【動態(tài)砸談】轉(zhuǎn)專欄系列“沒[]”
最近,連帶這拍賣鬧劇算上,讓我倍感環(huán)境氣氛非常的……
想了半天,用個刺眼的詞兒吧。
“沒媽”
這不是罵人的意思,是一種描述。
無論是哪個圈兒的垃圾人等,都有這么一種很強烈的感覺。
重申,不是說想問候它雙親。
而是能明顯感覺到,這些個本該獨立的意識個體,在形成屬于自己的靈魂時……
完全,徹底,沒有可靠、成熟、正確的人去指引。
我們社會固然是多元的,立場和價值觀也是豐富的,但是總有一些起碼的界限。
這個界限與其說是限制,不如說是一種參考。
用來判定一個生物是不是“人”,或者說是不是“中國人”、“文明人”。
比如我記得提到中華文明時有一個很典型的例子。
就是我們對“公平”和“法治”的一種信仰,不一定很好的執(zhí)行,但是有足夠強烈的追求。
這一直追溯到秦國統(tǒng)一中國時,打破傳統(tǒng)的血親、地方圈子的方法。
“你守秦國的法律,你就是秦國人”
這也奠定了我們對秩序、穩(wěn)定的認(rèn)同基礎(chǔ)。
或者說對于某種大意志大方向的集體認(rèn)同,這次疫情挺體現(xiàn)的不多廢話。
現(xiàn)在這中文互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境,似乎有很多靈魂從小就沒有人約束和管教。
我們不是要讓人畏畏縮縮不敢上前,但也不能過度的無知者過于的無畏。
甚至這個標(biāo)準(zhǔn)都已經(jīng)是拉低到底線了,禮貌教養(yǎng)之類都沒提呢。
當(dāng)然,道理我都懂。
經(jīng)濟發(fā)展建設(shè),很多父母忙著工作,確實沒管孩子,或多或少真的“沒媽”。
教育資本化了,頂流老師顧不得德育建設(shè),中層大批好老師非死即傷,但求自保。
只能說希望蓬勃發(fā)展的社會依舊保留足夠的“教做人”戰(zhàn)斗力吧……
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