水月博♀ —— 1. 博士說(shuō)，進(jìn)食之前要向其他人點(diǎn)點(diǎn)頭，表明自己將要就餐。這是最起碼的禮儀之一。 所以水月每次動(dòng)手之前，都會(huì)非常認(rèn)真地向這些尚且能發(fā)出呻吟的食物點(diǎn)頭，偶爾還會(huì)雙手合十或者祈禱。白雪曾經(jīng)教過(guò)他雙手合十發(fā)出“我開動(dòng)了”的話語(yǔ)；有的時(shí)候拉普蘭德還殘留一點(diǎn)敘拉古祈禱的興趣。每個(gè)地區(qū)因?yàn)槲幕l(fā)展，餐桌禮儀都不盡相同。 雖然他們事后都表示這不必效仿，在羅德島上，這都只是個(gè)人的殘留罷了，不過(guò)水月有時(shí)心血來(lái)潮，還是會(huì)學(xué)著這些“大人”的行為，在攪碎食物頭骨時(shí)鞠躬。也許是因?yàn)樗麤](méi)有“歸屬”，所以他喜歡如同大海一般飄蕩在各個(gè)國(guó)家地區(qū)之間，似乎牙牙學(xué)語(yǔ)的幼童那樣模仿他人。在這些模仿中，水月對(duì)于餐桌的禮儀有一種天然的迷戀，也許是因?yàn)橄矚g“進(jìn)食”的緣故，吞噬咬碎骨頭時(shí)發(fā)出的咯吱聲并不會(huì)帶來(lái)什么享受，但血肉讓他對(duì)于這一切產(chǎn)生了興趣，并樂(lè)于去模仿與學(xué)習(xí)相關(guān)信息。 海沫曾對(duì)博士解釋：“海嗣生而具有模仿的本能?！?比起性格溫柔、習(xí)慣照顧孩童的干員們，凱爾希是對(duì)于他的模仿從來(lái)不會(huì)給予肯定的那一類，她冷眼旁觀，從不評(píng)價(jià)，像是角峰那樣主動(dòng)教授更是沒(méi)有可能。這位領(lǐng)導(dǎo)人由于博士經(jīng)常將其帶在身邊而對(duì)其熟悉，也承認(rèn)比起芳汀這類孩子，水月實(shí)在禮貌聽(tīng)話太多，但同時(shí)，她一針見(jiàn)血指出水月對(duì)于這些學(xué)來(lái)的禮儀沒(méi)有任何敬畏之心，無(wú)論祈禱還是別的什么，水月都學(xué)得很快，可也僅僅只是學(xué)會(huì)，即使對(duì)著“食物”一千次祈禱，咬碎頭骨的動(dòng)作也不會(huì)有絲毫猶豫。 在她眼里，水月就像是水母那樣。漂浮在海中，覓食僅僅是為了存活，無(wú)論飄到哪里都不需要思考，直到被吃掉為止都會(huì)吞噬下去，直到消亡的那一刻到來(lái)。 溫柔的人將水月視作孩子，敵人稱他為怪物，年長(zhǎng)者視其為浮游生物，而深海獵人知曉如何回避才是對(duì)雙方都好的選擇。在這樣混亂的視線中，博士則獨(dú)立于任何一方，是這群大人中態(tài)度最為特殊的一個(gè)。 女人并不像凱爾希那樣冷眼旁觀，也不如一些年長(zhǎng)干員那樣溫柔呵護(hù)，因?yàn)樵S多緣故，水月被交給這位羅德島領(lǐng)導(dǎo)人照顧。在水月身邊，她總是沉默的。瘦弱的女人可以輕易被許多人折斷骨頭，卻是最適合作為這些強(qiáng)大能力的少年的師長(zhǎng)之人——偶爾其中還會(huì)夾雜幾個(gè)身形過(guò)高卻同樣眼神迷茫的人——于是水月很自然地被她安排在身邊，跟著厚重外套遮擋的女人踏過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。 博士不會(huì)教他戰(zhàn)斗、也沒(méi)人能學(xué)她的戰(zhàn)術(shù)指揮，在她蒼白的手指跳動(dòng)中，就算是阿米婭也經(jīng)常會(huì)覺(jué)得迷茫不解。水月或許足夠聰明，但博士跟他說(shuō)“沒(méi)有必要學(xué)這個(gè)”，所以他很乖地聽(tīng)從，只是跟著對(duì)方，聽(tīng)從她的命令張開傘，用觸肢將不懷好意的人卷起來(lái)吞進(jìn)去。 博士知道他喜歡學(xué)習(xí)進(jìn)食的禮儀，所以大多數(shù)時(shí)候，她都將其作為教學(xué)方向?qū)嵤┲Ｃ慨?dāng)水月抬起頭看向來(lái)客，女人都會(huì)抬起蒼白的手，用瘦骨嶙峋的身軀抵擋少年的背脊，握住富有生命力的手腕，告知他：“這個(gè)可以吃。” 一旦判斷可以吞下，被女人操縱的手腕便可以顫動(dòng)，將鋒銳的餐刀抵在發(fā)抖的背脊上切斷，在“死”的餐盤中分割開，挑起放進(jìn)嘴里；另一只手則抬起叉子，將驚魂未定的客人從“生”的盤子上放出來(lái)。女人將潔白的餐巾墊在他的喉頸，低垂眉眼地夸獎(jiǎng)他學(xué)習(xí)很快。 和敘拉古的禮儀、和炎國(guó)的特色，與維多利亞乃至于任何一方都不同，水月學(xué)習(xí)的這套餐桌禮儀不屬于任何一方，所以他比起模仿，更該說(shuō)確實(shí)地學(xué)習(xí)著，博士曾不止一次告訴他這套禮儀只屬于他自己，總有一天她會(huì)松開手讓他親自去做，就像是學(xué)飛的鳥兒脫離窩棚那樣。他需要自己判斷，究竟哪一方是正確又應(yīng)該切開誰(shuí)的胸膛。 大多數(shù)時(shí)候，水月總是成熟且冷靜，勝過(guò)了許多年齡相同的干員，但每當(dāng)博士這么說(shuō)，他都先是乖巧地表達(dá)自己明白，又撒嬌地詢問(wèn)：“我明白了，博士?？晌倚枰?，一定要放手嗎？” 纏繞的章魚總會(huì)癡迷于某個(gè)錨點(diǎn)，它們沉浸在海中，卻不會(huì)隨波逐流，于是一些海洋生物將其視為居所停留，直到無(wú)法繼續(xù)為止。 女人在大多數(shù)時(shí)候會(huì)回答準(zhǔn)確的答案，但是偶爾她也會(huì)抬起疏冷的雙眼，不帶有任何感情地回答：“假如有一天，你發(fā)現(xiàn)我是那個(gè)壞人、一直在欺騙你，該怎么辦？” 少年愣住片刻，禮儀依據(jù)傳授者而總有不同，卻沒(méi)有哪一個(gè)告訴他自己是“錯(cuò)誤”的。錯(cuò)誤往往意味著“壞”，尤其是牽扯上生命評(píng)判的時(shí)候。 “我能給你啟發(fā)，”她繼續(xù)說(shuō)，“可選擇的自由到底在你身上?！?而后她變得不發(fā)一言，結(jié)束了這堂悄然變了性質(zhì)的禮儀課程，沒(méi)過(guò)多久又轉(zhuǎn)身離開，徒留學(xué)生思考著，甚至忘記對(duì)著食物點(diǎn)一點(diǎn)頭。 博士除卻戰(zhàn)場(chǎng)，大多數(shù)時(shí)候存在于羅德島，她的辦公室總是有堆起來(lái)如山岳般的文件，所以夜晚時(shí)候，博士一般睡在自己辦公室的沙發(fā)上。女人永遠(yuǎn)被厚重的防護(hù)服遮掩，甚至睡覺(jué)時(shí)都不需要多蓋一條毯子。 她安靜無(wú)聲地睡去，直到來(lái)人才睜開眼，就算被冰冷的觸肢纏繞也平靜冷漠，仿佛沒(méi)有察覺(jué)那連連收緊的力道。 “怎么了？” “博士問(wèn)我，如果你是壞人的話該怎么辦。”少年絲毫沒(méi)有襲擊他人應(yīng)有的恐怖感，但是雙瞳看不出什么情緒。 “嗯?！?少年伸出手，握住對(duì)方的手腕，選擇把博士擺在生與死的盤子中間，一個(gè)非食用也非裝飾的位置。那是一個(gè)博士教授的禮儀中沒(méi)有的位置，不過(guò)水月看起來(lái)并不在意，他瞇起紅色的雙眼，告訴女人。 “我想明白了。如果你是壞人，那么我可以將你變成‘飾品’，只陪著我、不傷害任何人，這樣的話，你沒(méi)辦法做壞人，也不會(huì)死了?！?每個(gè)地區(qū)因?yàn)槲幕l(fā)展，餐桌禮儀都不盡相同，又因?yàn)檎莆照叩牟煌?，禮儀會(huì)在生命流淌中變得不同。海洋的生靈往往難以理解這些禮儀背后的含義，總是一味模仿，而當(dāng)“祂”開始擁有自己的禮儀規(guī)則，也就意味著由浮游獲得了雙腿。 博士翻了個(gè)身，她眨眨眼，回答道：“這是你的答案嗎？” “嗯！” “那也不錯(cuò)?！?水月維持這個(gè)姿勢(shì)，得到了撫摸頭發(fā)作為獎(jiǎng)勵(lì)，于是他心滿意足地趴下，微笑起來(lái)。