行為上的過(guò)多限制，往往是束縛心靈的開(kāi)始

　　有時(shí)候不會(huì)溝通的父母，一開(kāi)口，就給親子交流設(shè)置了障礙，打擊孩子說(shuō)話的積極性。男孩的媽媽：“他常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，對(duì)原來(lái)很多事情都沒(méi)有興趣，一開(kāi)始只是覺(jué)得孩子太任性，沒(méi)有管教好，但最近孩子情況越來(lái)越糟糕，一兩句話說(shuō)不對(duì)，就直接甩臉色、發(fā)脾氣、摔東西，晚上睡覺(jué)也睡不好了，我在網(wǎng)上查了很多方法，比如睡前給孩子喝牛奶、泡腳，想著孩子休息好了，估計(jì)情緒能好點(diǎn)，但也沒(méi)啥太大的變化?！蹦泻ⅲ骸拔艺娴暮茈y受，我感覺(jué)活不下去了。”原來(lái)，孩子一直在母親的“苛責(zé)”下生活，不能玩游戲、看手機(jī)，吃飯也必須要有時(shí)間觀念，稍有不如意就指責(zé)謾罵。男孩起初不想讓母親失望，給自己的壓力很大，努力做好母親交代每一件事，可越是這樣，好像越適得其反，逐漸的控制不住自己的情緒，開(kāi)始排斥所有的事情以及跟人交流?？偠灾赣H認(rèn)為自己“高要求”的管理孩子，就可以讓孩子成為最“優(yōu)秀”的人。但這種“苛責(zé)”長(zhǎng)期以往給孩子帶來(lái)壓抑和抑郁情緒，甚至開(kāi)始排斥與人接觸，喜歡獨(dú)處，長(zhǎng)此以往，孩子就抑郁了。

　　是他們掙扎已久卻又無(wú)人回應(yīng)的崩潰

　　很多孩子說(shuō)，這么多年，好像一直在為父母而活著，從來(lái)沒(méi)有真正開(kāi)心過(guò)。聽(tīng)到這句話很多父母立馬“急眼”：“好吃好喝地供著你，什么事情都依著你，你還說(shuō)自己沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，我們要怎樣做你才會(huì)滿意，真是白眼狼”你瞧，即便是在孩子痛苦吶喊時(shí)，很多父母的第一反應(yīng)仍然是反駁與壓制。每一位家長(zhǎng)都很愛(ài)孩子，愿意為孩子付出一切，生怕孩子的人生遇到艱難坎坷，但這個(gè)“怕”不由自主地讓家長(zhǎng)焦慮、擔(dān)憂、控制、強(qiáng)迫，阻礙了孩子成長(zhǎng)的健康節(jié)奏。

　　家長(zhǎng)是孩子最后的堡壘，傾聽(tīng)好于一句“為你好”

　　研究結(jié)果顯示，長(zhǎng)期遭受打罵苛刻的孩子，有不良行為的比例明顯高于其他孩子，有25.7%的孩子自卑，22.1%的孩子冷漠， 56.5%的孩子暴躁。此外，打罵、苛刻不僅讓孩子身體上受到傷害，還會(huì)引起孩子消極的情緒，如怨恨、混亂、悲傷、仇恨、屈辱和憤怒，會(huì)造成恐懼和學(xué)習(xí)障礙。對(duì)于青少年而言，每一次小打擊都會(huì)造成心靈的傷害，但卻總有部分人習(xí)慣用飽經(jīng)風(fēng)霜的內(nèi)心來(lái)審視心智尚未成熟的孩子，要求孩子和他們一樣抗壓。

　　要知道只有被父母理解的孩子，才有力量逆襲

　　接下來(lái)，建議父母這樣做，讓我們的孩子在“陽(yáng)光”下肆意奔跑。專注于傾聽(tīng)，而不是說(shuō)教。最好的做法是讓孩子知道你會(huì)無(wú)條件地支持他們。既要溫和也要保持執(zhí)著。如果將你拒之門(mén)外，請(qǐng)不要放棄。尊重孩子讓他們不會(huì)感覺(jué)不舒服的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)自己愿意去關(guān)心和傾聽(tīng)。理解他們的感受。承認(rèn)他們正在經(jīng)歷的痛苦和悲傷就能大大幫助他們感受到理解和支持。

　　能拯救孩子的，從來(lái)不是多光明的前途，而是來(lái)自于父母堅(jiān)定不移的愛(ài)。