由于小耳這一疾病，涉及到外耳整形和聽力重建兩大方面的治療（在將來，還將包括兒童心理干預(yù)），因此從醫(yī)療的角度來講，小耳的治療，是一種學(xué)科交叉的治療：它要求醫(yī)生既有中耳手術(shù)的經(jīng)驗(yàn)（用于聽力重建），又要有耳廓手術(shù)的技能（用于耳廓整形）。

　　很多家長傾向于讓同一個(gè)醫(yī)生來完成這兩部分手術(shù)，這個(gè)觀念是正確的。因?yàn)檫@樣，醫(yī)生才能夠可以給孩子做出一個(gè)整體的手術(shù)規(guī)劃（如先重建聽力還是先做耳廓？手術(shù)分幾次？），并且會根據(jù)上一次手術(shù)的情況和難度，對下一次的手術(shù)做出相應(yīng)的預(yù)估和調(diào)整。如果接手了一個(gè)在其它醫(yī)院進(jìn)行過手術(shù)的孩子，醫(yī)生在實(shí)施新的手術(shù)時(shí)，往往會缺乏上次手術(shù)的足夠的資料，客觀上造成手術(shù)的難度和風(fēng)險(xiǎn)增大。

　　無論是耳廓整形手術(shù)還是耳畸形的聽力重建手術(shù)，在學(xué)科內(nèi)都是很富有挑戰(zhàn)性的技術(shù)，對于術(shù)者的培訓(xùn)背景和臨床經(jīng)驗(yàn)都有很高要求。雖然世界上還沒有這方面手術(shù)的準(zhǔn)入制度，但多數(shù)專家都一致認(rèn)為，如果一個(gè)手術(shù)中心每年的類似手術(shù)開展量很少，比如僅有十余例，那他就并不具備開展這項(xiàng)工作的能力。所以家長們在選擇接受治療的單位時(shí)，一定要注意該中心既往開展的情況，盡量選擇開展時(shí)間較長例數(shù)較多，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的術(shù)者和單位。