? ? ? ?對(duì)于法基的背誦，仍然是理解為主，附帶背誦，因此背誦一定要建立在理解的基礎(chǔ)上，同時(shí)，我認(rèn)為背書這塊是會(huì)有一些方法可以幫助記憶也不容易忘記。首先，說一下刑法的背誦技巧。

? ? ? ?刑法：對(duì)于刑法，體系很強(qiáng)，所以我們可以按照刑法的體系來進(jìn)行記憶。同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意在背誦的時(shí)候需要區(qū)分總則和分則的內(nèi)容。因總則和分則的特點(diǎn)不同，所以背誦規(guī)律和技巧也是不同的。對(duì)于總則的背誦，可以分成緒論-犯罪論-刑事責(zé)任論-刑罰論的規(guī)律進(jìn)行記憶。

? ? ? ?在緒論這一塊，應(yīng)當(dāng)明確是一些關(guān)于概念-淵源-特征類的知識(shí)點(diǎn)，因此需要用相關(guān)內(nèi)容串聯(lián)起來。我的方式是：刑法是什么（概念+淵源+特征）、刑法干什么（目的+機(jī)能）、刑法怎么用（原則+解釋+效力范圍），而效力又可以細(xì)分空間效力和時(shí)間效力，空間效力分為中國領(lǐng)域內(nèi)的效力和中國領(lǐng)域外的效力。

? ? ? 在犯罪論這一塊，很明顯是與犯罪有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，按照什么是犯罪-怎么樣構(gòu)成犯罪-什么事情阻卻犯罪-犯罪時(shí)間和空間的分布-犯了多少罪的邏輯順序。什么是犯罪即為犯罪的概念和特征，怎樣構(gòu)成犯罪即為犯罪的定罪標(biāo)準(zhǔn)主要是四要件的內(nèi)容，而阻卻犯罪的事由則為正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的內(nèi)容，犯罪時(shí)間分布是指犯罪既遂、未遂、預(yù)備、中止，空間分布指共同犯罪的內(nèi)容，最后的數(shù)量問題則是實(shí)質(zhì)一罪、法定一罪、處斷一罪。

? ? ? ?在刑事責(zé)任這一塊，我認(rèn)為是最難背的，因?yàn)檎Z言學(xué)術(shù)性強(qiáng)很難記憶，且沒有什么太強(qiáng)的邏輯，但是好在背誦內(nèi)容不多，所以建議大家在背完后再單獨(dú)進(jìn)行記憶。

? ? ? ?在刑罰論的部分，則主要是講量刑的問題，所以建議大家的背誦邏輯順序是：什么刑（主刑和附加刑）、有什么情節(jié)（自首、立功、坦白、累犯）、怎么罰（一罪一罰、數(shù)罪并罰）、宣告（執(zhí)行、不執(zhí)行）、執(zhí)行（減刑、假釋、又犯罪）、刑罰消滅。

? ? ? ?總則背誦完成后，即進(jìn)入分則的背誦。分則的特征和邏輯順序非常明確，即主觀、客觀、主體方面、客體方面。但是依然有些技巧。對(duì)于分則的背誦，我個(gè)人建議不要直接開始，第一步需要明確需要背的罪名屬于哪些范疇，按照23年考試分析的要求，我們可以知道的是，需要背誦的章節(jié)有危害國家安全罪、危害公共安全罪、破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪、侵犯財(cái)產(chǎn)罪、妨害社會(huì)管理秩序罪、貪污賄賂罪、瀆職罪。

? ? ? 即，應(yīng)當(dāng)首先明確不同章節(jié)下的罪名，構(gòu)建罪名體系后再進(jìn)行背誦就不容易出現(xiàn)客體記憶不準(zhǔn)確、很凌亂的現(xiàn)象。但是不同章節(jié)注意點(diǎn)又有所不同，比如危害公共安全罪在背誦時(shí)應(yīng)當(dāng)區(qū)分好哪些罪名是危險(xiǎn)犯、哪些罪名是實(shí)害犯、哪些罪名屬于行為犯、結(jié)果犯。

對(duì)于破壞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序犯罪應(yīng)當(dāng)明確犯罪主體，非國家工作人員受賄罪、偽造貨幣罪、妨害信用卡管理秩序罪、竊取收買非法提供信用卡信息罪、利用未公開信息交易罪等屬于僅限于自然人的犯罪。

? ? ? 貪污賄賂罪章節(jié)的犯罪主體主要是國家工作人員，而瀆職罪的犯罪主體則主要是國家機(jī)關(guān)工作人員。

? ? ? 簡單來說，分則的背誦更注重細(xì)節(jié)問題，包括要區(qū)分犯罪是故意和過失，部分犯罪還需要記憶結(jié)果加重犯的情形，因此，在分則的背誦上應(yīng)當(dāng)更加精準(zhǔn)。

?

?