江蘇五年制專轉(zhuǎn)本加油努力才是人生的態(tài)度

其實(shí)還未嘗試就放棄的例子，在我們的生活中真是太多了。你想養(yǎng)一盆綠植，可是從來沒養(yǎng)過，想想有些困難，還是算了吧；你想要考研，可一想到?jīng)]日沒夜地復(fù)習(xí)之后還是可能不會(huì)成功，就放棄了；你想要跑步，可是擔(dān)心自己沒有科學(xué)的方法，跑幾天也減不了肥，于是就作罷了；領(lǐng)導(dǎo)給你一項(xiàng)新的工作，你從來沒干過，生怕出錯(cuò)，又推掉了……

大多數(shù)五年制高職學(xué)生經(jīng)歷過一次失敗的中考進(jìn)入目前就讀的高職院校，有一顆不甘于此的上進(jìn)的心但是卻被一次失敗困住腳步，在拼一把和安于現(xiàn)狀之間猶豫不決。對于這種情況我想說，如果高職學(xué)生僅僅因?yàn)橐淮问【头艞壩迥曛茖＾D(zhuǎn)本這唯一一次能獲得全日制本科第一學(xué)歷的機(jī)會(huì)未免也太妄自菲薄了，一次的失敗并不可怕，可怕的是因?yàn)橐淮问【头艞壛艘院笏械膰L試與成功失之交臂。

五年制專轉(zhuǎn)本是國家給予五年制高職生一次正規(guī)上大學(xué)機(jī)會(huì)，錄取后再到本科院校就讀2年，畢業(yè)后可獲得全日制本科學(xué)歷，含金量高，畢業(yè)后失去考試資格。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢：

一、科學(xué)的教學(xué)體系：結(jié)合學(xué)員的不同需求，分設(shè)基礎(chǔ)單科班、沖刺班、考前輔導(dǎo)班、簽約協(xié)議班。考前和協(xié)議班均享受報(bào)名開始直至考試前。循環(huán)滾動(dòng)開班，一次交費(fèi)，不再產(chǎn)生其他費(fèi)用。

二、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)：瀚宣博大教育堅(jiān)持嚴(yán)格的擇師標(biāo)準(zhǔn)，所有任課教師都有豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；對教材、教法、歷年試題有深入研究，熟悉教學(xué)規(guī)律、考試規(guī)律、命題規(guī)律，他們能充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生輕松掌握學(xué)習(xí)方法，從而提高應(yīng)試能力及考試成績。

三、系統(tǒng)的服務(wù)平臺：專轉(zhuǎn)本信息提供、專升本政策咨詢、專升本課程輔導(dǎo)，學(xué)員可采用電話、網(wǎng)絡(luò)或直接交流等方式來解決學(xué)習(xí)及成長過程中所遇到的困惑和問題。

我們每個(gè)人都有自己的夢想，都有想要達(dá)成的目標(biāo)，都有希望成為的樣子，但在這個(gè)過程中，總會(huì)出現(xiàn)各種干擾。與其畏縮不前，何不趁青春年少，大膽一試？許多事情，不是因?yàn)樽霾坏讲抛屓耸チ诵判?，而是因?yàn)槭チ诵判?，才變得難以做到。

你與成功之間的距離，有時(shí)候可能就在于你比別人多嘗試了那一次。