今年，對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，孩子們的假期“又多又長(zhǎng)”。對(duì)有孩子的家庭來(lái)說(shuō)，“停課不停學(xué)”，家長(zhǎng)不但要照顧孩子的起居，還要千叮嚀萬(wàn)囑咐地督促孩子上網(wǎng)課。在家時(shí)間越長(zhǎng)，親子之間溝通出現(xiàn)的問(wèn)題也就越多。要是全職家長(zhǎng)，陪孩子興許還忙得過(guò)來(lái)，但大多父母?jìng)兌际且蛹肄k公的。陪孩子一起上課你受不了，孩子陪你一起上班更吃不消。

這個(gè)時(shí)候，親子溝通就顯得尤為重要了。如果雙方溝通順暢，就能在“停課不停學(xué)”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)；如果雙方溝通不順暢，不僅對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，還可能使親子關(guān)系、情緒走向負(fù)面，甚至讓孩子產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理。

那么，我們家長(zhǎng)到底該如何與孩子相處呢？下面九點(diǎn)和孩子相處的要點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們牢記并親身踐行。

1.無(wú)論你是誰(shuí)，在哪里，當(dāng)一個(gè)孩子在向您表達(dá)和表述的時(shí)候，請(qǐng)用眼睛看著孩子，認(rèn)真聆聽(tīng)。

2.無(wú)論您是誰(shuí)，在哪里，請(qǐng)尊重孩子選擇的權(quán)利，尊重孩子自己的喜好和偏愛(ài)，不試圖強(qiáng)加您的個(gè)人想法和意志。

3.無(wú)論您是誰(shuí)，在哪里，當(dāng)您想要跟一個(gè)孩子說(shuō)話的時(shí)候，請(qǐng)您蹲下身讓您和孩子處于一個(gè)視覺(jué)高度，看著孩子的眼睛。

4.無(wú)論您是誰(shuí)，在可能的情況下，當(dāng)孩子專注時(shí) ，請(qǐng)不要打擾孩子，讓孩子按照自己的時(shí)間和愿望完成一件事。

5.無(wú)論你是誰(shuí)在哪里，發(fā)生了怎樣的事情，絕對(duì)不要跟孩子說(shuō)：“你再這樣”，你爸爸媽媽就不要你了！

6.無(wú)論你是誰(shuí)在哪里，當(dāng)您看到哭鬧的孩子時(shí)，請(qǐng)您給孩子情緒一個(gè)允許和一個(gè)空間，并報(bào)以最大的耐心和理解。

7.無(wú)論您是誰(shuí)，在哪里，發(fā)生了怎樣的事情，請(qǐng)不要對(duì)孩子大聲呵斥，甚至于更暴力的行為。

8.無(wú)論您是誰(shuí)，在哪里，請(qǐng)尊重孩子對(duì)自己物品的所有權(quán)與支配權(quán)，不試圖以道德勸說(shuō)，甚至要求孩子分享屬于他的物品。

9.無(wú)論你是誰(shuí)，在哪里，請(qǐng)尊重孩子的節(jié)奏，不試圖用您的催促，責(zé)備，抱怨去加快孩子的速度。

當(dāng)然，以上9點(diǎn)只是理論的東西，如何和孩子相處光知道這幾點(diǎn)是不夠的，更多的還是要在這幾點(diǎn)建議中找到一個(gè)平衡，對(duì)于問(wèn)題孩子和問(wèn)題家長(zhǎng)，實(shí)在無(wú)法解決的時(shí)候可以尋求別人的幫助，比如心理咨詢，不要一味的自我摸索。