大家好，我是專注語文閱讀理解，科學(xué)提分的少明老師！專注做一件事，死磕語文閱讀理解！讓您的孩子成為閱讀理解尖子生！

今天少明老師來為大家進(jìn)行分享，閱讀理解必考題型，詞語替換。

這類題型的解題流程是…

第一步…給出結(jié)論

第二步…結(jié)合語境分析詞意

第三步…比較兩詞

第四步…替換后有何影響

它的常見問法是…

這句話中的某某一詞是否可替換為某某詞語？

現(xiàn)在我們來看一下流程詳解。解答這類題目時。

我們要先給出結(jié)論，一般是不能替換。再結(jié)合語境解釋原詞，并分析其作用。

如強調(diào)了突出了說明了限制了句子什么什么的表達(dá)。然后身邊解釋兩個詞語，原本的意思及表達(dá)效果哪一個更好。

能夠形象生動的表現(xiàn)出什么樣的特點？最后，假設(shè)詞語被替換掉，分析句子在表達(dá)上會出現(xiàn)哪些變化或者問題？如無法生動，形象不準(zhǔn)確，嚴(yán)密的表達(dá)述的特點或者語句將太過于絕對等。

知道了方法，那我們來進(jìn)行練習(xí)。

小女孩的手在老師的腰上爬了一圈后，她就報出了答案，89厘米。句子里的“爬”可不可以換成“量”？

既然這一題我們使用的解題流程是剛才講過的。

第一步…給出結(jié)論

第二步…結(jié)合語境分析詞意

第三步…比較兩詞

第四步…替換后有何影響

現(xiàn)在我們來使用閱讀理解解題流程，首先回答可不可以換成量？來給出結(jié)論。然后我們要把扒帶入句子里。

結(jié)合語境來看，她表示的意思。記著對比一下量代入語境的效果。

最后說一下替換后的表達(dá)效果，不如替換之前的。

因此，這道題可以規(guī)范回答為。

滿分答案

不可以。孩子寫出了小女孩測量老師腰圍的具體動作，表現(xiàn)了小女孩的可愛良，沒有這種表達(dá)效果，所以不能替換。

如果你想讓孩子訓(xùn)練一下，可以保存圖片，就是實戰(zhàn)訓(xùn)練的閱讀理解內(nèi)容，孩子做了以后，再和少明老師分享的進(jìn)行對比，也能鍛煉孩子的解題能力哦…

閱讀理解滿分100系列

第19份

閱讀理解100篇系列