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回顧走過的路程，雖遍布荊棘，卻也開滿鮮花。一方面，希望這篇經(jīng)驗(yàn)貼對(duì)依舊在考研路上奮斗的追夢(mèng)人有所幫助！另一方面也紀(jì)念自己的考研歷程。經(jīng)驗(yàn)貼較長(zhǎng)，可按階段來參考呀，不過最重要的還是要結(jié)合自己的特點(diǎn)，打出自己的節(jié)奏！

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2020年對(duì)任何人來說，都是不平凡的一年，伴隨著新冠疫情的爆發(fā)，學(xué)校停課，線上教學(xué)，居家復(fù)習(xí)有很多的好處，當(dāng)然也有很多弊端。我開始復(fù)習(xí)的時(shí)間較早，大約二月份就開始從英語(yǔ)單詞入手開始復(fù)習(xí)，前后一共經(jīng)歷了321天。暑假居家復(fù)習(xí)，狀態(tài)比較差。八月底返校后開始較高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)。下面具體展開各科的復(fù)習(xí)時(shí)間點(diǎn)和建議。

一、關(guān)于擇校與專業(yè)選擇

考研的方向和目標(biāo)非常重要，如果你下定決心考研，一定要多花一點(diǎn)時(shí)間去思考、選擇自己的目標(biāo)院校和專業(yè)，在院校選擇上一定不要馬虎。一般選擇的標(biāo)準(zhǔn)就是地區(qū)、專業(yè)、排名，要結(jié)合自己的興趣、理想就業(yè)地等因素合理的選擇適合自己的院校，并且要參考目標(biāo)院校的近三年的招生人數(shù)、報(bào)錄比、復(fù)錄比、自劃線和復(fù)試線的變化情況，如果可以的話找已經(jīng)上岸的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)咨詢一下。正確的選擇是成功的開始，選擇確定后就一如既往的堅(jiān)持下去，最好不要中途更換院校，不然很影響復(fù)習(xí)的整體狀態(tài)。

查找目標(biāo)院校的歷年的招生簡(jiǎn)章和目錄，確定要考的科目，準(zhǔn)備好專業(yè)課的參考書目并正式開始復(fù)習(xí)（有的院校會(huì)公布參考書目，但有的學(xué)校如北師大既無考試大綱也無參考書目，這樣的話就要去微博知乎等上面去搜索，參考去年的就可以，每年變動(dòng)一般不是很大）。相關(guān)數(shù)據(jù)可以參考校友會(huì)排名、US排名、研招網(wǎng)以及徐影老師、大數(shù)據(jù)考研等公眾號(hào)。

二、公共課

（一）英語(yǔ)一：

英語(yǔ)一按題型類型可以分為完型填空題，閱讀題，新題型題，翻譯題和作文題。每種題型各自有不同的特點(diǎn)以及練習(xí)方式，掌握不同的訓(xùn)練方式，可以收獲較好的效果。

完型填空：完形填空部分共20個(gè)小題，每個(gè)小題0.5分，總共10分，一般是放在最后去做的，整體而言的話，完型填空的難度不是很大，個(gè)人建議的話可以直接通過刷真題的方式去練習(xí)，可以選擇2005年以后的完形填空進(jìn)行刷題練習(xí)，前期的話可能會(huì)錯(cuò)的比較多，但是一般刷到2012年就會(huì)有較大的進(jìn)步，會(huì)發(fā)現(xiàn)完型填空里一些固定的規(guī)律。

閱讀：閱讀題型是整個(gè)英語(yǔ)考研當(dāng)中最為重要的部分，也是占分最多的題型，是備考初期一直到考前的重點(diǎn)，推薦和唐遲老師學(xué)習(xí)閱讀的邏輯，閱讀題型里有四篇文章，就題的類型而言，有細(xì)節(jié)題、主旨題、猜詞題等等，每種不同的題型都有一般的解題思路，這種思路會(huì)在唐遲老師的視頻里重點(diǎn)講解，學(xué)習(xí)和練習(xí)閱讀的最重要的目的就是熟練掌握并使用這些套路和規(guī)律，形成做題習(xí)慣，另外，做真題是非常重要的一環(huán)，一般情況下要做2-3遍，考前近三年的真題要反復(fù)琢磨，把閱讀文章和題目的每個(gè)細(xì)節(jié)吃透，保證沒有一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，沒有一個(gè)句子不理解，沒有一個(gè)問題不清楚。

新題型題：新題型題和閱讀題的解題思路有很大不同，閱讀題更注重細(xì)節(jié)，而新題型題更多的是從整體出發(fā)，通過看文章各段落的前后關(guān)系來解題，推薦和劉琦老師學(xué)習(xí)，要注意的是，因?yàn)樾骂}型的真題題目數(shù)量較少，所以一定要珍惜題目，要把前期工作做充分以后再進(jìn)入真題，并且要把真題的做題的思路反復(fù)鍛煉。

翻譯題：翻譯題的難度較大，一般是五個(gè)句子，每個(gè)句子里有4個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)得分點(diǎn)0.5分，每個(gè)句子2分，總共10分，翻譯題的難度較大，一般情況下都是有特殊句式的長(zhǎng)難句，所以對(duì)長(zhǎng)難句的句子劃分和理解能力的要求較高，平時(shí)的話要多練習(xí)一些長(zhǎng)難句，推薦和唐靜老師學(xué)習(xí)翻譯題，最好每天有計(jì)劃的完整翻譯兩到三句翻譯真題。

作業(yè)：英語(yǔ)一的作文題分為小作文和大作文，其中小作文多以應(yīng)用文為主，大概以告示和各類書信為主，有固定的模板，在準(zhǔn)備的過程中要把各類型的書信模板都積累一下，大作文的話推薦和王江濤老師學(xué)習(xí)，背誦10-15篇不同主題的優(yōu)秀范文，背誦范文并不是背誦模板文，范文里大多使用的是優(yōu)秀的長(zhǎng)難句，如果在考場(chǎng)上碰到類似的主題，可以直接使用背誦下來的優(yōu)秀范文里的素材句子，所以說背誦范文的目的是積累素材，素材越多到考場(chǎng)的自由組合能力就越強(qiáng)。

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（二）政治：

政治的備考復(fù)習(xí)大致上可以分“前期——中期——后期”三個(gè)階段，前期的話主要是跟徐濤老師看講解視頻，搭配著肖爺爺?shù)木v精練，精講精練在整個(gè)政治考研的過程中充當(dāng)?shù)氖钦n本的角色，是一本很厚的參考書，里面的知識(shí)點(diǎn)很全，但無需對(duì)這本書進(jìn)行背誦，中期會(huì)有專門用來背誦的課本，前期的話一般是搭配著精講精練看一節(jié)視頻，然后就馬上做該節(jié)的1000題練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行積累，1000題要進(jìn)行二刷，二刷的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注一下一輪刷題時(shí)的錯(cuò)題。中期階段主要是跟腿姐從技巧班，一方面是鞏固前期基礎(chǔ)階段的知識(shí)點(diǎn)，二是聯(lián)系一些客觀題和主觀題的應(yīng)試技巧，此時(shí)使用的主要材料是技巧班配套的講義，以及腿姐的沖刺背誦手冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)是一個(gè)比較薄的小冊(cè)子，其作用是代替前期較厚的精講精練，進(jìn)入到中期階段就可以開始背誦這本書的上冊(cè)，上冊(cè)主要是針對(duì)客觀題部分，下冊(cè)主要是針對(duì)主觀題部分，主觀題部分可以等到上冊(cè)背誦2遍以后開始。后期的話主要就是刷題和押題的階段了，刷題的材料主要是肖四和肖八，腿姐的六套卷，這幾條卷子的利用價(jià)值很高，要至少把選擇題做兩輪，主觀題的話可以選擇性的完整做一些，然后其他的題目可以簡(jiǎn)答的寫一些思路。

政治客觀的話主要是考察一些比較零碎的知識(shí)點(diǎn)，主觀題的話每年都會(huì)有老師進(jìn)行押題，但是建議不要把所有的政治主觀題的準(zhǔn)備都放在最后的階段，這樣時(shí)間會(huì)很緊張，而且會(huì)占用很多專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間，建議到中期的下半段就可以有意識(shí)的背誦一些當(dāng)年考察幾率比較大的題目素材，素材越多考場(chǎng)上能寫的答案就越全面。

三、專業(yè)課703教育綜合

首先，我考的是北京師范大學(xué)高等教育學(xué)學(xué)碩，專業(yè)課為教育學(xué)綜合，代碼703（原740），總分為三百分，考試時(shí)間三小時(shí)。專業(yè)課這塊因人而異，需要找到自己所考專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)貼，如果你恰好也考703，可以參考以下的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望為你帶來幫助。

整體介紹：703專業(yè)課考試無考綱，考生需參考往年的考題和參考書目進(jìn)行復(fù)習(xí)，官網(wǎng)不提供真題和參考書目。就歷年的考試情況來看，考試內(nèi)容包括教育學(xué)原理、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法，參考書目：

《現(xiàn)代教育論》（黃濟(jì)、 王策三）， 人民教育出版社

《教育學(xué)基礎(chǔ)》（全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫）， 教育科學(xué)出版社

《中國(guó)教育史》（孫培青）， 華東師范大學(xué)出版社

《外國(guó)教育史教程》（吳式穎）， 人民教育出版社

《當(dāng)代教育心理學(xué)》（陳琦、 劉儒德）， 北京師范大學(xué)出版社

《教育研究方法導(dǎo)論》（裴娣娜）， 安徽教育出版社

其中，教原占100分左右，其他四科各50分左右，題型、題量和分值基本穩(wěn)定。重點(diǎn)考察比較重要的概念、理論和方法，考察的比較細(xì)致。復(fù)習(xí)的過程中基礎(chǔ)知識(shí)打牢固+知識(shí)融會(huì)貫通+與社會(huì)實(shí)際熱點(diǎn)事件相結(jié)合，題型主要是名解、簡(jiǎn)答、論述。因?yàn)槲沂强缈?，所以在二月份先是?gòu)買了參考書目，然后開始了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，一共是分為了五個(gè)階段，下面做具體展開：

?第一階段：基礎(chǔ)階段 時(shí)間：2月～6月底 每天四小時(shí)左右

因?yàn)楸救耸强缈伎忌?，雖然在本科期間完成了兩個(gè)暑期的支教，通過了教師資格證考試，對(duì)教育學(xué)有過初步的了解，但沒有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過。二月初買完參考書，我首先是花了近一個(gè)半月的時(shí)間將這六本書從頭到尾看了一遍，并且梳理了知識(shí)框架，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的宏觀把握，這一輪學(xué)習(xí)完全是自己看書，目的是對(duì)教育學(xué)綜合有一個(gè)整體認(rèn)知。接下來我是跟的新祥旭一對(duì)一的課程，因?yàn)楸睅煷笤谧灾髅}之前是屬于311統(tǒng)考，考試內(nèi)容也大體相同，所以我在暑期之前跟著新祥旭過了一遍，并且跟隨課程做了一份自己的專業(yè)課筆記，并結(jié)合視頻課對(duì)六本課本和框架做了一遍回顧，填補(bǔ)了一些知識(shí)點(diǎn)。新祥旭課程真的很適合跨考考生來學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)講解的非常透徹，而且框架式的筆記非常便于背誦。

在這一階段，建議多看看課本，因?yàn)橹挥星捌诓庞写罅康臅r(shí)間去鉆研課本，后期就要抱著筆記花時(shí)間背誦了，所有的知識(shí)和考點(diǎn)最終來源于課本，對(duì)課本有一個(gè)較為清晰的理解不僅有助于你梳理知識(shí)邏輯，而且可以節(jié)省你一輪背誦的力氣。如看一些教育領(lǐng)域的推文或是教育學(xué)的相關(guān)書籍，提高自己的教育素養(yǎng)。

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如果你的進(jìn)度比較快的話，你可以在梳理筆記后試圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的背誦，新祥旭老師要求做的筆記都是框架結(jié)構(gòu)式的，這種筆記符合人的認(rèn)知加工規(guī)律，一輪過程中，可以有意識(shí)的背誦一些大的框架，比如一本書包括幾個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都講了哪些基本的知識(shí)點(diǎn)，如果各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在回憶時(shí)，哪怕能回憶起一到兩個(gè)關(guān)鍵詞就已經(jīng)很不錯(cuò)了。在這一階段，不用背細(xì)節(jié)闡述，能流暢的獨(dú)立梳理出各個(gè)框架的大體，就可以了。

補(bǔ)充：關(guān)于背誦筆記，我個(gè)人建議你從一開始，就準(zhǔn)備一份屬于你自己的教育學(xué)筆記，其他學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記雖然有很好的地方，但是終究不是你自己創(chuàng)造的，最好是將其當(dāng)成你自己筆記的一份補(bǔ)充而非代替。用你自己寫的筆記，后期會(huì)方便記憶，并且二月開始時(shí)間比較充裕，完全有時(shí)間系統(tǒng)梳理一份筆記，如果到七八月份再準(zhǔn)備開始寫筆記，時(shí)間就很緊張了，而且會(huì)影響你的背誦進(jìn)度，自己的筆記會(huì)越用越順手。筆記的話建議用活頁(yè)本或者是A4紙，因?yàn)楣P記不是一下子就完美的，在后面的階段中，你可能還會(huì)有新的知識(shí)加入到筆記當(dāng)中，這樣一來，你的筆記會(huì)越來越充實(shí)，其價(jià)值也會(huì)越來越高，并且在背的時(shí)候一下子就能聯(lián)系到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，保持筆記工整清晰。

?第二階段：強(qiáng)化階段（一輪背誦階段） 時(shí)間：7月～8月

第二階段是最重要的，也是最辛苦的，此時(shí)要開始對(duì)之前的筆記進(jìn)行整體的背誦，一開始你可能會(huì)有很多的抵觸情緒，因?yàn)橹R(shí)過于龐大，知識(shí)背了就忘?？赡鼙惩暌槐緯?，還沒開始背下一本，第一本知識(shí)就已經(jīng)遺忘，這都是很正常的現(xiàn)象，不要退縮，一定要堅(jiān)持下去，這只是第一輪背誦，有遺忘是再正常不過的事情。就我而言，我一輪背完后試圖回憶，除了一些基本的框架，幾乎是回憶不起來什么，因?yàn)檫@么多的知識(shí)，只有通過不斷的重復(fù)復(fù)述，對(duì)知識(shí)進(jìn)行深加工，才能牢固的記憶。

另外，進(jìn)入暑期，我開始跟新祥旭的強(qiáng)化課，強(qiáng)化課更加突出重點(diǎn)，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一次再梳理和凝練，借此機(jī)會(huì)，我也對(duì)自己基礎(chǔ)階段的筆記進(jìn)行了增添，豐富了筆記內(nèi)容。

一輪是非常艱辛的過程，一定要穩(wěn)住心態(tài)，可能一輪要花費(fèi)五十到六十天的時(shí)間來過完一輪，但是進(jìn)入二輪以后，你的背誦時(shí)間會(huì)越來越短，背誦速度會(huì)越來越快，思維也會(huì)比之前變得流暢，這是因?yàn)槟阒耙呀?jīng)有了背誦基礎(chǔ)，背書是一個(gè)很奇妙的過程，要相信“書讀百遍，奇異自現(xiàn)”的正確性，背書要一步一步穩(wěn)著來，萬萬不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間過去了，什么也沒背一樣，雖然看起來和你堅(jiān)持熬完一輪的結(jié)果是一樣的，但是其內(nèi)在本質(zhì)是完全不同的，所以一定要堅(jiān)持。

背書的方法因人而異，網(wǎng)上有各路神仙教你如何高效背書，你要采用適合你的能力和記憶規(guī)律的背書方式，你可以早晚背書，或者是按照艾賓浩斯遺忘曲線來背書，不過最重要的是適合你自己。就我而言，每天我看完一部分的強(qiáng)化課，就馬上趁熱打鐵進(jìn)行該部分的背誦，我習(xí)慣上午和晚上背書，這符合記憶規(guī)律中的前攝和后攝，并且我習(xí)慣背誦完后立即默寫，這樣能強(qiáng)化我的記憶效果，雖然這種手寫的方式比較笨拙，而且耗時(shí)，但背誦的知識(shí)比較牢固，當(dāng)然，到二輪三輪的時(shí)候，我就不在默寫細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)了，而是默寫框架，然后看著框架默背每個(gè)部分的知識(shí)點(diǎn)。

補(bǔ)充：關(guān)于自檢背書效果這塊，建議用試圖回憶的方法，即背完一部分，合上書自己回憶背的內(nèi)容，有遺忘的地方，在筆記上做一個(gè)標(biāo)記然后記住，隔兩到三天再次試圖回憶這塊內(nèi)容，有遺忘的部分再次勾劃，這樣一來，你就知道哪里是自己背誦的薄弱之處，在后期的時(shí)候就可以有所側(cè)重。試圖回憶法是一種認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)迫你自己激活所背的內(nèi)容，不然的話非常容易陷入背誦慣性，及時(shí)的自檢非常重要。

在這一階段，你的認(rèn)知負(fù)荷會(huì)比較大，并且還有英語(yǔ)和政治的學(xué)習(xí)壓力，一定要學(xué)會(huì)安排好各科之間的關(guān)系，最好保證每天的固定時(shí)間學(xué)習(xí)固定科目，，每個(gè)科目都有所增進(jìn)，定要穩(wěn)住心態(tài)，背誦雖然很難，但是每個(gè)人都要經(jīng)歷這一過程，所以不要害怕，穩(wěn)扎穩(wěn)打完成強(qiáng)化階段。

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?第三階段：后強(qiáng)化階段 時(shí)間：9月～10月中旬 每天四小時(shí)左右

進(jìn)入第三階段，主要的任務(wù)就是開始第二輪背誦，有了一輪的功底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越背越快，二輪大約有四十天應(yīng)該就可以結(jié)束，當(dāng)然這要結(jié)合你自己的情況，一輪背誦和二輪背誦一定要全面，因?yàn)槟愕臅r(shí)間完全夠用，不要從一開始就找重點(diǎn)，背重點(diǎn)，北師大考試是很全面的，只有全面地扎實(shí)知識(shí)，才能臨危不懼。

二輪的任務(wù)除了對(duì)筆記進(jìn)行再背誦，也要努力低搭建知識(shí)框架，這里的框架不同于六月的框架，二輪背誦所要求的框架是在全面的基礎(chǔ)知識(shí)之上的框架，并且應(yīng)努力挖掘不同科目之間的聯(lián)系，比如是否可以用教育心理學(xué)的知識(shí)解釋教育學(xué)原理中的知識(shí)，試圖搭建不同學(xué)科之間的橋梁，不要將知識(shí)局限于科目之內(nèi)，教育學(xué)是一個(gè)整體，而非割裂的，如果可以在考場(chǎng)上搭建適當(dāng)?shù)闹R(shí)橋梁，會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的加分項(xiàng)。背誦之余，也可以用零碎的時(shí)間看一些教育熱點(diǎn)或是推文，了解一些教育領(lǐng)域的前沿話題，這些話題可能成為考題。也可以為你所用，利用在答題過程中，為試卷增光添彩。

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?第四階段：刷題階段 時(shí)間：10月～11月底 每天四小時(shí)以上

進(jìn)入到這個(gè)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)提起來，會(huì)有一個(gè)大概的印象了，可以說上三四句，但是很多細(xì)節(jié)依然不太清晰，比如關(guān)于杜威，你可能知道他的三個(gè)基本觀點(diǎn)、教育目的、課程論、教學(xué)論、德育論，但是關(guān)于他的教學(xué)論中的反省思維五步法中的后三步不太清晰。這時(shí)就需要你進(jìn)行第三輪和第四輪背誦，加深細(xì)節(jié)，完善整體，這時(shí)你的背誦會(huì)漸入佳境，有前兩輪的背書做基礎(chǔ)，不會(huì)像之前那么痛苦。此時(shí)背誦的最好方法應(yīng)該就是自檢法，默背大框架，然后自己試圖展開，遇到不清楚的地方在筆記上面勾畫。這樣會(huì)極大提高你的背書效率，不至于在同一個(gè)已經(jīng)掌握較好的知識(shí)點(diǎn)上反復(fù)用力。

除了基本的循環(huán)背書之外，進(jìn)入十月份要開始接觸真題了，真題的價(jià)值很大，通過真題，可以發(fā)現(xiàn)考試的命題規(guī)律和大致方向，訓(xùn)練自己的答題模式和思路，尤其是像北師大一樣的自主命題的院校，真題有極大的參考價(jià)值。同時(shí)，真題也可以檢驗(yàn)我們背書的效果，遇到不會(huì)答的問題，可以及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，完善我們的知識(shí)體系。我先做了2013年后的703真題，之后又做了2010～2020年311的真題，在做真題的方法上，對(duì)于名解和簡(jiǎn)答，我并沒有一題一題的進(jìn)行書寫，更多的是將答題的思路和關(guān)鍵詞寫一寫，對(duì)于論述題，我會(huì)把要展開的各個(gè)角度寫上。除此之外，新祥旭老師的真題講解也很好，真題會(huì)教你如何答題，尤其是論述題的思路，視頻課是按照科目和題型分類講解的，如果你有意專門訓(xùn)練某一種題型，也可以有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。大家如果在考研復(fù)習(xí)過程中有困難的話，也不妨報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，比如新祥旭考研全科一對(duì)一私人訂制VIP輔導(dǎo)課程，針對(duì)性強(qiáng)，上課時(shí)間可以靈活協(xié)商，課下還可以免費(fèi)答疑解惑，對(duì)考研初復(fù)試應(yīng)試備考這塊的幫助是非常明顯的。

總結(jié)：第四階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)的過程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在刷題的過程中，有的題目你回答的不錯(cuò)，之前背的知識(shí)可以變?yōu)閷?shí)打?qū)嵉姆謹(jǐn)?shù)了，自信心會(huì)得到提升，不過遇到不會(huì)的題目也很正常，畢竟還要進(jìn)行四輪五輪的背誦，還有時(shí)間對(duì)自己的知識(shí)體系進(jìn)行完善。第四階段結(jié)束時(shí)，大約已經(jīng)臨考試還有一個(gè)月到二十天的時(shí)間，調(diào)整好狀態(tài)進(jìn)入沖刺階段。

?第五階段：沖刺階段 時(shí)間：臨考20天～30天 每天學(xué)習(xí)時(shí)間自定

最后的階段一定要堅(jiān)持背誦，直到臨考前一晚，背誦都不能停，運(yùn)用試圖回憶法將自己的知識(shí)體系變得全面，重點(diǎn)背誦之前的空缺。另外可以回顧一下上一階段的真題，對(duì)某些超綱的題目進(jìn)行背誦。最后的階段也應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間整理熱點(diǎn)，比如今年的勞動(dòng)教育，美育，教育評(píng)價(jià)改革，將這些熱點(diǎn)與課本的知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上發(fā)揮出去。在第五輪后的背誦中，就應(yīng)該有所側(cè)重了，著重背誦那些?？嫉闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。最后的備考階段里，一定要多給專業(yè)課點(diǎn)時(shí)間，專業(yè)課是初試的重點(diǎn)，也比較容易拉開分?jǐn)?shù)。

在考前十天左右，給自己安排一到兩次模擬考試，找一下答題感覺和時(shí)間分配。答題之前，先不要急于動(dòng)筆，先大致瀏覽下試卷的題目數(shù)量和結(jié)構(gòu)，為每個(gè)題目劃分一下時(shí)間，對(duì)整場(chǎng)考試有一個(gè)較強(qiáng)的控制感和主動(dòng)權(quán)，由于論述題是最為展現(xiàn)個(gè)人思路和能力的題目，所以可以多勻出一些時(shí)間給論述題。

關(guān)于考研的初心：目標(biāo)的價(jià)值越高，行動(dòng)的動(dòng)力越強(qiáng)。無論在考研過程中還是考研結(jié)束后，都應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心，時(shí)刻感恩?？佳惺且粋€(gè)美好的旅途，在這一旅途中，我們可能會(huì)有辛酸和壓力，但所有美好的事物都是在風(fēng)雨之后才會(huì)展露的，我們最終都會(huì)看到美好的風(fēng)景，愿我們?cè)诳佳新飞隙寄苁斋@一個(gè)更加完整的自己，努力成為一個(gè)不憂、不惑、不懼的人。