè)方法，都沒有定義是什么方法，也不知道它的原理是什么，你這個(gè)公式，也根本就看不出來你干了什么

我：那可以改成 ? 對于四個(gè)人分飲料這個(gè)問題，可以根據(jù)算數(shù)除法的平均分配原理，得到 1 ÷ 4 = 1/4 ，從而為每個(gè)人分配1/4的飲料

我導(dǎo)：你這個(gè)方法提到了均等分配，可是你前面沒有提到。但是你得想好，四個(gè)人一定要平均分配嗎？人一定要分飲料嗎？什么情況下需要平均分配？這個(gè)問題的背景你得在前面補(bǔ)充一下。這個(gè)很重要，一定要想好。我們的方法要有真正的需求，才能立得住。

還有，你針對的問題也要提到平均這一點(diǎn)，畢竟如果它不是一個(gè)需要平均分配的任務(wù)，你這個(gè)方法也沒用了。

另外，用你這個(gè)方法就一定能平均分配嗎？對飲料有沒有要求？別的東西行不行？蘋果行不行？魚行不行？凍魚行不行？不是吃的行不行？等等這些。

還有，你這個(gè)是按什么分的？質(zhì)量、體積、顏色，還是密度？那些適用，哪些不適用。

我：那可以改成 ? 對于n人平分均一物質(zhì)的問題，可以根據(jù)算數(shù)除法的平均分配原理，得到 1 ÷ n = 1/n ，從而為每個(gè)人分配1/n質(zhì)量或體積的物質(zhì)

我導(dǎo)：還有，你這個(gè)方法的創(chuàng)新在哪里，你這個(gè)寫的不太明確。什么叫利用算數(shù)除法實(shí)現(xiàn)了公平分配，公平分配不是針對問題嗎？算數(shù)除法是方法啊，之前也有的吧，不算你的創(chuàng)新啊。

我：那我好像……也沒什么創(chuàng)新……

我導(dǎo)：那應(yīng)該也不至于。你仔細(xì)想想，對于平均分東西這個(gè)問題，你跟別人比有什么不同，為什么你的方法比別人的好？

比如說，之前我也聽說過一些分配方法，像劉星分餅，人家也是幾個(gè)人分一盤餅，但人家一個(gè)一個(gè)數(shù)著分的，好像也沒用計(jì)算，你的方法跟他比有什么不同？有什么優(yōu)勢？

我：雖然他的背景不是均分，但是我的問題確實(shí)也可以那么做，比如說，飲料倒著分，豆腐一點(diǎn)一點(diǎn)切著分。也可以均分，但是過程比較復(fù)雜。我的方法就可以提前知道分多少。啊，對了！是解析解。我的方法可以給n人平均分配均一物質(zhì)的問題提供解析解，通過給出具體分配質(zhì)量或體積簡化物質(zhì)分配過程。

我導(dǎo)：還行吧，那今天先說到這，你再回去改一改。